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勵志教育倡議書（通用21篇）
在生活中，倡議書在我們的視野里出現的頻率越來越高，倡議書不是對某個人或某一小集體而發的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區的所有人，甚至是全國人民。寫起倡議書來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的勵志教育倡議書，希望對大家有所幫助。
勵志教育倡議書 1
親愛的同學們：
陽春三月里，我們滿懷著對春天的憧憬，迎來新的學期和新的征程。歡迎回到美麗的校園，開始一段嶄新的征程!值此開學之際，祝愿全體師生在新學期里學習進步，身體健康，生活愉快!
律回春暉漸，萬象始更新。作為大學生，我們要以飽滿的熱情投入到日常學習中，要時刻秉承“厚德、博學、篤行、至善”的校訓，鞭策自己。在萬物復蘇的季節里，讓我們帶著新的目標和堅持踏上征程，在此向全院同學發出倡議：
一.勤學篤行，注重知識儲備和學業發展。大學時代是修學儲能的.良好時期，我們應珍惜時間，在知識獲取、能力提升、品格塑造方面不斷夯實自己，將學術研究與社會實踐結合起來，培養自身發現、反思及解決問題的能力。注重個人修養的提升，力爭成為全面發展的優秀大學生。
二.強身健體，培養健康的生活方式。健康的體魄是一個人為理想奮斗的必要保障，養成鍛煉身體的好習慣將使人受益終生。走下網絡、走出宿舍、走向操場，讓我們用更健康的方式迎接新學期的到來。注意個人衛生，養成良好的衛生習慣，保持寢室整潔，以防止流感的傳染病滋生蔓延。
三.安全防范，促進安全文明校園建設。新學期伊始，同學們在處理各項學習、生活事宜的同時也要加強安全意識，注重財物和人身安全。春季也是火災多發季節，請同學們在日常生活中注意防火，共同促進安全文明校園建設。
四.身體力行，一份耕耘一份收獲。培養良好的思想道德素質，激發學習熱情，刻苦努力學習，為自己的理想而不斷奮斗。能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力腳踏實地，默默前行。
在春天里把希望的種子播撒,希望就從這里開始。努力在當下，勤奮正當時，同學們，讓我們行動起來，主動學習、勤奮學習、高效學習，用努力和拼搏譜寫人生的光輝篇章!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 2
xxxxxx：
依稀還伴著春天的氣息，我們已經步入了充滿活力的夏季，五月的激情在向你我招手，我們在這歡樂的日子里又迎來了一年一度的第十屆大學生生心理健康教育宣傳活動月，同時即迎來“全國大學生心理健康活動日”，5月25日是屬于我們的!
“5.25”，即“我愛我”，意思是大學生首先應自愛，由愛自己而推廣為愛他人，擁有健康的心理，彰顯青春的色彩。在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們迎來了以“感悟人生 體驗成長 收獲幸福”為主題的心理健康宣傳月活動。
打開心窗，聆聽自己，從心開始。只有美麗的心靈，才能感受人生的精彩。我們要擁有健全的心智、正確的自我意識、堅定的信念和頑強的意志，要用良好的心理素質面對人生的各種挫折和失落。
也許，在成長過程中，我們都會經歷黯然惆悵：難耐的孤寂、壓抑的委屈，落空的期盼,生活中有太多失落，讓我們常常彷徨，焦慮甚至是痛苦掙扎…能否擁有良好的心態決定了我們能否面對生活的挑戰，良好的心理素質是笑對人生的各種挫折和失落的先決保證。如何讓自己心靈健康，已成為一個你我不可回避的.話題。
在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們向全體同學發出倡議：
多與人交流——菁菁校園，繽紛歲月，讓我們勇敢地敞開心扉，彼此暢敘衷腸，分擔痛苦、分享快樂，無論流淚還是微笑，我們都可以攜手，一起走過。
多學習心理健康知識——閱讀有關心理的書籍聽有關心理的講座，參加心理社團和其相關活動，這些都是不錯的途徑。
多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓心理咨詢老師聆聽你的心聲，釋放你的壓力。
多讀好書，多傾聽好歌——用先賢的品行砥礪我們的志氣，讓優美的旋律沉淀心中的煩雜。不能控制生命的外延，我們可以豐富生命的內涵。
人生旅途，漫漫長路，讓我們從心開始，不斷地審視自己，塑造健康美麗的心靈。珍愛生命，打開心靈之窗，相信你我將快樂的度過每一天!親愛的同學們，讓我們行動起來，給我們的心靈多一份感動，多一點寬容吧，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失敗;讓心純若水晶，滌去污穢，讓心烈如火焰，點燃生命!
化工學院真誠與你攜手，相約5.25!用心去感悟人生，用心去體驗成長，用心去收獲幸福!迎接更加美好的明天!!!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 3
同學們：
大家好！有這樣一句名言：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”什么意思呢？就是說習慣是可以決定一個人的命運。我今天講話的主題是養成教育。我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習慣的培養”，行為習慣養成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最重要的部分，它是學校德育工作中的重要環節。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。根據我們在學生管理過程中發現和存在的問題，如何來進一步加強和改善我們的思想品德教育工作，提升廣大學生的文明素養，這是我校乃至全國各中小學校德育工作的重點， 青少年是整個社會成員的重要組成部分，是我們未來事業的接班人。你們的道德素質狀況如何將直接關系到新一代國民的道德水平。教育改革和發展的根本目的提升民族素質，多出人才，出好人才。教育擔負著提升民族素質的重要任務。評價一個民族的素質時，往往是從這個民族的多數人所表現出的行為習慣而獲得的感性認識。因此，抓好你們的行為規范養成教育，對于提升民族素質起著至關重要的作用。
一直以來，我們學校把“不錯文明習慣養成教育”作為德育教育的重點，經過同學們的不斷努力，大家的精神面貌，學風以及校園環境都有了較大的好轉，同學們也逐步養成了不錯的行為習慣，整體素質有所提升。那，如何把不錯文明習慣養成教育落在實處呢？
事實告訴我們，哪一班學生的養成教育抓得好，這一班出的優秀人才就會多，學生的整體素質就會高。他們到社會上成了有用的人才，也仍念念不忘學校、老師對他們的教誨。學生綜合素質的高低，不但單靠學科成績來顯現，行為習慣更是最直觀的表現。習慣是一種能量的儲蓄，養成不錯學習習慣的人，要比那種沒有養成不錯習慣的人，以及養成不良學習習慣的人有較大的潛在能量。
曾經有人說過：一個人學習不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險品。可見，文明習慣——特別是思想道德養成的重要性。那，如何才能養成不錯的行為習慣呢？簡單的說，就是“從小事做起，從現在做起”。
下面，我們從從禮儀、學習、生活和節儉四個方面，說一說應該養成那些不錯的行為習慣。
1.禮儀習慣
①尊重長輩，聽父母和老師的教導，不頂嘴，講話態度誠懇；
②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；
③上學或外出回家見到父母、長輩、老師時有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；
④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；
⑤關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動；
⑥有客人來訪時，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”； ⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；
⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
2.學習習慣
①課前要預習，學會帶著問題聽課；
②課前準備好學習用品，等候老師上課；
③上課坐姿端正，書寫時姿勢正確；
④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；
⑤作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
⑥按時完成作業，做到獨立、耐心、細致；
⑦學會先復習后完成作業，先審題再解答的習慣；
⑧考試答題要細心、準確、書寫規范；
⑨培養自覺學習的習慣。
3.生活習慣
①早晨早起，不睡懶覺—做勤快的人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速、利索；
③吃飽飯、吃好飯、不挑食—做健康的人；
④不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—做守時的人；
⑤早晚刷牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔—做講衛生的人；
⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧，有秩序，集合、做操、站隊、解散不擠、不搶、 不拖、聽口令，動作快—做守紀律的人；
⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便—做講公德的'人；
⑧星期天、節假日有計劃地進行學習、休息、玩樂，有條不紊—做講條理的人； ⑨看電視按照家長和老師的要求做到限度，不放任—做講理智的人；
⑩在校積極參加勞動，在家幫助家長做力所能及的事—成為愛勞動的人。
4.節儉習慣
①用水用電及時關閉開關，節約每一度電、每一滴水；
②愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
③愛護桌椅、門窗、清潔工具、環境設施等公物；
④愛惜衣物，不追求穿戴；
⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節約，每一粒糧食；
⑥正確支配零用錢，不亂花錢；
⑦不向父母明確提出過高的物質要求；
⑧吃、穿、用等方面同學之間不攀比，不嘲笑、諷刺、挖苦；
⑨學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。
以上要求只是列舉了一些常見的行為習慣，希望同學們能按照我們的要求努力做好這一切，天天如此，年年如此，這才叫習慣。據說我國著名橋梁專家茅以升年過8旬仍能準確地背誦出圓周率小數點后面100位數字。有人問他是怎么記住的。他回答說：“說起來也簡單，重復，重復，再重復！”培養不錯的行為習慣是一個艱巨的長期的細致的過程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須持之以恒，不斷加強，反復抓，抓反復。反復宣傳、實踐，你們就能逐漸了解、了解校紀班規，繼而才能在老師的提醒、引導下，逐漸地由被迫遵守形成一種習慣遵守，再而經過繼續的深化實踐，最終才能變成自覺遵守。
如果仔細觀察，其實，在我們的校園里，不文明的現象還有很多：如剛剛掃過的教室里很快就會有人隨便扔下了垃圾；操場上、樓后墻底、花臺中隨手亂扔紙團、塑料袋等雜物的同學還大有人在；教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳印；陽臺明亮的瓷
磚上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龍頭有時沒人用也嘩嘩地流著水，一些同學卻視而不見；書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡打瞌睡，而個別人則大聲喧嘩擾亂課堂紀律；課間總能見到少數同學推推拿拿，追逐打鬧，還有部分同學講粗話、罵臟話、打架斗毆鬧不團結（包含一些女同學）；有的同學放學后不立即回家，悄悄溜進網吧或游戲廳；有的同學不講究個人衛生，幾周不洗頭、洗澡、不換衣服，身上散發出一種難聞的氣味；有的同學米飯饅頭不想吃，零食卻不斷；有的同學不知尊敬老師不懂孝敬長輩，在路上、街上遇見老師把頭偏向一邊，裝著沒看見；有的同學隨意攀比，精力不在學習上而在吃喝玩樂上。請同學們對照一下，是否如此？
凡此種種，可以說都是不文明的行為，千萬要不得！它乍看是小細節，可當它與個人尊嚴，與集體、祖國、民族素質聯系起來，就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數同學都做得很不錯，這些不文明的行為只是發生在少數同學身上，但俗話說，一顆老鼠屎，打破一鍋湯，它破壞了我們學校的文明形象，也折射出這少部分同學缺乏教養，不董規矩。起碼說你是不知道好壞，分不清美丑！在這里，我真誠地希望每一位同學都能對照我們前面所講的以及中學生守則和中學生日常行為規范，養成文明的習慣，爭做文明的中學生。
同學們，文明已經被放到一個重要位置上，我們不但要大張旗鼓地說，更要踏踏實實地做！千萬不要把文明行為習慣看作小事，因為，每一個人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，都能看出你素質的高低。讓我們攜起手來，從現在做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，養成不錯的文明習慣，做個文明的中學生，管住自身的口，不隨地吐痰，管住自身的手，不亂扔垃圾；管住自身的腳，不踐踏花草。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加寧靜，有序，有著不錯學習環境的文明校園，浦口中學將會在我們全體師生手中變得更加美好誘人！
同學們，讓我們共同播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運！
我的講話完了，謝謝大家！
難聞的氣味；有的同學米飯饅頭不想
xxx
20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 4
敬愛的家長朋友們：
你們好！
弘揚和培育中華民族精神是教育的永恒主題，幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格，良好的禮儀習慣有利于孩子在學習時的.專注、秩序，提高學習質量，使孩子獲得認可、增強自信，擁有更多朋友，獲得更多發展機會，從而促進身心和諧發展。弘揚和培育中華民族精神，我園主要從文明禮儀方面來入手開展教育培養。
文明禮儀教育是一項系統工程，需要方方面面的參與和配合，需要你我他的共同努力。我們期望，幼兒在文明禮儀學習中受啟發、明道理，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，培養語言表達能力、生活技能、自信心及愛的情感等。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環境，為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們倡議：
一、積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1．語言文雅，積極使用普通話；
2．與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣；
3．出入校園服飾整齊，儀表整潔；
4．規范有序停放車輛；
5．講究衛生，進入校園不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙；
6．不隨意采摘花草；
7．與孩子一同養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣；
8．孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。
1．向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講文明禮儀故事，教孩子學習文明禮儀兒歌等；
2．支持孩子的文明禮儀行為；
3．引導鼓勵孩子說文明禮儀用語，按文明禮儀規范要求做事。
4．協助教育孩子愛護幼兒園的玩具物品，不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品；
5．協助教育孩子按照懸掛的玩大型玩具的規則使用大型玩具；
6．協助教育幼兒講衛生，不隨地扔垃圾，不隨地小便等。
家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他，創建文明靠大家。讓我們在“文明禮儀伴我行”的活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使校園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。
家長簽名：
xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 5
尊敬的各位業主：
大家好！“火災猛于虎”為增強社區居民的消防安全意識，提高防火，滅火和自我保護能力，減少火災，消除隱患，保障小區安全和諧，特發出如下倡議：
1、“消防安全、人人有責”。讓我們每個人積極學習了解消防安全知識，增強人人防火、事事防火、時時防火、處處防火的安全意識；掌握必要的防火和滅火技能，切實遵守消防安全法規，抵制和杜絕消防違法違規行為，愛護消防設施，依法履行消防安全職責，關心安全、關注安全；對發現身邊的'消防安全違法違規行為和火災隱患，及時撥打報警電話，保護自身和大家的生命財產安全。
2、積極學習有關消防知識，自覺遵守消防法律法規，積極參與社區消防宣傳活動，堅決制止消防非法行為。
3、不要在家中陽臺上堆放易燃易爆物品，不要在公共通道、樓梯、消防安全出口等處堆放物品或搭設臨時設施，鄰里之間相互監督、提醒，及時清理廢棄雜物，保持消防通道和安全出口的暢通。
4、不要在使用、存放、銷售易燃易爆物品等具有火災危險性的場所吸煙和使用明火，并經常提醒家人和親友自覺遵守。“預防為主、防消結合”。讓我們每一個要從自身做起，從現在做起，防患于未然，及時消除火災隱患，保障居民安居樂業。
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 6
同學們：
當你踩到口香糖甩也甩不掉，你一定會很生氣，并且怨恨那個吐口香糖的人，可你是否想到當初自己也這樣做過，也給別人帶來了麻煩呢?
當你到食堂吃飯，有時會找不到一個干凈的餐桌、座椅，你一定會很氣氛，并且抱怨那些亂倒剩飯的人，可你是否想過自己也曾這樣做過，也使別人感到憤懣呢?
當你陪自己的爺爺奶奶坐車時，滿座的學生卻沒有一個讓座，不用多說你定會心生不快，可你是否想到自己又為別人讓過座位嗎?
我們只是在自己受害時才想起文明禮儀，想起美德，作為新世紀的學生，這怎么能行!作為祖國未來的接班人，我們必須培養最基本的禮儀，擁有最基本的立足條件。講文明禮儀，傳優良美德，創和諧人文學校，是我們義不容辭的責任。
杰夫萊斯曾經說過：我們播下一個動作，便收獲一個習慣;我們播下一個習慣，便收獲一個品格。“講文明，懂禮儀”，其實并不需要我們做什么驚天動地的大事，但每一件小事的`背后，都滲透著文明禮儀的本質。“講文明，懂禮儀”是同學生病時的一句問候;是經過綠茵草地時的繞道而行。孩子們，只要你愿意去做，“懂文明，講禮儀”將是一件極為簡單、快樂的事。
“講文明，懂禮儀”不過是舉手之勞。尊敬老師，課前遞上一杯水，課后說聲再見，讓老師先行;愛護同學，當他生病時幫他拿來藥品，當他摔倒時熱心的攙扶;熱愛校園，自覺撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅;講究秩序，上下樓梯有序行進。
“講文明，懂禮儀”不過是舉“口”之勞。俗話說:良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給別人啟示和快樂，而且自己也收獲了快樂。見到老師問聲好，請教問題道聲謝;不小心碰到同學，說聲對不起，同學流淚時，請用幽默讓他破涕而笑;主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。文明禮儀真的無處不在，信口即可拈來。
“講文明，懂禮儀”僅僅是管住自己的小念頭。當你想罵人時，請捂起自己的嘴;當你想打人時，請將雙手背在身后。
我們放飛小鳥，他們會翱翔于自由的藍天，學校放飛我們，我們要書寫下文明禮儀的詩篇!讓我們在“禮儀教育活動月”的主題活動中，盡情展現自己的風采，用我們的實際行動共同譜寫文明禮儀的樂章，唱響文明禮儀的音符，為建設文明、禮儀、和諧校園而努力奮斗!
倡議人：xx
日期：20xx年xx日
勵志教育倡議書 7
親愛的同學們：
生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們輕松自在的行走。我們時常會迷茫，但我們依然能堅定地走下去，因為我們的親人朋友和師長，甚至還有一些名字都不記得的人，一直在支撐著我們。生活給予我們的永遠超出了我們所能回報的，所以我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑，貼心的話語或用實際行動支持他們。
“滴水之恩，涌泉相報。”感恩是每個人都應該有的基本道德準則，是做人的'最起碼的修養。
感恩，無謂大小，早晚，快慢與多少，我們應從我做起，從現在做起，從小事和細節做起，把感恩之情說出來，把感恩之事做到位，讓應該感謝的人能夠感覺到，讓感恩之舉去感動更多的人，來珍惜生命給予我們的一切。
值此學校開展感恩教育之際，我們向全體同學發出以下倡議：
1、讓我們擁抱親情、感恩父母。報答父母的養育之恩，就是要我們常常關心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事。給父母講一個故事，唱一首歌，說一句心里話，為父母洗一次腳。我們要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費，不亂花錢，培養勤儉節約的好習慣。
2、讓我們感恩學校，愛校如家。感謝學校為我們創造的良好的學習和生活環境，讓我們為學校多做一點小事吧，愛護公物，愛護環境，讓我們的校園變得更加美麗。
3、讓我們奮發學習，感恩老師。在人生的道路上老師給我們提供了莫大的幫助，感謝老師孜孜不倦的教誨。給老師倒一杯水，傳一張感謝的紙條，一聲親切的問候，這些點滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。
4、讓我們感謝同學，珍惜友情。我們每個人都有受到同學幫助的經歷，幫助過我們，我們就不能忘記。當同學遇到困難時，我們要竭盡全力，盡其所能地去幫助和關愛他們，為他們排憂解難，當與同學發生沖突時，我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠溝通，建立和維系同窗友情。
5、讓我們愛護環境，感恩自然。感謝大自然造就了青山綠水，生長了花草樹木，施舍了陽光雨露，要感謝學校給了我們一個美麗、舒適的學習環境，讓我們從愛護學校的一草一木做起，增強環保意識，保護自然，善待自然。
6、讓我們幫助他人，感恩社會。我們要關注弱勢群體，關心社會公益事業，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩時代。
同學們，讓我們立刻行動起來吧！帶著一顆感恩的心去生活，讓我們積極參與各項感恩活動，使我們的校園在這感恩的浪潮中，變得更加文明、平安、健康、和諧！讓我們的未來變得更加美麗、燦爛！讓我們共同呼喚：感恩，與你我同行！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 8
同學們：
多年以來，全國各地接連發生校舍、廁所倒塌、學生擠壓、斗毆傷害、溺水、交通傷亡、食物及煤氣中毒等意外傷亡事故，給師生生命財產造成巨大損失。在我們的校園里，也曾經發生過一些學生受傷的事件。有的學生因為不遵循交通規則，出事的；有的學生為上網，從圍墻翻出，受傷的；有的學生課間追逐打鬧，撞得鼻青眼腫；同學們，請大家想一想，這些受傷事件能不能避免呢？答案是肯定的——能。有關專家認為，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。因為很多悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力弱，因此對少年兒童進行安全教育，提高中小學生的自我保護能力的`形勢相當緊迫。
希望我們每一位同學都要樹立自我保護意識，懂得危險的事情千萬不能做。當然，僅有自我保護意識，還遠不足以抗拒風險和減少不安全因素。我們還要學會一些自我保護的方法和技能，培養我們在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，提高我們的綜合素質。各班可以通過各種方式，宣傳安全防護和法律知識，進行防火、防電、防溺水、防中毒等各種安全自救訓練，切實提高我們的安全意識和自我保護能力。學校近期將組織一次“平安班級”、“平安寢室”評比活動，望各班主任和同學們早做準備、積極參與。同學們，希望我們每天都能平平安安，健康成長，讓我們一起來創建我們的平安、和諧的校園吧。
政教處、校團委
xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 9
尊敬的學生家長：
您好！
暑假到了，讓孩子們度過一個安全、快樂、有益于身心健康的暑期生活，是我們共同的心愿。當前，已進入盛夏季節，氣溫偏高、雨水偏多，河塘、溝渠里都蓄滿了水，成為孩子們戲水降溫的.好去處，但也同時成為安全隱患。為進一步做好防溺水等安全工作，我們特發出倡議如下：
希望孩子們在游泳時做到“四不”：
一是不在無大人帶領下私自下水游泳，
二是不擅自與同學結伴游泳，
三是不到無安全保障的水域游泳，
四是不在河道、池塘、水庫等水域戲水玩耍。特別是加強對留守流動兒童在暑期、節假日、周末和放學后的監管。
希望家長加強孩子游泳救護知識的輔導，幫助孩子掌握基本的自護、自救和逃生方法。教育孩子必須到符合衛生條件的游泳館或正規培訓機構游泳，同時要學會一些溺水時自救的方法，如放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，向周圍呼救，等待救援等，在一旦發現有人溺水時，應及時呼救，讓成年人來搶救，不會游泳的切不可盲目下水施救。
各級教育部門、婦聯組織要充分發揮學校、婦女兒童活動中心、留守流動兒童活動室、家庭教育指導服務站等陣地作用，組織志愿者、愛心家長、愛心媽媽對兒童開展各類關愛活動，通過舉辦安全知識、科普知識、心理健康、家庭教育等講座和健康有益的文體活動，豐富兒童少年暑期精神文化生活，培養他們良好的生活和學習習慣，自覺遠離各種危險，最大限度地避免各種安全事故的發生。
此致
敬禮！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 10
尊敬的家長、同學們：
暑假即將來臨，交通安全不可忽視。孩子是祖國的未來，家長更是孩子的表率。交通安全關系到每一個家庭的幸福美滿，真誠希望各位家長及孩子們在外出時，要杜絕交通違法，安全文明出行，讓我們攜起手來，共同為孩子們的健康安全成長撐起一片燦爛的藍天，為孩子們安全出行營造一個良好的'道路交通環境。為確保學生的生命安全，讓孩子們度過一個安全、文明、健康、愉快的假期，在此，xx公安交警發出以下倡議：
一、走路出行時，要在人行道上行走，沒有人行道時緊靠道路右側（距離道路邊沿線一米范圍內）行走。橫過馬路時，要走人行橫道或者其他過街設施，沒有人行橫道要注意觀察、避讓過往車輛，在確認安全后，徑直快速通過。不要攀越、倚坐道路隔離護欄。走路時精神要集中，不要聽音樂、玩手機或看書報、雜志，不要在道路上玩游戲、追逐打鬧、玩滑板、溜旱冰等危險行為。
二、騎乘自行車外出時，必須在非機動車道內行駛并注意觀察道路周圍車輛、行人的動向。在沒有非機動車道的道路上行駛，應當在距離道路邊沿線1.5米范圍內行駛。通過路口時，盡可能下車推行，要嚴格按照交通信號燈的指示通行，不能有闖紅燈、搶黃燈的行為。轉彎時，要提前伸手示意并觀察后方是否有來車，不能突然猛拐、調頭。同時，騎車不能在道路上相互追逐、打鬧或曲折行駛、扶肩并行，更不能手中持物、雙手離把，騎行自行車必須年滿12周歲且后座不得載人。
三、駕駛電動自行車必須年滿16周歲，電動自行車必須經公安機關交通管理部門登記后方能上道路行駛，駕乘電動自行車必須佩戴安全頭盔，不得兩人、三人共乘一臺共享單車。
四、不得無證駕駛摩托車、電動車等機動車上道路行駛，駕乘上述車輛必須佩戴好安全頭盔，乘坐時必須正向騎坐，不得超員（限坐1人）行駛。不得駕駛車輛在道路相互競速、飚車或者駕車“炸街”擾民，嚴禁酒后駕駛機動車。
五、乘坐出租汽車和其他載客車輛出行時，無論坐前排、后排都要系好安全帶，不要將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋擲物品。不要在繁華地段、路口、車行道等地方攔乘車輛，不能從車輛左側上下車，不要乘坐三輪車、農用車等非客運車輛、無號牌及外觀損壞嚴重的車輛。
交警提示：道路千萬條，安全第一條！為有效遏制和減少道路交通事故的傷害，請嚴格遵守道路交通安全相關法律法規，確保每一次的出行安全。最后，祝同學們度過一個平安、歡樂、健康和有意義的暑期時光。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 11
家長同志們：
為了貫徹落實中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，指導和推進家庭教育，根據全國婦聯、教育部《家長教育行為規范》的要求，我校倡議家長們認真學習，不斷提高自身素質，科學教子促進孩子健康成長。
一、樹立為國教子，以德育人的思想，自覺履行撫養和教育子女的'法律和道德義務。
二、培養子女的愛國情感，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
三、教育子女樹立正確的理想信念，為擔負起建設祖國振興中華的光榮使命而努力奮斗。
四、培養子女的良好道德品質和文明行為，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。
五、培養子女的勞動意識、科學精神和法制觀念，幫助子女增強自學、自理、自強、自律能力。
六、確保子女接受義務教育，鼓勵子女參加健康有益的文化體育活動，促進子女身心健康，全面發展。
七、樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學教育的知識與方法。針對子女年齡、個性特征實施教育，與子女互動互學，共同提高。
八、舉止文明、情趣健康、敬業進取、言行一致，以良好的品行修養為子女作表率。
九、建立民主、平等和睦的家庭關系，形成有助于子女健康成長的良好家庭環境。
十、主動配合學校教育、社會教育，支持子女參加學校活動和社會實踐，保持教育的一致性。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 12
同學們：
大家好，為了使大家增強安全意識、培養自我防護能力，讓事故遠離我們，學校向全體同學們發出如下倡議：
一、注意交通安全
1、增強交通安全意識，時刻牢記交通安全。
2、堅決不乘坐“三無”車、“黑頭”車，乘坐交通等部門批準的校車或公交車，有能力，盡量自己騎自行車。
3、放學回家過馬路時，要注意觀察道路狀況，確認安全后再行走
4、路隊要行走整齊，要遵守交通規則，不在馬路上嬉戲。
5、宣傳交通法規，爭做紅領巾志愿者，義務宣傳員。
二、注意活動安全
1、上下樓梯慢步靠右行，千萬不要把扶手當作滑梯往下滑。
2、不往樓下扔垃圾雜物等。
3、課間不做劇烈運動。參加運動時，不做危險動作。
4、發現不安全隱患及時向老師報告。
三、注意飲食安全
1、零食不帶進學校，校園內嚴禁吃零食。
2、飯前便后要洗手。
3、文明就餐，排隊有秩序。
4、在家不食用未經徹底加熱的剩余飯菜等食物。
5、食用的涼菜、瓜果要認真清洗、消毒。
6、不購買過期、變質、“三無”的食品、飲料和冷飲，不喝生水和不潔凈的水
四、注意傳染病防控
1、宣傳教育掌握傳染病的基本預防知識，
2、教育學生搞好個人衛生，養成良好的.衛生習慣。
3、認真做好學校和周邊環境的清潔衛生。
4、晨檢、午檢積極配合、參與。
5、在呼吸道疾病流行期間，盡量減少到人員擁擠的公共場所。
6、校園環境經常消毒。
同學們，有了生命，一切才有可能；有了健康，我們才能更好地享受生命。同學們，為了我們的安全積極行動起來吧！記住我們的口號是：珍愛生命，共建和諧校園。
XX區中心學校
XXXX年XX月XX日
勵志教育倡議書 13
親愛的同學們：
大家好！
在我們的'日常生活中，每天都離不開勞動。勞動創造了人類，勞動創造了財富，勞動我代表四(3)班少先隊員向全體同學倡議：從今天開始，做一個熱愛勞動的好孩子!具體做法如下：
1、勤奮學習，積極完成老師家長布置的作業。
2、當值日生盡職盡責，認真檫黑板，整理教室，放學后關好電器。
3、大掃除上聽從老師的安排，搞好教室、清潔區的衛生，不偷懶。
4、會安全使用爐灶，做簡單的飯菜、燒開水。
5、飯后主動收拾餐桌，洗刷餐具。
6、勤洗頭、洗澡、勤換內衣。
7、自己的衣物自己洗。將干凈的衣物疊放整齊。
8、把用過的物品放回原處，隨時整理書包、書桌。
9、積極參加社區服務，如：撿拾白色垃圾、擦洗護欄等。
倡議人：
時間：20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 14
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!都說滴水之恩，涌泉相報，感恩是每個人都應該有的基本道德準則，是做人的最起碼的修養。烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母的養育之恩，才會懂得珍視學校老師教育之恩;擁有一顆感恩的'心，才會懂得珍惜社會和大自然的供養之恩，才能更深刻地體會到自己的責任和義務。
值我校開展感恩主題教育活動之際，我代表五(1)班全體同學向全校同學發出以下倡議：
一、讓我們擁報親情，感恩父母。
報答父母的養育之恩，就是要我們常常關心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母。我們感恩父母，就要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費，不亂花錢，培養勤儉節約的好習慣。
二、讓我們認真學習，感恩老師。
老師是我們成長路上的引路人，作為學生，我們要學會感恩。自覺遵守校規校紀，課堂上積極舉手發言，認真完成每次作業，遇到老師輕輕地問候一聲老師好，努力拼搏爭取優異的成績這些就是對老師辛勤勞動的最好回報。
三、讓我們珍惜友情，感恩同學。
我們每個人都渴望得到他人的幫助，渴望純真的友情，那么請記住，懷著一顆感恩的心與同學交往吧，幫助過我們的，我們不能忘記，當同學遇到困難時，我們要伸出援助之手去關愛他們。與同學真誠溝通，才能維系珍貴的同窗友情。
四、讓我們幫助他人，感恩社會。
我們要關注弱勢群體，關心社會公益事業，常說感恩的話，常讀感恩的書，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心， 做一些力所能及的事來回報社會。
五、讓我們愛護環境，感恩自然。
我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露;我們要感謝學校給了我們一個美麗、舒適的學習環境，讓我們從愛護學校的一草一木做起，增強環保意識，珍惜大自然的養育之恩。
感恩于心，報恩以行。只要我們多一些寬容和理解，多一些關愛和真誠，人間就會多一些溫暖與和諧。同學們，讓我們行動起來吧，使我們的校園在這縷感恩的春風中，變得更加文明、平安、和諧，我們的未來會變得更加燦爛和美好。讓我們共同呼喚：感恩，與你我同行。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 15
尊敬的家長：
今年3月30日是第xx個全國中小學生安全教育日，今年活動的主題為“我安全，我健康，我快樂”。為給孩子營造更好的安全成長環境，學校向全體學生家長發出倡議：
一、請教育孩子注意食品安全：您的孩子正是生長發育的關鍵時期，安全健康的飲食是保證健康成長的基礎。請您教育孩子務必要增強自我保護意識：購物時一定注意食品包裝有無生產廠家、生產日期、是否過保質期等。請您教育孩子養成良好的飲食習慣：不食用流動攤點銷售的食品，抵制價低質劣的食品。請您教育孩子養成良好的衛生習慣，不管在哪里都不要亂扔亂吐亂涂亂畫，做一個有良好修養的文明人。學校正會同城管執法、市場監管等單位在校園周邊聯合整治問題食品。請您予以配合！
二、請教育孩子做好防溺水安全：天氣轉暖，已進入春夏季節，氣溫上升、雨水偏多，河塘、溝渠里都蓄滿了水，成為孩子們戲水的好去處，但也同時成為安全隱患。請您特別加強對孩子的防溺水教育，不到危險水域和無安全設施的場所游泳戲水。請教育孩子增強自我保護意識和安全防范能力，孩子最好能在您的.監護下學會游泳技能，遇到各種意外情況時能機智勇敢、沉著果斷地保護自己。如您在外工作，請叮囑監護人務必要加強孩子在節假日、周末和放學后的監管，進一步做好防溺水等安全工作。
三、請教育孩子注意交通安全：教育孩子自覺遵守交通規則，服從交通警察的指揮，通過路口要遵守“紅燈停、綠燈行”；提醒孩子與同學結伴行走時,不在公路上追逐玩耍、不并肩行走或聚集停留；上放學時不乘坐“三無”車輛，堅決不去乘坐超員車輛。
四、請教育孩子擁有陽光健康心理：平時請多帶孩子參與體育鍛煉，多親近自然，促進身體素質的提高，增強抵抗力；引導孩子了解自己的性格并學會適當調節壓力，學會接納情緒，培養良好的心理品質，擁有和諧的人際關系，以積極的態度對待學習和生活。引導孩子自覺抵制低俗不健康的生活態度和網絡信息，做健康陽光的好少年。
五、請與孩子一起收看安全教育節目：教育部委托湖南衛視策劃制作了以中小學生安全教育為主題的節目，將于3月31日18:00—18:30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出，請您帶孩子共同觀看，并結合您孩子實際予以指導，謝謝！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 16
親愛的同學們：
和煦的春風輕輕吹過，目睹著朝陽冉冉升起，我們又迎來了新的學期。充滿了活力和希望。美麗校園，學子圣地，我們共同呵護才能欣欣向榮；莘莘學子，良好校風，我們孜孜以求，才有累累碩果；師生和諧，崇德尚紀，我們言行相隨，才能蔚然成風。為了美化校園環境，濃厚學習風氣，養成良好的學習行為習慣，提高自身素養，使全體學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，爭做文明學生，現向全體同學發出以下倡議：
（一）養成良好的生活習慣
遵守學校作息制度，按時起床、就寢、上學、放學，按時就餐，不將食物帶入校園、教室，杜絕吃零食，及時清掃教室和衛生責任區，講究衛生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨手亂丟物品。
（二）養成良好的文明禮儀習慣
參加升旗，學生要穿校服，行注目禮，唱國歌；語言文明，使用禮貌用語，不說臟話，不罵人；舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，漫步輕聲；注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發，不化妝，男女生均不得染發或留怪異發型；拾到錢物要交公；愛護公物，愛護花草樹木；不將手機帶入校園、教室；同學之間相互幫助；遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象，參加集體活動時肅靜，做文明觀眾；不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業性網吧。
（三）養成良好的習慣
安全觀念、法制意識強；妥善保管錢物，嚴防丟失。未經他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物；養成防火、防電、防的好習慣；遵守交通規則，在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈；不攀越欄桿、校門及圍墻；注意飲食習慣。
（四）養成良好的學習習慣
要認真預習，專心聽課，及時復習，獨立完成作業；養成積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣；要有課外記的習慣；養成良好的`考試習慣。
希望全體同學在“習慣養成教育活動月”之際，更應舉止文明、表現突出，爭做全面發展的優秀學生。
同學們，播下一個行為，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份成功。我們千萬不要把良好行為習慣養成看作小事，習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的行為習慣，樹立良好形象，譜寫成功之歌。
倡議人：xxx
xx月xx日
勵志教育倡議書 17
親愛的少先隊員們：
作為充滿活力，熱愛生命的新時代少先隊員，我們生活態度積極，求知愿望熱烈，盡情享受充實而快樂的校園生活。然而，生活不可能永遠陽光明媚、如詩如畫。生活往往有著它殘酷的一面，許多殘酷的事實都是由于不注意安全造成的。“安全”與我們每一個人息息相關，是保證我們正常學習、生活的基礎。這就要求我們攜起手來，營造“關注校園，關愛生命，關心自己”的氛圍，牢固樹立“安全第一”的意識，逐步提高全體隊員們的自我保護意識和能力。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，學校德領組、團支部、少先隊總部聯合向全體少先隊員發出以下倡議：
一、加強宣傳教育。請各少先隊大隊、各中隊扎實有效地組織開展主題為：“普及安全知識，確保生命安全”班隊會，希望各輔導員、班主任老師認真組織開展，提高安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的學習與生活。
二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明的好少年。
三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球、跳毽子、跳牛皮筋。
四、嚴格規范操作。體育課、體育活動、科學實驗課、電腦課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。
五、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明乘車，文明行路，不騎自行車上下學，不在上下學路途中玩耍停留。
六、講究飲食衛生，養成良好習慣。不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的.攤點上買食品，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。做到不帶火、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，用電開關要在老師的指導下開關；不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。
八、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；不到河塘湖庫附近水域玩耍，不擅自下河游泳；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
九、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全，參加戶外活動做到有序禮讓，不帶易碎茶杯、不帶監管刀具進校園，不把珍貴物品、現金帶在身上或放在教室。
十、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不迷信、不賭博，不同社會閑雜人員交往。
同學們，學校是我們的家，為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，共同構建平安、和諧校園。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
勵志教育倡議書 18
各位老師、各位同學：
大家早上好。安全無小事，生命重如山。今天，我要講的，依然是老生常談的安全教育問題。安全，是我們學生完成學業、健康發展的首要基礎;安全，也是我們學生成長成才的基本保證。
正如我們所知，安全問題分為人身安全和財產安全。
人身安全問題，我想大家并不陌生。沒有安全保障，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。生命如此寶貴，它屬于我們每個人只有一次。可是人生的道路上安全隱患處處存在，各種威脅時刻發生。曾記否：新疆克拉瑪依發生的特大火災，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學做課間操時學生在樓梯間發生擁擠踩踏事故，造成數十名學生傷亡等等，這些觸目驚心的案例與數據怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命，怎能不讓人警鐘長鳴? 財產安全問題，也是一個傳統的話題。分為防盜和防騙，關于防盜。大家可還記得曾經發生在我們身邊的宿舍電腦、手機被盜，足球場書包被盜的那些事嗎?往事歷歷在目，相信很多人都親身經歷過。只有我們自身提高安全意識，才能讓小偷和騙子無機可乘，保護自己的財產安全。
種種的`安全事故，往往是在無意的瞬間發生的，如果我們平時不注重安全意識的培養，當事故悄悄降臨在身邊時才防范就為時已晚。為了讓我們的人身安全不受威脅，財產安全不受損害，讓我們的大學
校園更加和諧，我們必須重視安全教育，增強自我保護意識，預防校園侵害，提高自護自救能力，同時堅決做到：
一、樹立“熱愛生命，關注安全”意識，把安全擺在學習、工作及各類活動的首位;
二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不開粗口，不打架斗毆，爭做文明大學生;
三、關注課間安全，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”，不擁擠，不搶道;
四、嚴格規范操作。實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動;
五、遵守交通規則和交通秩序。不橫穿馬路、不搶紅燈;
七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。杜絕在宿舍內大功率電器，不亂接電線。
安全無小事，生命重如山，為了創建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成人成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，保護自己的人生和財產安全，為構建和諧校園貢獻自己的一分力量!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 19
親愛的家長朋友們：
“火災猛于虎”為增強社區居民的消防安全意識，提高防火，滅火和自我保護能力，減少火災，消除隱患，保障小區安全和諧，特發出如下倡議：
1、“消防安全、人人有責”。讓我們每個人積極學習了解消防安全知識，增強人人防火、事事防火、時時防火、處處防火的安全意識；掌握必要的防火和滅火技能，切實遵守消防安全法規，抵制和杜絕消防違法違規行為，愛護消防設施，依法履行消防安全職責，關心安全、關注安全；對發現身邊的.消防安全違法違規行為和火災隱患，及時撥打xx報警電話，保護自身和大家的生命財產安全。
2、積極學習有關消防知識，自覺遵守消防法律法規，積極參與社區消防宣傳活動，堅決制止消防非法行為。
3、不要在家中陽臺上堆放易燃易爆物品，不要在公共通道、樓梯、消防安全出口等處堆放物品或搭設臨時設施，鄰里之間相互監督、提醒，及時清理廢棄雜物，保持消防通道和安全出口的暢通。
4、不要在使用、存放、銷售易燃易爆物品等具有火災危險性的場所吸煙和使用明火，并經常提醒家人和親友自覺遵守。“預防為主、防消結合”。讓我們每一個要從自身做起，從現在做起，防患于未然，及時消除火災隱患，保障居民安居樂業。
倡議人：xx
xx月xx日
勵志教育倡議書 20
親愛的同學們：
“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這樣綿延上千年的詞句告訴我們——要學會感恩。感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。
小時候父母用手牽著我們，長大以后，父母用心牽著我們。感恩父母吧!懂得回報養育之恩;上學后，老師教你文化，父親一樣的嚴厲，母親一樣的親切，感恩老師吧!他讓你擁有世界上最美好的心靈;懂得社會和大自然的供養之恩，懂得感激同學的幫助之恩，懂得感激社會的關愛之恩。
從現在做起，從身邊的每一件事情做起，用我們的'行動來感恩。時值我校開展感恩教育活動之際，我們向全體同學發出以下倡議：
一、讓我們擁抱親情，感恩父母
報答父母的養育之恩，就是要常常關心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母;少讓父母操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事。我們感恩父母，就要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費、不亂花錢，養成勤儉節約的好習慣。
二、讓我們熱愛學習，感恩老師
老師是我們成長道路上的引路人，作為學生，我們應該學會感恩，自覺遵守校規校紀，課堂上積極發言，認真完成課內外作業;在校內外遇到老師，輕輕問聲“老師好”;積極參與集體活動，為班級和學校贏得榮譽;全體同學努力拼搏，取得優異的成績——這些就是對老師辛勤勞動的最好回報。
三、讓我們珍惜友情，感恩同學
每當我們遇到挫折和困難時，渴望得到他人的幫助，渴望珍貴的友情，那么請記住，懷著一顆感恩的心與他人交往吧。幫助過我們的人，我們不能忘記，當同學遇到困難時，更需要我們伸出援手去關愛他們。與同學交往，用我們的感恩之心化干戈為玉帛，使同學之間的友誼更濃，情誼更深。
四、讓我們幫助他人，感恩社會
我們要樂于幫助老弱病殘等弱勢群體，關心社會公益事業，要常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做感恩的事，積極宣傳感恩美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。
五、讓我們愛護環境，感恩自然
我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露;我們要感謝學校給了我們一個優美、舒適的學習環境。讓我們從愛護學校的一草一樹做起，增強環保意識，珍惜大自然的供養之恩。
感恩于心，感謝以行。同學們，讓我們行動起來吧!使我們的校園在這感恩的習習春風中，變得更加文明、平安、和諧，我們的未來將會變得更加燦爛、美好。讓我們共同呼喚：感恩，我們攜手同行!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
勵志教育倡議書 21
親愛的老師們、同學們：
“5.25”取自“我愛我”的諧音，意為關愛自我心理的成長和健康。最初是在20xx年5月，由北京師范大學心理系團總支、學生會首先倡議，駐京的十幾所高校積極響應，在高校學生中引起了廣泛的影響。此后，教育部、團中央、全國學聯辦公室向全國大中學生發出倡議，把每年的5月25日確定為全國大中學生心理健康日。我院為了進一步普及心理健康知識，幫助同學們正確地認識自我，了解自身存在的問題，使同學們朝著積極向上的健康心理發展，在此向全校師生發出如下倡議：
呵護生命——人的生命只有一次。就連巖石下的種子也時刻醞釀著自己的生命力，等待著破土而出，何況是我們呢？
擁抱生活——生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。生活更是一個絢麗多彩的舞臺，每個人都是導演、編劇和演員，而最忠實的觀眾其實就是你自己。一個懂得擁抱生活的人又怎么會讓自己天天看著悲情劇呢？
感恩社會——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，可以幫助我們度過莫大的痛苦和災難；感恩之心，可以溫暖千千萬萬善于奉獻的心。經過各種考驗洗禮的`我們，更應該心懷一顆感恩的心：感恩社會！
我院心理咨詢中心在這個特殊的節日里將開展一系列特色活動：“我愛我，走進心理學”簽名活動（珍愛生命的人是懂得生命內涵的人，是個文明的人；珍愛生命的社會是個文明的社會。讓我們用行動珍愛生命，去營造美麗人生。）、專家教授講座、“與神對話”心理電影欣賞、主題廣播等都期待著你的參與，參與方式可以在微信公眾號（或訂閱號）搜索“xxx商院學生處”點擊關注，與我們互動！
讓我們一起迎接心理健康活動，讓生命給我們帶來希望；讓我們一起迎接心理健康活動，讓生活給我們帶來喜悅；讓我們一起迎接心理健康活動，讓社會給我們帶來歡騰！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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