小學生國慶節活動方案

          時間:2020-10-12 15:42:29 方案 我要投稿

          2017小學生國慶節活動方案

            國慶節到來怎么能少了各種國慶節活動,你知道如何策劃國慶節的活動嗎?下面是小編給大家整理的2017小學生國慶節活動方案,供大家閱讀參考。

          2017小學生國慶節活動方案

            2017小學生國慶節活動方案1

            活動目的:通過本次慶祝活動,培養中xx小學少先隊員民族自豪感,調動每個學生積極參與的熱情,真切感受藝術節快樂,營造良好的校園藝術文化氛圍。

            時間:9月30日14:00點

            地點:江明中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》,開幕式順延至國慶節后)

            組織策劃:

            藝術總監:

            評委會成員:

            活動準備

            1、各年級詩歌朗誦排練。負責人:年級組長(語文組長協助)

            2、彩旗隊排練負責人:

            3、主持:學生與老師各一名負責人:

            4、信息技術支持負責人:

            5、活動現場調控負責人:

            6、橫幅準備:主席臺kt板制作:“祖國媽媽,我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉

            橫幅:江明中興小學第四屆藝術節開幕式葉子

            7、每班15個小氦氣球負責人:葉國軍

            每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個,正反寫)負責人:班主任

            8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人:、各塊負責人

            9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人:

            開幕式程序:

            1、開場合唱《少年,少年,祖國的春天》校合唱團

            2、主持人宣布開始。

            3、全體起立,唱國歌。

            4、馬校長為開幕式致辭。

            5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備:王一華)

            6、大隊長王中華宣布:“江明中興小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球,音樂聲進入,主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備:王格格)

            7、“祖國媽媽,我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

            學生座位:以年級為單位六個方陣.

            (1)一年級負責人:

            (2)三年級負責人:

            (3)五年級負責人:

            (4)二年級負責人:

            (5)四年級負責人:

            (6)六年級負責人:

            建議:朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主,中段以純詩歌為主,高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

            8、教師愛國歌曲聯唱。負責人:聞明國

            9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

            10、開幕式結束,各班退場。

            評獎辦法:

            1、設立年級最佳組織獎若干個。

            2、評比標準:

            (1)儀態大方、著裝得體、動作適當。

            (2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,符合學生年齡特點。

            (3)普通話標準、聲音洪亮。

            (4)讀出詩歌的韻味,語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

            (5)表達詩歌的情感準確自然。

            (6)現場演出效果好。

            2017小學生國慶節活動方案2

            一、活動目的

            以國慶小長假為契機,以“愛祖國愛家鄉愛生活”為主題,以親子實踐、誦讀經典、“向國旗敬禮做一個有道德的人”網上簽名寄語等系列活動為內容,讓孩子們了解祖國的發展歷程,培養孩子們的民族自豪感、使命感,讓孩子們親近自然,體會秋收的快樂,培養其陽光的心態和樂觀的生活態度。

            二、活動時間

            十月一日至十月十八日

            三、活動內容

            (一)營造氛圍 喜迎國慶

            1.9月x日課間操組織全體同學參加升旗儀式并進行“向國旗敬禮、做一個有道德的人”國旗下演講。

            2.以紅領巾廣播站為媒介,進行以“國慶”為主題的系列宣傳報道。

            3.二至六年級繪制一期以“國慶”為主題的黑板報。

            4.在學校大門口懸掛國旗,鼓勵班級在教室門口、黑板上方懸掛小國旗。

            (二)簽名寄語 傾吐心聲

            9月x日至10月12日,采取在校集中進行和在家親子共同參與相結合的方式,組織全校各班認真開展“向國旗敬禮,做一個有道德的人”網上簽名寄語活動,表達對祖國的熱愛之情。

            (三)詩歌頌祖國 經典潤童心

            1. 利用五、六周(10月8日-10月18日)的晨誦時間,組織開展“詩歌頌祖國經典潤童心” 校本課程誦讀活動。以歌頌偉大的祖國,歌頌偉大的中國共產黨,弘揚民族精神,使同學們懂得今天幸福生活的.來之不易,懂得感恩,發憤圖強,激發孩子們的愛國主義熱情、民族自豪感和責任感。

            2.利用星期五下午(10月18日)隊會時間,開展國慶節誦讀展示活動。

            (四)看慶典 親自然 揮夢想

            1.一、二年級活動安排及要求

            (1)國慶日觀看國慶慶典盛況;查找相關資料,了解十月一日國慶節的意義,認識國旗、國徽,聽唱國歌,了解國家領導人。每班上交相關資料不少于五份。

            (2)開展親子實踐和創意小制作活動。

            ①親近自然,走進田間地頭,體驗秋收的喜悅,以“秋天的碩果”為主題,利用成熟的農作物、種子、果蔬等,發揮想象力,制作一張粘貼畫(也可以是國旗、國徽)或一個別致的造型。

            ②10月8日,每班上交五個最有創意的實踐創意小制作進行評選,實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解,寫明作品名稱、班級、學生姓名)。

            (3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事,學習自己的事情自己做,體驗父母的辛勞,培養其感恩意識和自主意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。

            2. 三、四年級活動安排及要求

            (1)三、四年級觀看建國慶典盛況,體驗慶祝國慶的歡樂氣氛,關注電視、報紙、廣播等媒體關于國慶、家鄉、名人等各方面的系列報道、介紹。

            (2)開展親子實踐和創意小制作活動。

            ①以郊游、下鄉等方式走進大自然,感受十月的鄉間風情,了解秋天景象,體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅,寫一篇國慶節生活體驗心得習作。要求10月8日每班上交至少五篇優秀習作、五張秋收實踐照片。

            ②以“秋天的碩果”為主題,利用成熟的農作物、種子、果蔬等,發揮想象力,制作一張粘貼畫或一個別致的造型。10月8日,每班上交五個最有創意的實踐創意小制作進行評選,實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解,寫明作品名稱、班級、學生姓名)。

            (3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事,學會自己的事情自己做,體驗父母的辛勞,培養其感恩意識和責任意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。

            3. 五、六年級活動安排及要求

            (1)觀看建國周年慶典盛況(電視),體驗慶祝國慶的喜慶氣氛,關注電視、報紙、廣播等媒體,了解祖國、家鄉、家庭的可喜變化,寫一篇習作,以謳歌祖國,表達對祖國、家鄉的熱愛之情。要求10月8日每班上交至少五篇優秀作品。

            (2)開展調查研究活動。走進社區,走訪街坊鄰居、年長者,向他們了解過去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通…),比對今夕,感悟變化,寫一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少五篇優秀作品。

            (3)開展親子實踐和創意小制作活動。

            ①以郊游、下鄉等方式走進大自然,感受十月的鄉間風情,了解秋天景象,體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅,寫一篇國慶節生活體驗心得習作。要求10月8日每班上交至少五篇優秀習作、五張秋收實踐照片。

            ②以“秋天的碩果”為主題,利用成熟的農作物、種子、果蔬等,發揮想象力,制作一張粘貼畫(也可以是一個場景)或一個別致的造型。10月8日,每班上交五個最有創意的實踐創意小制作進行評選,實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解,寫明作品名稱、班級、學生姓名)。

            (四)進行家庭自理實踐活動。讓孩子每天幫助父母做一件力所能及的事,體驗父母的辛勞,培養其感恩意識和自主意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。


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