幼兒園年貨節方案8篇
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園年貨節方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園年貨節方案1
1.來一次家園碰頭會，了解活動意義和程序
“趕大集”是我們小時候過年時很期待的事情，截止今天，趕大集辦年貨依然是我們保留的傳統習慣，大集上都有什么年貨呢？請家長們開動腦筋，來一次頭腦風暴，和孩子一起來置辦一些年貨，為活動的順利開展做準備。
2.定位角色，置辦年貨
（1）角色定位：
買賣活動一定要有賣家和買家兩種角色，為了讓孩子們能更充分和順利開展活動，我們根據各級部孩子們的年齡特點和已有經驗來進行了角色定位，大班幼兒溝通、交往能力強，承擔賣家的角色，活動中有家長來陪同展示推銷自己的年貨物品，中、小、小小班幼兒承擔買家的角色，同樣有家長帶領幼兒趕大集購買自己喜歡的`年貨物品。
（2）年貨置辦：
每班幼兒均置辦一些年貨，由家長和孩子們標上價碼，帶到班級后，班主任統一集中到大班級部，由大班的孩子們來分類按價出售。
3.活動說明
1、家長請按指定時間到班主任處購買代金券，妥善保管，以備活動中使用。
2、購買代金券面值建議20元起，上不封頂。活動中，如果感覺卷額不足，可現場到財務再次購買。
3、規劃區域，家長帶領幼兒有序的開展活動，保障安全。
4、活動結束后由大班兩個班的家委、伙委配合財務統計各班的捐贈款，并張榜公布，并和園務會一起將善款送往救助者手中。
幼兒園年貨節方案2
活動目標：
1、仔細觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。
2、了解各種過年的習俗。
3、體驗明顯的季節特征。
4、體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備：
課件
活動過程：
一、出示圖片，認識年
1、你們知道年嗎？年到底是什么呢？（怪物、傳說）
2、（出示圖一）老師這里就有一個關于“年”的傳說，瞧！這就是年，看看它長的什么樣子？（四眼怪物非常可怕）
3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉！
二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法
1、你們愿意就這么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）
2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）
3、你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰愿意向大家介紹一下。
⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢？（原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）
那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？
⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）
新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢？
⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰準備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的.呢！
⑸年畫：小朋友手里拿了什么？（其實，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外，過年時我們還要貼什么？
⑹拜年：拜年時要說什么？（各種吉祥話）當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會害怕年嗎？（不會）當然，年是最害怕看到開心的人了！
4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢？
5、小結：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。
三、經驗提升：豐富各地過年的習俗
⒈過渡：所以我們現在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習俗嗎？
⒉觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法。看！
⑴團圓飯：團團圓圓
⑵到各家各戶拜年：互相祝福
⑶舞龍燈：歡騰喜慶
⑷舞獅：同上
⑸踩高蹺：節節高升，步步高
⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了！
⑺做年糕：節節高升
幼兒園年貨節方案3
一、活動背景：
春節將近，由于春節期間快遞停運，很多習慣在網上買年貨的人已經開始籌備年貨的采買事宜了。春節許多外地打工的人都會返鄉回家過年，因此家中置辦年貨才能讓一家人團聚在一起有吃有喝，紅紅火火過大年。雖然現在置辦年貨已經成為了我們每年的必備事項，但你們想知道海濱幼兒園的小朋友們春節都備了哪些年貨嗎？一起來瞧瞧吧!
二、活動主題
年貨總動員
三、活動時間
20xx年寒假（春節之際）
四、活動目標
1.知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些習俗(拜年、壓歲錢等)。
2.感受春節的.歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。
3.親子置備年貨，了解春節需要置備哪些年貨，感受春節來臨的喜悅。
五、活動內容
為豐富孩子們的假期生活，讓孩子們了解春節過年的的風俗，感受春節熱鬧的氛圍，幼兒園近期開展“年貨總動員”活動，請家長與孩子近期一起完成以下小任務：
1.制定年貨清單（中大班幼兒在白紙上繪畫需要購買的年貨，小班幼兒說一說想要購買的年貨，家長視頻記錄。如年糕、圓子、火鍋、饅頭、酒釀等）
2.家長與幼兒一起攜帶購物清單（繪畫紙）前往市場、超市購買所需物品。
3.親子共同制作。（年糕、圓子、酒釀可在加工的地方參觀）
4.家中親人之間分享年貨。如給爺爺奶奶剝瓜子花生，分享水果、夾圓子給爺爺奶奶吃等。
5.親子放煙花、欣賞煙花。（此過程中必須大人陪同燃放）備注：拍攝時所有照片視頻需橫向拍攝，拍攝購物清單需孩子繪畫過程中的照片和繪畫完成后的照片。所有照片視頻分享在班級群中。
幼兒園年貨節方案4
一、主題目標
1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲，了解春節的一些習俗（貼春聯、拜年、壓歲錢等）。
2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。
3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
二、預設內容安排
語言：
①談話：年畫和春聯
②詩歌：賀年卡
數學：
①區分上中下
②邏輯關系
音樂：歌曲《新年好》
科學：美麗的冰花
美工：剪窗花
社會：你給誰拜年
體育：卷炮仗
健康：保護身體
主題墻飾：張貼具有代表意義的.年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。
門窗裝飾：門上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。
語言區：
①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。
③學習人們互相拜年和祝賀的話。
生活區：
①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；
②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
表演區：
準備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
美工區：
①準備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
②用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡等。
三、家園共育
1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領孩子逛年貨市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。
活動案例分享
《賀年卡》
幼兒園年貨節方案5
一、活動目標：
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶春節活動，體驗親情、友情和師生情。
2、感受過春節的快樂。
3、知道春節是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
二、活動準備：
1、召開班級家委會、布置教室環境等。
2、音樂和制作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4、新年小禮物
5、幼兒自帶水彩筆
活動時間：20xx年xx月xx日下午4：30（如果家長還未下班，可等下班后過來）
三、活動過程：
各位家長、小朋友們大家好！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的.一年的到來。我們送走了快快樂樂的20__年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！
1、團團圓圓自做餐
各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。
家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。
2、甜甜蜜蜜送祝福：
家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3、快快樂樂親子游
游戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。
4、喜氣洋洋舞起來
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5、送上新年的禮物。
幼兒園年貨節方案6
活動名稱：
迎新春活動典禮
活動前言：
迎新年已經進入倒計時了，小朋友們有沒有準備好呢？在迎新年之際我們準備了一些小的活動，希望孩子們都能夠踴躍的報名，以下就讓我們具體的來了解下相關的活動內容吧！
活動目標：
通過親自動手參與布置活動環境以及制作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂氣氛。
活動一、裝扮環境迎新年
活動準備：
彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個。
活動建議：
1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？
2、示范粘貼彩紙的方法。
3、幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。
4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。
5、收拾好教室衛生。
活動二、制作點心迎新年
活動準備：
和好的面團一盆，面板三塊，各種做點心的模子若干。
活動建議：
1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。
2、教師示范小點心的`做法。
3、分發面板、面團，讓幼兒自由選擇所喜愛的模子制作。
4、將做好的點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。
5、品嘗自己的勞動成果，分享勞動的快樂。
活動三、制作新年賀卡
活動準備：
用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干。
活動建議：
1、欣賞教師做的各種賀年卡。
2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。
3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片。
4、請幼兒講評自己的作品。
5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用。
活動四、染窗花
活動準備：
剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）。
活動建議：
1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。
2、教師示范窗花的疊法和染法。
3、幼兒動手折疊和染紙。
4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。
5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環境。
6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
幼兒園年貨節方案7
活動目標：
1、體驗購年貨的。快樂。
2、在看看、議議、做做、講講中了解中國人過春節購年貨的習俗。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動過程
一、引出話題價值取向：幫助幼兒鞏固復習有關新年的知識。
再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統節日，是什么節日？
小結：春節是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端。我們穿新衣，戴新帽，準備許多東西，迎接新年。
二、操作體驗價值取向：了解買年貨的習俗，嘗試購買年貨
1、春節到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？（幼兒自由討論）
小結：買新年里需要的'東西叫做"買年貨"，購買年貨是我們中國人過春節的習俗。
2、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨？
3、看老師給你們準備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計算）老師給每位小朋友準備了4元錢，我們用4元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎？把老師送給你們的錢用完好不好？不過在買年貨時可要想一想，你為什么要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？
4、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導。
三、交流分享價值取向：體驗購買分享年貨的快樂1、自由交流自己所購的年貨。
2、與同伴分享年貨。
活動反思：
雖然小班孩子對合作的。概念還很模糊，但是通過活動孩子知道了人多力量大的經驗。今天的活動中，發現孩子們隨心所欲的比較多，這固然和他們的年齡特點有關，但和我問題設計的不怎么合理也脫不了關系。我先用簡單的問題鋪設一下，讓幼兒在回答中重新回憶、想起動作要求，對后面問題的回答才比較容易，也不大會跑出問題以外。因為幼兒的記憶大多是暫時、短暫記憶，歌曲聽過了，他們就可能忘過了，不知道剛才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出問題了。
幼兒園年貨節方案8
活動目的
1、通過此次義賣活動，讓幼兒體驗自己交易的樂趣，豐富幼兒角色體驗，培養幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活，綠色環保。
2、培養幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的.愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。
3、帶孩子們體會過年的習俗與傳統。
活動對象
幼兒園全體幼兒和家長。
活動安排
大班幼兒及家長準備年貨，擺攤賣年貨；
中、小班幼兒及家長買年貨。
活動準備
1、活動開始前一個周面向家長發出倡議，請大班家庭準備義賣物品，每名幼兒2-3種年貨，并貼好標簽，要求價格合理，可以請每個家庭根據自己的情況進行準備。
2、安排活動當天每個班級的攤位，利用爬爬墊、泡沫墊等進行布置，統一安排售貨員、導購員、收銀員等，可以由老師或者孩子擔任。
3、棉花糖、糖葫蘆等現場制作售賣。可以請會做此類食物的老師或者家長進行現場展示。
4、中、小、小小班級部提前1-2天完成購物券的購買，額度不限，活動當天憑券購買。（負責人：班主任及班級老師）
活動地點
幼兒園走廊、功能教室等皆可。
活動要求
1、每名幼兒及其家長設立一個展臺，可以給自己的展臺起個名稱。
2、義賣物品要求：
1）所有物品要求質量完好，體現春節氛圍的，可以是新年對聯，燈籠等，也可以是圖書、玩具、學習用品及多余的小擺設等。
2）所有的商品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。
活動過程
1、活動開始前三天，大班幼兒帶物品到幼兒園，中小班、小小班家長到班主任處兌換票幣（20元左右）
2、活動當天，大班布置好義賣展臺。
3、鼓勵小攤主與前來購買的幼兒進行自主買賣，比如討價還價、促銷宣傳等，老師調控，引導以公道的價格將物品賣出。
4、活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
5、鼓勵剩余商品降價銷售。
6、結帳，點鈔，裝袋，寫明班級及所捐款額，集中各班義賣所得的錢款。
7、聯系當地福利機構，并向大家公示本次義賣活動的總金額及捐贈去向。
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