幼兒園消防應急演練方案

          時間:2024-09-26 19:54:02 方案 我要投稿

          幼兒園消防應急演練方案7篇

            為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園消防應急演練方案,歡迎大家分享。

          幼兒園消防應急演練方案7篇

          幼兒園消防應急演練方案1

            為進一步增強我園師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發生火警火災時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學的安全防護知識,逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發事件的應變能力。特結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況,在全園開展一次疏散演練及消防演練,全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。

            一、演練時間:

            20xx年11月10日上午

            二、演練人數:全園師生260人

            三、演練領導小組及應急小組成員:

            1、現場指揮:園長陳立華、副園長韓吉連

            2、班級組織指揮:各班班主任老師

            3、攝影:副園長張月娟

            四、準備工作:

            1、準備警報聲

            2、師生事先熟悉園內通道,下樓梯(方法、順序、路線)。

            五、疏散集中地:操場

            六、幼兒逃生路線:

            總的疏散原則是一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后,任課教師應立即停止教學活動,與配班教師一起,把班級大略分成兩組,由班主任、配班教師各帶一組,要求幼兒不得攜帶任何個人物品,從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后,確保不丟下任何一名幼兒。

            七、演練過程

            1、警報聲起

            2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。要求:

            (1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻,排成1—2排,沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離;

            (2)教師引導幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;

            (3)教師要組織幼兒有序撤離,前、后有教師組織,不許漏下一名幼兒。

            3、集中到指定位置,清點人數、排好隊。

            4、演練結束,各班組織幼兒有序地回到教室。

            八、演練前的安全教育

            (一)、組織紀律教育:各班主任老師要要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

            (二)、安全注意事項:

            1、在從教室疏散出來時,幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,

            2、下樓時要保持安靜。

            3、下樓時,手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

            4、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

            九、對易發事故的估計和應急措施

            主要防止在下樓過程中,發生幼兒擁擠而踩踏的'事情。

            采取的措施是:

            1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

            2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救,先由保健醫生進行處理,如果保健醫生在判斷無法處理的情況下,及時送往醫院檢查治療。

          幼兒園消防應急演練方案2

            一、演練目的

            為進一步增強我園師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發生火警火災時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學的安全防護知識,逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發事件的應變能力。

            二、演練時間和地點

            時間:20xx年4月21日上午9點30

            地點:幼兒園操場

            三、演練所需器材:

            哨子(用于指揮和疏散)、小手帕(用于學生疏散防護)

            四、演練組織機構

            總指揮:

            副總指揮:

            廣播信號組:

            五、工作小組:

            1、協助指揮人員:各班老師和保育員

            職責:分別到各自班級活動室,相互協助。

            負責:

            (1)演習前清點幼兒人數;

            (2)帶領幼兒撤退:

            (3)到達安全地帶后清點幼兒人數。

            2、現場警戒小組:門衛

            職責:具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

            3、救護小組:保健醫生和門衛

            職責:具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

            4、撤退后幼兒安全管理:各班教師

            職責:清點幼兒人數,負責安撫幼兒情緒,保證幼兒火災后的安全。

            以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴防擁擠事故發生。

            5、報警小組:值班教師

            負責火警預報,向分管領導電話報警

            6、業余消防隊:后勤人員

            職責:應急總指揮發出哨聲時,打開遙控器,控制煙霧發生器發煙。

            六、疏散管理

            A、疏散命令:由應急總指揮根據情況發布疏散命令

            B、疏散哨聲:兩短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發出。

            C、疏散路線:教師領隊,幼兒排二列隊伍下樓道,分班按下列路線疏散:

            1、一樓:寶二班,寶三班,蒙七班,蒙六班→從東樓梯→大操場。2、寶一班,小托班從西邊樓梯→到后門空地;二樓:中一、中二,蒙五從東邊樓梯→到大操場;大一、蒙三,蒙二,寶四從西樓梯下→后門空地。三樓:大二,蒙一,蒙四→從東樓梯→大操場。中三大三班從西邊樓梯→到后門空地;下去后依次接在前一個班的后面。

            注意:具體疏散還要根據現場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

            D、疏散引導:疏散引導小組的任務是維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導,避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發生。

            E、撤離方向:就近安全出口撤離原則。

            F、集合地點:操場

            G、人員清點:各班教師在集合地點對疏散的`幼兒人數進行清點,并繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

            H、演練后檢查:

            大班:

            中班:

            小班:

            檢查的內容:

            1、本樓層幼兒逃生的次序、教師的護導、樓梯暢通等情況。

            2、了解幼兒的身體狀況和心理承受的能力,以及幼兒在疏散過程中有無受傷情況。

            3、收集教師針對演練活動的好建議,并集中到指揮中心。

            七、演習準備階段

            1、所有幼兒進入自己所在活動室

            2、各班老師清點幼兒人數

            3、①清理警戒區。②各工作小組進入現場。

            重點地帶專人把守人樓梯和轉彎處:東樓梯:一樓:呂湫圩二樓:梁彩娟三樓:張霞西樓梯:一樓:劉翠霞二樓:劉小燕三樓:張鑫鑫

            八、正式演習階段

            1、總指揮:宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。

            2、后勤人員聽到哨聲時,模擬火災現場,然后報警并留在現場開始記錄演習拍照等。

            3、應急總指揮命令預警小組發布火警報告。

            4、緊急疏散:

            ①在各層疏散引導人員的指揮下,全體幼兒在老師的帶領下,按預定路線有序疏散,疏散時請靠樓梯左邊行走,讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子,貓腰行走或匍匐前進,撤離到幼兒園活動場。

            ②各班老師清點疏散人數,發現少人,迅速與疏散總指揮部聯系

            ③如發現有幼兒受傷,立即與現場救護小組聯系,并展開緊急救護。

            ④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。

            報告:報告總指揮,全體幼兒現已安全脫險。

            疏散前的注意事項:

            A、關閉電、氣設備,切斷電源,關閉門窗。

            B、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

            疏散時的注意事項:

            A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

            B、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度,嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

            九、其他事宜

            1、活動前的安全教育

            ㈠、組織紀律教育:各班老師要要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

            ㈡、安全注意事項:

            1、在從教室疏散出來時,幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。

            2、下樓時要保持安靜。

            3、下樓時,手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

            4、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

            十、對易發事故的估計和應急措施主要防止在下樓過程中,發生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是:

            1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

            2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

            3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救,先由保健醫生進行處理,如果保健醫生在判斷無法處理的情況下,及時送往醫院檢查治療。

            4、視情況決定是否停止演練活動。

          幼兒園消防應急演練方案3

            一、演練目的:

            安全工作重于泰山,為了進一步強化幼兒的`消防安全教育,提高防范自救能力,針對幼兒活動室突發火災的情況下,讓全班幼兒熟悉消防逃生路線,以達到在發生火災時,能有序、迅速地安全疏散,確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

            二、演練時間、地點和參加人員:

            1、時間:20xx年10月13日

            2、地點:中心幼兒園

            3、參加人員:全體幼兒和教師、保育員

            三、活動準備:

            1、濕毛巾每人一條

            2、傳達室準備哨子

            3、保健人員:準備好急救藥品

            四、現場人員分工:

            1、總指揮:副總指揮:

            2、疏散引導小組:配班教師和保育員,在現場密切關注演習情況,幫助現場人員進行疏散。

            3、報警員:保健員

            4、保安:鎖好大門,密切關注演練動態,發現問題及時報告總指揮演練程序:

            (1)由報警員吹響哨音為準,各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

            (2)帶班教師首先打開班級前后大門,一邊安慰幼兒不要慌張,一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,由教師帶隊,保育員斷后,彎腰、快速地離開活動室,按照疏散路線有秩序地疏散,來到操場上。

            (3)來到操場上,清點幼兒人數。

            在整個疏散活動中,總指揮指揮整個疏散,觀察疏散情況,發現情況立即協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好;演練結束后清點人數上報。

            活動結束后,針對此次消防安全演練進行總結和反思。

          幼兒園消防應急演練方案4

            活動目的:

            為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識,并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施,培養基本的自我保護能力。因此,針對近幾日高發的“火災”事故,我園開展了消防安全演練活動。

            活動時間:

            20xx年11月17日

            活動地點:

            xx幼兒園

            活動參與人員:

            全體中四班幼兒及教師

            活動準備(道具):

            一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部(仿真模型亦可)

            活動演練過程:

            一、觀看視頻,了解火災知識

            1、出示視頻,讓幼兒自行討論發生了什么事。

            2、教師講述事件大致經過,重點講一下視頻里的'逃生要點。

            二、細講幼兒逃生方法,和火災發生時的措施

            1、火災發生時,火勢小可以先打“119”報警。

            2、觀察煙是朝上飄的,所以逃的時候要蹲著低點,還要用毛巾捂好口鼻。

            3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻,一定要都捂住了,但不要用力去捂,保證自己可以呼吸。

            三、聽警報,跟隨老師疏散逃離

            1、聽到警報響起時,根據老師的指令做好準備工作。

            2、低下身體,半蹲逃行,跟在老師身后,由西大門逃離。

            3、注意不要擁擠,不要推小朋友,一個跟好一個,有秩序的逃離。

            4、逃離到空地上后,千萬要告知每個孩子,不可以隨便跑進去去拿遺落的東西。

            四、最后工作

            1、帶班教師清點班中實到現場幼兒人數,并向負責人匯報,確認無人員傷亡。

            2、全部確認完畢無誤后,演練結束。

            五、延伸教育活動

            教師出示手機或電話機,講解撥打“119”的步驟,并重點拓展說什么的內容,要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。

          幼兒園消防應急演練方案5

            一、演練目的

            為進一步增強我園師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發生火警火災時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。

            通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學的安全防護知識,逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發事件的應變能力。

            二、演練時間和地點

            時間:20xx年9月26日上午15:00

            地點:幼兒園操場

            三、演練組織機構

            總指揮:xx

            副總指揮:xx

            組員:xx,xx

            工作小組:

            1、協助指揮人員:各班老師和保育員

            職責:分別到各自班級活動室,相互協助。負責:

            (1)演習前清點幼兒人數;

            (2)帶領幼兒撤退;

            (3)到達安全地帶后清點幼兒人數。

            2、現場警戒小組:陶金職責:具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

            3、救護小組:保健醫生和門衛

            職責:具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

            4、撤退后幼兒安全管理:各班教師

            職責:清點幼兒人數,負責安撫幼兒情緒,保證幼兒火災后的安全。

            以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴防擁擠事故發生。

            5、報警小組:值班教師

            負責火警預報,向分管領導電話報警

            6、業余消防隊:后勤人員

            職責:負責拿滅火器滅火

            四、疏散管理

            A、疏散命令:由應急總指揮根據情況發布疏散命令

            B、疏散鈴聲:兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發出。

            C、疏散路線:教師領隊,幼兒排二列隊伍下樓道,分班按下列路線疏散:第一組大一班、大二班、大三班從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下,與小二班、小三班走北門到戶外。兩個樓梯的`疏散情況采取應急措施,選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踩踏事故,操場以兩列列隊伍,按做操集合順序。

            注意:具體疏散還要根據現場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

            注意:具體疏散還要根據現場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。

            現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

            D、疏散引導:疏散引導小組的任務是維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導,避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發生。

            E、撤離方向:就近安全出口撤離原則。

            F、集合地點:操場

            G、人員清點:各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點,并繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

            五、演習準備階段

            1、所有幼兒進入自己所在活動室

            2、各班老師清點幼兒人數

            ①清理警戒區。

            ②各工作小組進入現場。

            六、正式演習階段

            1、總指揮:宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。

            2、發現和確認火災事故發生。

            3、應急總指揮命令預警小組發布火警報告。

            4、緊急疏散:

            ①在各層疏散引導人員的指揮下,全體幼兒在老師的帶領下,按預定路線有序疏散,疏散時請靠樓梯左邊行走,讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子,貓腰行走或匍匐前進,撤離到幼兒園活動場。

            ②各班老師清點疏散人數,發現少人,迅速與疏散總指揮部聯系

            ③如發現有幼兒受傷,立即與現場救護小組聯系,并展開緊急救護。

            ④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。

            報告:報告總指揮,全體幼兒現已安全脫險。

            疏散前的注意事項:

            A、關閉電、氣設備,切斷電源,關閉門窗。

            B、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

            疏散時的注意事項:

            A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

            B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

            C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度,嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

          幼兒園消防應急演練方案6

            一、演練目的

            為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場,減少、避免傷害事故發生,培養學生的自我防護能力,特舉消防安全緊急疏散演練。

            二、演練領導小組

            總指揮:

            工作組及成員:校委會成員及班主任

            疏散指揮組:

            秩序導護組:

            場地隊列導護組:

            緊急救護組:

            后勤保障組:

            廣播組:

            三、演練時間地點

            時間:20xx年4月18日14:30時

            地點:本校逸夫教學樓

            四、參加演練人員:初一年級全體師生

            五、演練假想事件和項目設計

            演練假想事件:教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。

            演練項目設計:有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

            六、演練進程

            1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全,辦公室向總指揮報告。

            2、總指揮核實情況后,決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮,廣播組發出廣播及警報信號,并要求各班停止上課,在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

            3、撤離(疏散)方法:及時打開前后門,察看學生行走路線上有無障礙物,如桌凳等,在室內將學生分成南北兩路,一部分走前門,一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

            4、秩序導護組任務:聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

            區域負責人員劃分:

            右樓梯口一層:,二層:,三層:。四層:,五層:

            左樓梯口一層:,二層:,三層:。四層:,五層:

            院落:

            5、場地列隊導引組任務:指揮各班在操場的排列順序。

            6、緊急救護組任務:接辦公室通知后到保衛室門口集合待命,準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

            7、后勤保障組:準備好喊話器、擔架等。

            8、廣播組成員發出信號后,指導學生在老師指揮下按順序排好隊,撤離教室時要有次序、快速,在走廊及樓梯按順序撤出。

            9、學生到達集合點看各班班牌站位,班主任要清點人數(應到數和實到數),并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時,掌握整個演練過程的準確時間。

            七、演練注意事項

            1、所有參演的學生,應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

            2、按先低層后高層的'原則疏散,撤離路線及順序:

            下樓時各班成一路縱隊,注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶,看班級牌站位。為防隊形交叉,到操場規定的安全地點,看班級牌站位。

            注意:

            1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令,不出現間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

            2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊,不準打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。

            3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應,及時采取措施,防止意外發生。

            4、男生要照顧女生;高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后,迅速到操場集中。

            八、演練準備

            1、參演人員預案學習;

            2、向有關單位領導匯報并獲得批準;

            3、學校準備相應的物資;

            4、學生自救、逃生知識培訓:

            5、預設場景導演;

            6、演練預演;

            7、演練活動音響、廣播系統調試。

            8、圖片及資料收集:

            九、安全疏散演練總結

            十、宣布安全演練結束

          幼兒園消防應急演練方案7

            活動目標:

            1、通過演練,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

            2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

            3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

            活動準備:

            1、知道火災中自救的基本常識。

            2、熟悉本班的逃生路線。

            活動過程:

            1、警報響起,教師迅速做好準備工作。

            2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數。

            3、在規定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

            《消防演練》:3月26日—30日是我市第一周。在這個特定的日子里,我們大班舉行了消防演練活動。

            在上個星期的'活動中,幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。在此基礎上,我們開展了消防演練活動。讓幼兒知道,萬一遇到火災不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。

            3月27日,根據幼兒的年齡特點,我們班進行了火災中的自救演練方法。一聲哨響之后,幼兒立即進入廁所打濕毛巾,捂住口鼻。

            快速撤離:當大火封門不能很快撤離時,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助;當火燒著衣服,在地上滾動,把火熄滅。

            3月29日上午10:28分,幼兒在教室里正認真地做著作業。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去……在演習完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。

            在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有的內容(如人造化的火災實景),缺乏火災的真實性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了。

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