親子手工活動(dòng)方案

          時(shí)間:2024-08-28 19:08:07 方案 我要投稿

          親子手工活動(dòng)方案匯編15篇

            為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。方案要怎么制定呢?以下是小編整理的親子手工活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

          親子手工活動(dòng)方案匯編15篇

          親子手工活動(dòng)方案1

            一、活動(dòng)目的:

            為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

            三、活動(dòng)地點(diǎn):XX幼兒園

            四、活動(dòng)對(duì)象:全園孩子和家長(zhǎng)

            五、活動(dòng)主題:紙盒變變變,創(chuàng)意無(wú)極限

            六、活動(dòng)內(nèi)容

            《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的`理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

            七、活動(dòng)安排和要求:

            1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

            2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個(gè)性。

            3、教師和家長(zhǎng)多溝通,給家長(zhǎng)出謀劃策。

            4、開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。

            5、小班組制作:交通工具(汽車) 中班組制作:動(dòng)物(羊)

            大班組制作:機(jī)器人

            最佳觀賞獎(jiǎng):在制作方面有獨(dú)到之處,組合精美,具有藝術(shù)性。

            最佳制作獎(jiǎng):外觀美觀、做工精致。

            最佳意趣獎(jiǎng):設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,富有童趣。

            最佳創(chuàng)意獎(jiǎng):參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。

            最佳人氣獎(jiǎng):最受歡迎,最有人氣的作品。

          親子手工活動(dòng)方案2

            一、活動(dòng)目的:

            為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的.交流,家園互動(dòng),共同合作。

            三、活動(dòng)地點(diǎn):

            XX幼兒園

            四、活動(dòng)對(duì)象:

            全園孩子和家長(zhǎng)

            五、活動(dòng)主題:

            紙盒變變變,創(chuàng)意無(wú)極限

            六、活動(dòng)內(nèi)容:

            《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

            七、活動(dòng)安排和要求:

            1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

            2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個(gè)性。

            3、教師和家長(zhǎng)多溝通,給家長(zhǎng)出謀劃策。

            4、開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。

            5、小班組制作:交通工具(汽車)中班組制作:動(dòng)物(羊)

          親子手工活動(dòng)方案3

            主題領(lǐng)域:藝術(shù)

            活動(dòng)主題:《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

            參加人員:小班組5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的`意識(shí)。

            2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程,充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆、24色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。

            2、彩色噴繪大幕布:“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè)。每班選5名家委會(huì)成員,幫助維持秩序,或進(jìn)行服務(wù)。

            3、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì),講活動(dòng)須知:

            (1)活動(dòng)中不允許帶食品,確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限,所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加,另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照,活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

            (2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞,無(wú)論工作有多忙,請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!

            (3)注意安全,家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫(huà)時(shí),要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,避免劃傷。活動(dòng)結(jié)束后,各班教師將幼兒帶回,其他家長(zhǎng)

            (4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻,永生難忘!

          親子手工活動(dòng)方案4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),感受感受參與手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

            2、了解相框裝飾的方法(對(duì)稱、間隔),知道選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾,節(jié)省裝飾材料。

            3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、收集各種相框圖片資料,讓幼兒對(duì)相框的外形和裝飾方法有充分的了解。

            2、半成品的相框。

            3、收集可以裝飾相框的面狀材料,如皺紋紙、卡紙、海綿紙,膠棒、雙面膠、剪刀。

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、欣賞圖片,激發(fā)幼兒制作興趣。

            (1)教師出示相框圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

            教師:這是什么?(相框)這些相框漂亮嗎?

            (2)引導(dǎo)幼兒逐個(gè)欣賞相框上的'裝飾。

            教師:帶領(lǐng)幼兒欣賞相框上的花紋,發(fā)現(xiàn)相框上花紋的規(guī)律。

            2、師幼共同討論相框的制作方法。

            (1)出示半成品相框,鼓勵(lì)幼兒討論相框的制作方法。

            教師:你會(huì)做相框嗎?相框可以用什么材料來(lái)做?

            (2)教師小結(jié)。

            (3)出示材料,引導(dǎo)幼兒討論:可以怎樣裝飾相框?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)稱、間隔的方法裝飾)怎樣選擇紙張裝飾得又節(jié)省又漂亮?(引導(dǎo)幼兒節(jié)省裝飾材料)

            (4)師幼共同小結(jié)。

            3、幼兒裝飾相框,教師巡回指導(dǎo)。

            (1)教師發(fā)放材料,幼兒自由操作。

            (2)鼓勵(lì)幼兒用不同造型的紙進(jìn)行裝飾。

            (3)教師巡回指導(dǎo),注意提醒幼兒相框的制作方法。

            4、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。

            (1)請(qǐng)幼兒介紹自己制作的相框。

            (2)請(qǐng)幼兒評(píng)選出自己最喜歡的相框作品。

            活動(dòng)延伸:

            請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫(huà)像并裝在制作好的相框里。

          親子手工活動(dòng)方案5

            為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的'快樂(lè),培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境"的意識(shí),傳遞共建"延安是我家,環(huán)保靠大家"的理念,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下:

            一、親子繪畫(huà)主題:"美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)"

            二、活動(dòng)對(duì)象:各班幼兒和家長(zhǎng)

            三、活動(dòng)目標(biāo):

            通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮。

            四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.油畫(huà)棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼4. 一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。

            五、活動(dòng)細(xì)則:

            1、參賽畫(huà)紙規(guī)格:、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

            4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。

            5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動(dòng),以免影響幼兒操作。

            6、由于活動(dòng)室較小,家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。

            7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

           8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)10名)。

          親子手工活動(dòng)方案6

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱方法或用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏。

            2、通過(guò)觀察美麗的風(fēng)箏以及教師的范畫(huà),明確自己的裝飾想法,敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾畫(huà)面。

            3、在繪畫(huà)過(guò)程中能和父母相配合也能自己的.事情自己干。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、風(fēng)箏范畫(huà)兩張(燕子風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏),白色風(fēng)箏面一張。

            2、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備卡紙、剪刀、記號(hào)筆等工具。

            3、彩色蠟筆人手一盒。

            4、懸掛網(wǎng)一張,并裝飾有太陽(yáng)云朵等。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、欣賞各種各樣的風(fēng)箏,說(shuō)說(shuō):風(fēng)箏上有什么圖案,你喜歡哪個(gè)風(fēng)箏,為什么?

            二、和家長(zhǎng)討論制作什么樣式的風(fēng)箏,并合作剪出風(fēng)箏的輪廓。

            三、觀察風(fēng)箏,回憶學(xué)過(guò)的裝飾方法。

            1、教師出示風(fēng)箏范畫(huà),引導(dǎo)幼兒欣賞并說(shuō)說(shuō)風(fēng)箏上有什么?它是怎樣裝飾的?(對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾的)

            2、教師出示白色風(fēng)箏面請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō):可以用什么方法裝飾風(fēng)箏呢?你想怎樣裝飾。

            四、師幼共同討論,探討多種裝飾方法,。

            五、家長(zhǎng)與幼兒合作設(shè)計(jì)用對(duì)稱的方法裝飾風(fēng)箏。

            六、評(píng)價(jià)展示作品。

            將制作好的風(fēng)箏懸掛在網(wǎng)上,讓風(fēng)箏像在天空中飛一樣。

          親子手工活動(dòng)方案7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.利用提供的材料,通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子。

            2.在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣,感受成功的.喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機(jī)。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、導(dǎo)入環(huán)節(jié): 教師頭戴節(jié)日快樂(lè)帽提問(wèn):小朋友,瞧,今天我戴了一頂奇特的 帽子,你們看是用什么做的?

            二、基本環(huán)節(jié): 教師講解制作步驟

            : 1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,邊線用雙面膠固定。

            2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼,通過(guò)折、剪、撕等方法變 成各種形狀來(lái)裝飾帽子,讓帽子變得漂亮。

            3.用釘書(shū)機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

            三、制作環(huán)節(jié): 家長(zhǎng)和幼兒共同制作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

            四、延伸環(huán)節(jié): 幼兒戴上自制的節(jié)日快樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂(lè)舞, 體驗(yàn)成功的 快樂(lè)。

          親子手工活動(dòng)方案8

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

            3.培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的`興趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、菊花圖片

            2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開(kāi)了,我們來(lái)看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色)

            師:咦?菊花開(kāi)放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的)

            2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

            師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗎?(可以)那請(qǐng)你們動(dòng)手試試吧!

            3、探索撕菊花,再次學(xué)習(xí)撕紙技能

            (1)教師示范撕花瓣,強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。

            (2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過(guò)程中,注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的花瓣

            4、活動(dòng)評(píng)價(jià)

            (1)幼兒插花。

            師:哇!小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園,請(qǐng)你們把你們的小菊花插到這里來(lái)吧

            ( 2 )小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮啊?

          親子手工活動(dòng)方案9

            設(shè)計(jì)意圖:

            傳承和弘揚(yáng)民族的本土文化,是當(dāng)今幼兒教育特別提倡的一門課程。然而,舞是獅我們家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的民間文化,尤其是簸箕獅,幾乎每個(gè)大家族就有一個(gè)舞獅隊(duì),每逢喜慶佳節(jié)都能看到那舞獅的熱鬧場(chǎng)面,舞獅家喻戶曉,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)。同時(shí),許多家長(zhǎng)心靈手巧,精通“十字繡”的技能,我充分利用本土資源、家長(zhǎng)資源,利用家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的民間文化,設(shè)計(jì)了特色的美術(shù)創(chuàng)作親子活動(dòng)《制作簸箕獅》,把“十字繡”的技法引申到幼兒園的活動(dòng)中來(lái),讓家長(zhǎng)與孩子互相合作,共同創(chuàng)作,體驗(yàn)了親情互動(dòng)的'樂(lè)趣;讓本土民間文化在孩子身上得到傳承,并在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)、交流和表達(dá)民間文化,獲得滿足、愉悅的情感,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),提高幼兒的美術(shù)審美能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、運(yùn)用繡、粘、縫等技能制作簸箕獅,感受、體驗(yàn)民間文化。

            2、培養(yǎng)合作能力和動(dòng)手操作能力。

            3、體驗(yàn)親情互動(dòng)的樂(lè)趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、漏空的竹簸箕,各種顏色的毛線、廣告紙(不干膠),廣告彩條布,針、剪刀、棕須、樹(shù)葉、鉤線筆等。

            2、《好日子》錄音帶,《舞獅》的錄像帶。

            活動(dòng)過(guò)程:

            (一)情景渲染,激發(fā)興趣

            1、老師播放《舞獅》的錄像,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

            2、提問(wèn):你們看到了什么?這種獅的名稱是什么?從而導(dǎo)入主題。

            (二)親子互動(dòng),想象設(shè)計(jì)

            1、老師出示不同范例,引導(dǎo)幼兒觀察制作獅子的不同材料、構(gòu)造和制作方法。

            2、親子討論:

            (1)制作什么樣的簸箕獅?采用什么材料、什么裝飾方法?

            (2)親子間怎樣分工合作?

            (三)教師示范,傳授方法

            老師示范簸箕獅的制作方法。重點(diǎn)講解繡的裝飾方法,以及各部位材料的選擇和利用。

            制作過(guò)程:先在漏空的簸箕面上畫(huà)好獅子的五官→親子采用自己喜歡的材料、方法共同裝飾五官(裝飾時(shí)親子間根據(jù)裝飾方法的難易程序進(jìn)行合理分工)→再裝飾獅子面部周圍的鬢毛→最后用廣告彩條布縫制獅子的身體。

            (四)介紹材料,提出要求

            1、構(gòu)圖合理,五官盡量畫(huà)大。

            2、合理分工,互相合作。

            3、使用材料注意安全,且節(jié)約材料。

            4、制作出與別人不一樣的獅子。

            (五)親情合作,嘗試創(chuàng)作

            1、幼兒與家長(zhǎng)合理分工進(jìn)行創(chuàng)作。

            2、老師全面觀察指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)繡的技能的運(yùn)用和協(xié)調(diào)親子間任務(wù)的合理分配。

            (六)成果展現(xiàn),體驗(yàn)樂(lè)趣

            老師播放《好日子》音樂(lè),親子間一個(gè)扮獅子,另一個(gè)扮逗獅子的人,隨著音樂(lè)玩“舞獅”,共同體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

            活動(dòng)延伸,增加樂(lè)趣

            請(qǐng)較有“舞獅”經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)表演“舞獅”,分享樂(lè)趣。

          親子手工活動(dòng)方案10

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、能對(duì)媽媽(外婆、奶奶)完整地說(shuō)一句祝福的話。

            2、嘗試用紙團(tuán)印畫(huà),能將花印得豐滿美麗。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            人手一個(gè)紙團(tuán)、實(shí)物花瓶、鮮花、紅色顏料

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、活動(dòng)導(dǎo)入

            1、今天是什么節(jié)日,你們知道嗎(三八節(jié))

            2、三.八節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呢?(媽媽、外婆、奶奶等)

            3、你們現(xiàn)在是小妹妹,等你們長(zhǎng)大了就可以過(guò)三.八婦女節(jié)了。

            二、美麗的鮮花

            1、三.八節(jié)是媽媽(外婆、奶奶)的節(jié)日,我們送給他們一束花好不好?

            2、今天請(qǐng)紙團(tuán)寶寶來(lái)幫忙,小紙團(tuán)在顏料上蘸一蘸,在花瓶上輕輕印一下提起來(lái),就出來(lái)一朵漂亮的花,再輕輕印一下又出來(lái)一朵花,紙團(tuán)上的顏料用完了再輕輕蘸一下顏料……

            三、寶寶創(chuàng)作

            1、寶寶用紙團(tuán)印花。

            2、教師提示寶寶用紙團(tuán)蘸顏料。

            四、鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)

            將鮮花送給媽媽(外婆、奶奶),并說(shuō)上一句祝福的話。

            反饋:我們邀請(qǐng)了三位媽媽到我們小班里來(lái)做客。

            有丫丫的媽媽、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。

            家長(zhǎng)們也非常配合我們的工作都提前來(lái)到班級(jí)。

            整個(gè)活動(dòng)是我組織的,首先向孩子們講了關(guān)于“三八”節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道“三八”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日。

            然后在引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。

            每個(gè)小朋友積極發(fā)言,說(shuō)起自己的媽媽滔滔不絕。

            有的說(shuō)媽媽的職業(yè),有的說(shuō)媽媽喜歡吃什么,有的說(shuō)媽媽是怎樣愛(ài)他的,有的說(shuō)媽媽長(zhǎng)的.什么樣子。

            最后我們大家一起討論,媽媽這么的愛(ài)我們,我們應(yīng)該怎樣去報(bào)答她?有的說(shuō)給媽媽捶捶背,揉揉肩,有的說(shuō)給媽媽洗腳,有的三位媽媽聽(tīng)了小朋友發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ),感動(dòng)的眼睛都濕潤(rùn)了。

            一首《我的好媽媽》把活動(dòng)推上了高潮。孩子們把親手制作的小禮物送給了媽媽們并對(duì)著媽媽說(shuō)了一句祝福的話:媽媽,節(jié)日快樂(lè),我永遠(yuǎn)愛(ài)您!教室里洋溢著幸福和快樂(lè)。

          親子手工活動(dòng)方案11

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。

            2、培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、紙工書(shū)之相框

            2、漿糊

            3、照片一張

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、拿出照片,引出話題。

            師:小朋友們,你們看看這是什么?

            幼:(照片)

            師:對(duì),這是一張美麗的照片,這個(gè)照片現(xiàn)在還很新,可是放久了話四個(gè)角很容易破掉,你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用相框保護(hù))

            師:用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞,我們一起來(lái)做個(gè)漂亮的相框好嗎?

            二、講解、示范操作步驟。

            老師會(huì)發(fā)給每個(gè)小朋友一張這樣的紙,這紙上有一個(gè)相框,相框沒(méi)有沒(méi)什么漂亮的東西來(lái)打扮,怎么來(lái)打扮它呢?哦,對(duì)了,這里還有很多漂亮的小花,我們用小花來(lái)裝飾可以嗎?

            那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對(duì),把它撕下來(lái),輕輕地沿著小牙齒撕,一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。把一朵一朵地撕下來(lái)放在桌上,當(dāng)全部撕下來(lái)后,袁老師就會(huì)把漿糊放在你們桌上,你們用食指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn),抹到要粘小花的地方,再把小花貼上去,你們的`花朵貼均勻,不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了,那么相框也就漂亮地完成了。

            請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)小老師示范操作,讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足,請(qǐng)各位幼兒自己操作時(shí)要注意。

            三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

            師:我把這張紙發(fā)給你們,你們不能動(dòng),等老師請(qǐng)你時(shí),再開(kāi)始操作。循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒,及時(shí)糾正不當(dāng)?shù)牟僮鳌7艥{糊時(shí),再次強(qiáng)調(diào)不能多抹,只能輕輕地碰一點(diǎn)一點(diǎn)。

            四、展示作品,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

            請(qǐng)幼兒一起來(lái)欣賞作品,指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點(diǎn),有些不足的作品是哪里做的不夠好,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)看。表?yè)P(yáng)操作過(guò)程規(guī)范的幼兒,欣賞畫(huà)面整潔、粘貼均勻的作品。

            五、活動(dòng)延伸

            請(qǐng)幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片,放到相框里面,一起來(lái)裝飾自己的照片。

          親子手工活動(dòng)方案12

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的.手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

            3.培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動(dòng)過(guò)程:

            1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開(kāi)了,我們來(lái)看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色)師:咦?菊花開(kāi)放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的)2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

            師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗎?(可以)那請(qǐng)你們動(dòng)手試試吧!

            3、探索撕菊花,再次學(xué)習(xí)撕紙技能

            (1)教師示范撕花瓣,強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。

            (2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過(guò)程中,注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的花瓣

            4、活動(dòng)評(píng)價(jià)(1)幼兒插花。

            師:哇!小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園,請(qǐng)你們把你們的小菊花插到這里來(lái)吧

            ( 2 )小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮啊?

          親子手工活動(dòng)方案13

            主辦方:小哈佛繪本館

            協(xié)辦方:文水比克利歡樂(lè)餐廳

            親子DIY的活動(dòng)意義

            “注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項(xiàng)目,他們肯定會(huì)集中精力,認(rèn)真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”,他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會(huì)大大提高。

            手工制作蘊(yùn)涵了從觀察到思維,從認(rèn)識(shí)到操作,從想象到創(chuàng)造的一系列的過(guò)程。而且又屬于孩子非常喜歡的項(xiàng)目,對(duì)于引導(dǎo)孩子積極思維,大膽創(chuàng)造,培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

            孩子對(duì)自己喜歡的東西具有較強(qiáng)的解決能力和探索欲望。因此,讓孩子動(dòng)手做自己喜歡的東西,可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性和自主性。

            通過(guò)老師的.講解,讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項(xiàng)目的來(lái)源和意義,增加孩子的知識(shí)面,達(dá)到寓教于

            樂(lè)的目的。對(duì)于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。

            孩子利用手工材料,借助輔助工具,發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力,并通過(guò)手的操作,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對(duì)于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動(dòng)之所以深受孩子們的喜愛(ài),也正是因?yàn)樵诨顒?dòng)過(guò)程中孩子們?nèi)巳丝梢詣?dòng)手,作品完成后個(gè)個(gè)都有成就感。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解西方的飲食文化,知道披薩的由來(lái)及制作過(guò)程,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

            2、感受自己動(dòng)手的樂(lè)趣,發(fā)揮想象力,做出創(chuàng)意披薩來(lái)。 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

            11月1日周六下午4點(diǎn) 文水凱奇比克利歡樂(lè)餐廳

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè),氣球,萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè),拱門,卡通形象人, X展

            架

            2、 披薩原料,熱飲料

            3、 披薩的由來(lái),制作過(guò)程,及注意事項(xiàng),編號(hào)處理

            4、 條幅,小旗,噴繪,繪本故事《萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜》,小獎(jiǎng)狀,

            碳素筆

            5、 耳麥,披薩名字記錄

            6、 開(kāi)場(chǎng)白

            (1、2、3由比克利準(zhǔn)備,4、5、6由小哈佛準(zhǔn)備)

            活動(dòng)流程:

            1、 三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中出發(fā)。

            2、 到達(dá)比克利餐廳,和卡通人物問(wèn)好。

            3、 繪本館老師開(kāi)始組織活動(dòng)(開(kāi)場(chǎng)白)首先,謝謝店里的叔

            叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境,接下來(lái)讓孩子們說(shuō)說(shuō)我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。

            4、 披薩師傅介紹披薩的來(lái)源,制作,所用的餡料

            5、 注意事項(xiàng)的講解。

            6、 孩子們動(dòng)手制作披薩,師傅可以說(shuō)一步,大家做一步,可

            以做出自己的創(chuàng)意來(lái)。

            7、 安排好編號(hào)

            8、 烤披薩的時(shí)候,由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬(wàn)圣

            節(jié)的大南瓜》。

            9、 故事講完,披薩出爐,由店里的師傅評(píng)選出最佳廚師獎(jiǎng),

            最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

            10、 頒獎(jiǎng)儀式,由店里師傅為孩子們頒獎(jiǎng),發(fā)放禮品。

            11、 一起分享自己做的披薩,店員贈(zèng)送每組家庭一杯熱飲。

            12、 分享完披薩,會(huì)員合影。

            13、 與店里的叔叔阿姨道別。

            活動(dòng)結(jié)束后,小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動(dòng)。

          親子手工活動(dòng)方案14

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

            2.指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料,為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì),體驗(yàn)親子共學(xué)的`樂(lè)趣。

            3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

            活動(dòng)時(shí)間:

            20xx年2月22日下午三點(diǎn)

            活動(dòng)地點(diǎn):

            各班活動(dòng)室外走廊

            參加人員:

            小班全體幼兒、家長(zhǎng)及教師

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(zhǎng)廊,營(yíng)造活動(dòng)氛圍;

            2.請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題,并收集所需要的制作材料;

            3.手工制作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

            4.手工作品展示區(qū):長(zhǎng)廊墻壁

            活動(dòng)流程:

            1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品,調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣,激發(fā)幼兒的制作靈感。

            2.幼兒和家長(zhǎng)談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。

            3.幼兒與家長(zhǎng)共同制作(家長(zhǎng)與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時(shí)指導(dǎo))。

            4.展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

            5.老師、幼兒、家長(zhǎng)共同布置主題墻。

            6.延伸活動(dòng):談?wù)動(dòng)H子共同制作,完成作品的感受,并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同制作其他作品。

          親子手工活動(dòng)方案15

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力,發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力,增進(jìn)親子之間的情感。

            2、嘗試?yán)眉埧ㄍㄟ^(guò)黏貼、組裝制作摩天輪。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、材料包:造型紙卡、毛根

            2、自備材料:

            膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、談話導(dǎo)入。

            教師:小朋友你們都有愿望嗎?傳說(shuō)摩天輪每一個(gè)格子里都裝滿了幸福和快樂(lè),只要把你的心愿說(shuō)出來(lái),摩天輪就會(huì)把你的心愿帶給天使,天使就會(huì)幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望嗎?

            2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結(jié)構(gòu)

            教師:摩天輪有哪些部位?

            3、出示紙卡,討論制作方法。

            教師:你看見(jiàn)了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什么部位?

            教師:摩天輪的底座可以怎么做?

            教師:將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開(kāi),一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。將較短的`邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。

            教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長(zhǎng)條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,并固定使其能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。

            教師:最后可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個(gè)座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。

            3、親子手工快樂(lè)的摩天輪,教師巡回指導(dǎo)。

            4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

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