設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2023-11-11 12:16:18 方案我要投稿

設(shè)計(jì)方案（薦）

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)方案（薦）

設(shè)計(jì)方案篇1

　　《網(wǎng)海揚(yáng)帆》主題隊(duì)會(huì)

　　五、四中隊(duì)輔導(dǎo)員秦艷君

　　五、四中隊(duì)中隊(duì)長吳佳雨

　　活動(dòng)目的

　　1、培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自主學(xué)習(xí)、合作探究、綜合實(shí)踐的興趣和能力。

　　2、拓展少先隊(duì)員活動(dòng)的空間，培養(yǎng)健康向上的網(wǎng)絡(luò)品德。

　　3、以多人、多小組、多板塊進(jìn)行不同內(nèi)容的銜接組合，制作成隊(duì)會(huì)

　　活動(dòng)網(wǎng)頁，展示隊(duì)員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中綜合實(shí)踐的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、分成板塊，讓學(xué)生去搜集、整理相關(guān)資料。

　　2、制作隊(duì)會(huì)專題網(wǎng)站，為隊(duì)會(huì)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　3、培訓(xùn)主持人“網(wǎng)絡(luò)高手”

　　4、準(zhǔn)備道具、服裝、音樂等。

　　一、隊(duì)的儀式

　　中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

　　中隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，五四中隊(duì)?wèi)?yīng)到58人，實(shí)到58人，報(bào)告完備。我們的主題隊(duì)會(huì)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請?jiān)试S我們開展活動(dòng)吧。

　　輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們的活動(dòng)成功！

　　司儀：出旗敬禮禮畢

　　司儀：唱隊(duì)歌

　　中隊(duì)長：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位同學(xué)，大家好！歡迎你們的光臨。金秋送爽，成都市鹽道街小學(xué)五四中隊(duì)《網(wǎng)海揚(yáng)帆》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始起航！

　　隊(duì)員齊：起航羅！

　　二、全體隊(duì)員表演唱《天地》作詞：劉艷

　　（歡快地）從地到天，從天到地，網(wǎng)絡(luò)世界多么神奇，多么神

　　奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉……

　　從天到地，從地到天，網(wǎng)絡(luò)世界多么神奇，多么神奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉，好好學(xué)習(xí)開發(fā)智力，……

　　中隊(duì)長：網(wǎng)絡(luò)是如此的神奇。十年前，網(wǎng)絡(luò)對我們來說還是一個(gè)十分陌生的名詞，然而今天，網(wǎng)絡(luò)卻成為了許多人生活中不可缺少的組成部分。網(wǎng)絡(luò)為何能如此迅速地發(fā)展起來？它究竟有何魅力吸引著男女老少？我們5、4班為此開展了《網(wǎng)海揚(yáng)帆》的綜合實(shí)踐課題的研究，今天我們將用隊(duì)會(huì)的形式展示我們的收獲。

　　今天將從四個(gè)選題入手，談?wù)勎覀冏约旱恼鎸?shí)體會(huì)和感受。

　　一隊(duì)齊：網(wǎng)絡(luò)魅力無極限

　　二隊(duì)齊：網(wǎng)絡(luò)殺手—魔力寶貝

　　三隊(duì)齊：網(wǎng)絡(luò)道德人人行

　　四隊(duì)齊：網(wǎng)絡(luò)未來屬于我們

　　全體隊(duì)員：歡呼，鼓掌，吹號

　　第一幕網(wǎng)絡(luò)魅力無極限

　　（四個(gè)主持人上場）

　　主持人熊漢津、陳蕾依、余笑天、文藝：

　　我們的面孔大家已經(jīng)非常熟悉了。可還有許多新朋友等著認(rèn)識我們呢。我叫陳蕾依；我叫熊汗津，我叫文藝，我叫余笑天。

　　熊汗津：我聰明、勇敢、像足球小子；

　　余笑天：神通廣大，像變形金剛；

　　文藝：頑皮淘氣，像蠟筆小新……

　　陳蕾依：溫柔美麗像白雪公主……

　　主持人齊：我們最大的優(yōu)點(diǎn)是，善于把握機(jī)會(huì)，推銷自己。

　　陳蕾依：心情放歌——走進(jìn)我們的專題站。

　　文藝：得意時(shí)刻——走進(jìn)我們網(wǎng)絡(luò)作文個(gè)人專集。

　　熊汗津：迷你畫頁———走進(jìn)我們的電子作文報(bào)。

　　余笑天：網(wǎng)上沖浪——欣賞我們的閱讀探究報(bào)。

　　熊汗津：不必多說，精彩需要自己品味！

　　主持人齊：請聽詩朗誦《我要上網(wǎng)》

　　作者：余笑天之父余輝

　　熊漢津：汽車行駛在公路上，

　　陳蕾依：火車行駛在鐵路上，

　　熊漢津：信息有沒有行駛的道路？

　　熊漢津：有請嘉賓信息技術(shù)室主任何進(jìn)老師！大家掌聲歡迎！

　　嘉賓何進(jìn)：信息高速路——

　　余笑天：何主任講得多好呀！信息高速路就是互聯(lián)網(wǎng)。想到互聯(lián)網(wǎng)去

　　漫游嗎？（齊：想！）好！把穩(wěn)舵、揚(yáng)起帆，繼續(xù)前進(jìn)！

　　文藝：（羅爽之古箏伴奏《專題網(wǎng)站——鏡泊湖奇觀》）同學(xué)們，現(xiàn)在，我們的航船已經(jīng)駛進(jìn)了鹽道街，停泊在《“鏡泊湖奇觀”

　　專題站》。

　　余笑天：大家還記得嗎？我們是在《基于網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)》和《少先隊(duì)綜合實(shí)踐》課改、隊(duì)改整合研究中，懷著極大的興趣走進(jìn)網(wǎng)海。

　　文藝：

　　就在今年春暖花開的日子里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，利用網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境搜集、整理了有關(guān)鏡泊湖奇觀的文字資料和精美的圖片，學(xué)校信息技術(shù)室給我們制作了專題站——鏡泊湖奇觀。

　　余笑天：當(dāng)我們第一次走進(jìn)wer互聯(lián)網(wǎng)多媒體教室上語文課的時(shí)候，當(dāng)我們第一次在專題站中看到我們自己推薦的資料圖片的時(shí)候，我們真是心情激蕩。我們在網(wǎng)海中揚(yáng)帆，迎來的是鏡泊湖最著名的景點(diǎn)——吊水樓瀑布！

　　陳逸豪朗誦：“吊水樓瀑布”。（彭麗樹、張亞南伴舞吳佳雨連接網(wǎng)站）

　　陳蕾依：神奇的鏡泊湖，迷人的湖光山色。（提高聲音）同學(xué)們，還想到哪兒去旅游？（齊：威尼斯）好！船長，開船羅！有請水手——《威尼斯小艇》

　　閻崢：威尼斯是世界上著名的水上城市——

　　蔡銳意：威尼斯的小艇

　　孫澤亞：威尼斯的小艇船夫

　　應(yīng)博豪：威尼斯的小艇與人的關(guān)系

　　熊汗津：有了網(wǎng)絡(luò)，地球變成了一個(gè)小村莊。五湖四海任我們馳騁。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)就是一座取之不盡，用之不竭的寶庫，不知各位佳賓是否有同感？

　　王鵬飛：當(dāng)然有。在成都，我們從來就沒有看見過什么日出、夕照，學(xué)習(xí)《海上日出》《夕照》時(shí)這兩篇課文時(shí)，我根本不能身臨其境，網(wǎng)絡(luò)可幫了我的大忙。鏈接《海上日出》《夕照》

　　陳蕾依：看來，大家對互聯(lián)網(wǎng)還蠻感興趣嘛！就沒有利用電腦網(wǎng)絡(luò)做

　　點(diǎn)其他事？

　　高杜飛、彭麗樹、張歌華、羅欣怡等（快板）

　　我們用網(wǎng)絡(luò)自主閱讀來探究！

　　我們用網(wǎng)絡(luò)制作電子作文報(bào)！

　　我們用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表習(xí)作回帖子

　　我們用網(wǎng)絡(luò)交流體會(huì)發(fā)依妹兒！

　　嘿嘿！交流體會(huì)發(fā)依妹兒！

　　我們用網(wǎng)絡(luò)制作專題站！

　　我們用網(wǎng)絡(luò)開展主題班隊(duì)會(huì)！

　　我們用網(wǎng)絡(luò)增長才干增智慧！

　　我們用網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)踐搞隊(duì)改！

　　嘿嘿！綜合實(shí)踐搞隊(duì)改！

　　熊漢津：耳聽為虛，眼見為實(shí)。還是把航船駛向我們的快樂天地吧！

　　張平遠(yuǎn)：連接《鹽小作文天地》

　　蔡晨曦：連接《閱讀探究報(bào)》

　　高薪蕊：鏈接《電子作文小報(bào)》

　　余笑天：連接《報(bào)刊發(fā)表文章》

　　謝寧瀚：連接《個(gè)人作文專集》

　　主持人：網(wǎng)絡(luò)魅力，激情四射！

　　余笑天：海風(fēng)你輕輕地吹，

　　文藝：海浪你輕輕地?fù)u，

　　余、文：年輕的水兵，你辛苦了。（隊(duì)員靜息——古箏輕起）

　　號聲（或笙）

　　隊(duì)員齊唱《網(wǎng)絡(luò)對我笑》（配《清晨》曲）作詞：秦艷君

　　清晨聽到公雞叫，喔喔，打開電腦迎接互聯(lián)網(wǎng)，

　　五彩繽紛網(wǎng)絡(luò)好，喔喔，今天又是閱讀探究妙，

　　精彩的網(wǎng)絡(luò)對我笑，那精美美的圖片在網(wǎng)上，圖片的介紹在它身旁，那詳細(xì)的說明在網(wǎng)上。

　　網(wǎng)絡(luò)閱讀真正好，喔喔，今天制作閱讀探究報(bào)

　　素材庫里搜集多，喔喔，高高興興跨上信息道

　　精彩的網(wǎng)絡(luò)對我笑，那精美美的`圖片在網(wǎng)上，圖片的介紹在它身旁，那詳細(xì)的說明在網(wǎng)上。

　　網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是好，喔喔，能力增強(qiáng)智慧也增高

　　奉勸大家要自律，喔喔，美好時(shí)光不要辜負(fù)了

　　精彩的網(wǎng)絡(luò)對我笑，那精美美的圖片在網(wǎng)上，圖片的介紹在它身旁，那詳細(xì)的說明在網(wǎng)上。

　　第二幕網(wǎng)絡(luò)殺手—魔力寶貝

　　（網(wǎng)絡(luò)殺手鬼鬼祟祟上場）

　　曾晚成：報(bào)告船長，海面上出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)殺手！

　　文藝：聽說網(wǎng)絡(luò)殺手挺厲害的，簡直就是一網(wǎng)打盡。我們怎么辦？

　　方婧等：表演唱《最近比較煩》

　　余笑天：煩！煩！就是煩！但是，網(wǎng)絡(luò)為什么就能網(wǎng)住人心？下面，我們針對此進(jìn)行的調(diào)查研究。

　　文藝：有害青少年身心健康的網(wǎng)絡(luò)垃圾有哪些？（隊(duì)員搶著答）

　　李南江：連接《污染青少年心靈》

　　胡瑜：連接《語文課上玩游戲》

　　馬浩然：連接《攻擊》

　　余笑天：網(wǎng)絡(luò)有這么多垃圾，陷阱、危害，我們該怎么辦呢？下面，

　　我們進(jìn)行師生對話，主題是：如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？讓其利大

　　于弊，功大于過呢？有請大隊(duì)輔導(dǎo)員劉艷老師，大家歡迎！（掌聲）（隊(duì)員搶著答）

　　輔導(dǎo)員：網(wǎng)絡(luò)為什么能網(wǎng)住人心，并一網(wǎng)打盡。

　　唐夕堯：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)光怪陸離的世界，什么稀奇古怪的東西都有。

　　輔導(dǎo)員：嗯，人都是有好奇心的。不過，好奇心也常常會(huì)誤導(dǎo)我們。

　　朱峻賢：我覺得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)超市，你可以自由地選取其中的物品。

　　張婧：我倒認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)更像個(gè)自由世界，你平時(shí)不敢說的話、不敢做的事，到了網(wǎng)上想怎么說怎么干都行。

　　輔導(dǎo)員：是嗎？我好像聽說有人說了不該說的話、做了不該做的事而吃了官司。

　　彭麗樹：我覺得網(wǎng)絡(luò)隊(duì)我們學(xué)生來說最大的吸引力是平等，在這里沒有官民之分，沒有師生之別。

　　輔導(dǎo)員：好像也有大蝦、菜鳥之類的等級。

　　鐘金良：網(wǎng)上消息十分及時(shí)，例如發(fā)生在美國的9 11事件我就是先從網(wǎng)上知道的。據(jù)我所知，我們過內(nèi)一些十分敏感的新聞也是先從網(wǎng)上捅出來的。

　　曹雨松：網(wǎng)上可以欣賞到許多優(yōu)秀的大蝶，省了我不少買碟的錢。

　　輔導(dǎo)員：不過你家里可得多支付一筆電話費(fèi)了。

　　朱駿飛：網(wǎng)上有許多精美的圖片、書法作品，像我這樣愛好美術(shù)的人無法抗拒它的吸引力的。

　　高杜飛：網(wǎng)絡(luò)魅力無限風(fēng)光，但是，網(wǎng)絡(luò)垃圾也充斥著網(wǎng)絡(luò)世界！

　　第三幕網(wǎng)絡(luò)道德伴我行

　　熊漢津：大量的事實(shí)告訴我們，網(wǎng)絡(luò)呼喚道德。

　　陳蕾依：各位有什么好招？請各小獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（各小隊(duì)討論寫題板）

　　熊漢津：我們有請嘉賓劉家明老師評議，請各小隊(duì)亮題板。

　　方婧：連接《上網(wǎng)要有目標(biāo)》

　　高靚茹：連接《上網(wǎng)十不準(zhǔn)》（小隊(duì)一人接一句）

　　第四幕網(wǎng)絡(luò)未來屬于我

　　熊汗津、陳蕾依：

　　面對充滿無窮魅力的網(wǎng)絡(luò)，我們依舊是它的主宰者，網(wǎng)絡(luò)的未是屬于我們的，讓我們共同策劃一個(gè)網(wǎng)絡(luò)未來世界，讓它更好的為我們服務(wù)。

　　胡渝：《建立優(yōu)秀網(wǎng)站目錄》

　　周坷晗：開展網(wǎng)絡(luò)道德的課題研究。

　　余笑天、文藝：網(wǎng)絡(luò)的未來是屬于我們的。

　　隊(duì)員齊：網(wǎng)絡(luò)魅力、精彩無限！

　　網(wǎng)海揚(yáng)帆、乘風(fēng)破浪！

　　網(wǎng)絡(luò)未來、屬于我們！

　　結(jié)尾

　　1、輔導(dǎo)員講話：

　　（薩克斯《回家》伴奏：馬浩然）同學(xué)們，今天，你們《網(wǎng)海揚(yáng)帆》主題隊(duì)會(huì)開展得非常成功！這次隊(duì)會(huì)，充分體現(xiàn)了隊(duì)改和課改整合研究的成果，體現(xiàn)了少先隊(duì)在綜合實(shí)踐的中的作用，展示了我們鹽道街小學(xué)五四中隊(duì)網(wǎng)海揚(yáng)帆的綜合實(shí)力和精神風(fēng)貌。通過今天的隊(duì)會(huì)，我們都明白一個(gè)道理：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，用得好，他是個(gè)寶；用不好，它變成禍。親愛的少先隊(duì)員們，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、把握自我，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、塑造自己。讓我們一起網(wǎng)海揚(yáng)帆、去實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。

　　中隊(duì)長：現(xiàn)在，我宣布《網(wǎng)海揚(yáng)帆》主題隊(duì)會(huì)成功。繼續(xù)航行！

　　隊(duì)員：（歡呼，跳躍）耶！

　　司儀：退旗

　　中隊(duì)長：有請嘉賓點(diǎn)評。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　主題：讓我們都有一顆感恩的心

　　活動(dòng)目的：

　　通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制定活動(dòng)計(jì)劃

　　2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》抄詩《游子吟》

　　3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件時(shí)間：20xx年3月27日

　　地點(diǎn)：數(shù)學(xué)樓319

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布09數(shù)學(xué)二班讓我們都有一顆感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　二、講述感恩事件

　　主持人：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，

　　講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　　（學(xué)生講述父母對自己的無限深情。）

　　三、唱、頌感恩

　　主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　　（全班同學(xué)起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）

　　四、感恩方法大奉獻(xiàn)

　　主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　（7）每天反思，學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。

　　（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

　　（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。

　　（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的.方向

　　五、真情告白，愛意濃濃

　　（學(xué)生發(fā)言）

　　六、班長發(fā)言

　　班長：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈

　　上才會(huì)獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。

　　七、主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　一、引入：

　　教師：同學(xué)們你們是不是都有自己的小伙伴、好朋友？好朋友之間最需要的是什么？（真誠）是的，在現(xiàn)實(shí)生活中人與人的交往，相互處事都需要真誠，真誠是做人的標(biāo)準(zhǔn)。今天我們這節(jié)課的內(nèi)容是“學(xué)會(huì)真誠，做個(gè)真誠的人。”

　　板書課題并齊讀，解釋“真誠”。

　　二、活動(dòng)開始：

　　1、辨析真誠。

　　師：我們每一個(gè)人都希望自己有自己真實(shí)誠懇的知心朋友。因?yàn)楹门笥央S時(shí)和分享成功的喜悅，當(dāng)你遇到煩惱與痛苦，可以向你的好朋友訴說，解除自己的苦悶，然而，好朋友相處時(shí)往往免不了會(huì)遇到這樣那樣的小問題，來考考我們的友誼。如何來面對這樣的挑戰(zhàn)呢？今天，我們就來一起探討，從我們自己的角度該如何積極面對，捧出我們真誠的心，消除隔閡，拉近彼此的距離。

　　看，一對好朋友正向我們走來。

　　情景再現(xiàn)：

　　（小真和小城是一對好朋友，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中互相幫助，互相鼓勵(lì)，一對令人羨慕的好朋友。一天下午，在放學(xué)的路上，小真忽然停了下來，對小城說：

　　“小城我有一件事情要和你認(rèn)真地談一下。”

　　“你有心事了？”“是的，你是知道的，我和小c都是音樂課代表。我唱歌是全班最好的，這你也知道。下周我們中隊(duì)就要進(jìn)行中隊(duì)干部的改選，我想競選文藝委員，而且我知道小c也想競選這個(gè)崗位，到時(shí)候希望你能投我一票。”

　　“這？”

　　師：如果你是小城你會(huì)怎么做？

　　（小誠想：小c是班上的文藝委員，一至三年級都是老師的小助手，班里的文藝活動(dòng)搞得有聲有色……而小城從幼兒園就是我的好朋友，唱歌確實(shí)好，每次歌詠比賽都是領(lǐng)唱，但卻缺乏組織能力，怎么辦才好？）

　　師：聽了小城的想法，如果你是小城你會(huì)怎么辦？為什么？說說你的真實(shí)想法。

　　學(xué)生討論發(fā)言

　　根據(jù)大家的想法再表演a、小城真誠的說。B、小城不真誠的說。C、小真真誠的。D、小真不真誠的

　　師：下面就讓我們來輕松一下，做一個(gè)心理小測試-測試真誠。