中班數學教學的活動方案

          時間:2020-12-26 19:09:13 方案 我要投稿

          關于中班數學教學的活動方案

            活動準備:

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            6的分合卡片,分類圖一張。

            記錄單、記號筆幼兒人手一份。

            活動過程:

            1、復習5以內數的組成

            (1) 游戲:碰球

            游戲前,由教師確定碰幾球,如碰5球。教師問:“嗨,嗨,我的1球碰幾球?”幼兒答:“嗨,嗨,我的1球碰4球?”速度可隨著幼兒的熟練程度逐漸加快。游戲先集體后個人。

            (2) 手指游戲

            例如4的手指游戲。教師出3個手指,說:“4可以分成3和幾?”幼兒伸出1個手指,說:“4可以分成3和1。” 游戲先集體后個人。

            2、集體活動:看圖分類復習6的組成

            (1) 出示分類圖,請幼兒邊觀察邊分類。引導幼兒將6朵花分成2份,并用數字做相應的記錄。

            小朋友看這是什么?有多少?

            這6朵花有什么不一樣?

            請你把這6朵花分一分,有幾種不同的方法?請寫在你的記錄單上。

            (2) 出示放大的幼兒記錄單,請幼兒回答:你是怎么分的?為什么這么分?(強調記錄的先后順序。)

            (3) 請幼兒按順序排列分合式。

            請你把按順序排列的分合式寫下來。

            我們一起來讀一遍。

            (4)嘗試交換位置排列分合式。

            小朋友找一找,這分合式里還有什么小秘密?幼兒討論。

            幼兒講述討論結果,教師出示相應分合式。

            教師小結:我們小朋友今天又學會了一個新本領,分合式不僅能按順 序排列,還能交換位置排列,現在我們一起來讀一遍。

            3、游戲:開火車。鞏固分合式的交換位置排列。

            今天我們來玩一個新游戲《開火車》,第一個小朋友說6的分合

            式,第二個小朋友用交換的`方法把他說出來。

            4、延伸活動

            請小朋友回去試一下,用交換位置的方法排列4和5的分合式,看看你學會了沒有,好嗎?

            活動目標:

            1.復習6的組成,學習有規律地將一個數分成若干不同結果的兩份。

            2.積極參與討論活動,大膽講述自己的意見。

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