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小學校園好聲音歌唱比賽優秀方案8篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的小學校園好聲音歌唱比賽優秀方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學校園好聲音歌唱比賽優秀方案 1
為進一步推進學校素質教育，豐富同學們的校園生活，給喜愛歌唱、擅長歌唱的同學提供展示自我的平臺，展現其風采，鍛煉其勇氣和膽識，培養和發現一批優秀的校園小歌手，經研究決定，舉辦xx一小“校園好聲音”歌詠比賽。
一、活動目的：
通過此次活動，引領小學生從小樹立遠大志向，培養愛國主義情感，充分展示廣大少年兒童積極向上的精神風貌。
二、參賽形式：
1.初選：為了給每個孩子公平參賽的.機會，以班級為單位進行。各班在自愿報名的基礎上由班主任和家委會成員進行初選。
2.預賽：每班推薦1至3組選手參加校級初賽，以年級組為單位進行。由音樂教師組織選拔參加決賽。
3.決賽：分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三、四、五年級）進行。由音樂組統一組織進行。
4.頒獎活動：決賽中脫穎而出的優秀選手表彰獎勵及展示活動。由音樂組統一組織進行。
三、比賽時間及地點：
1.初選： 11月24日—12月7日班級內進行。
2.預賽：12月8日—12月14日音樂教室進行。
3.決賽：12月15日—12月21日多功能教室進行。
2.頒獎活動：12月22日—12月28日多功能教室進行。
四、比賽要求：
1.自選曲目一首（伴奏音樂自備），要求內容健康向上，符合小學生特點，演唱時間限制在2—3分鐘以內，演唱曲目可以是經典傳唱的紅色歌曲，也可以是各類健康進步、勵志向上的兒童歌曲。比賽前一天將伴奏音樂交到音樂辦公室。
3.參賽形式可單人也可組合（人數不超過3人，組合需要有隊名）。比賽時，選手服裝、道具自備。
4.屆時將評選“校園好聲音”若干名，并頒發榮譽證書。獲獎的同學將優先入選校級音樂類社團。
小學校園好聲音歌唱比賽優秀方案 2
一、比賽時間：
20xx年12月（定于12月29-30日下午）
二、比賽地點：
各班教室及五樓會議室
三、參加對象：
學校全體學生
四、比賽形式及人數要求：
本次比賽采取團體表演唱比賽形式。以班級為單位，全體參加。分初賽：
時間：周一下午第二節課，地點：各班教室
評委：
第一組：xxx（一年級）
第二組：xxx（二年級）
第三組：xxx（三年級）
第四組：xxx（四年級）
第五組：xxx（五年級）
第六組：xxx（六年級）
擇優取各年級前二名參加學校決賽
決賽：
時間：周二下午第一節課，地點：五樓會議室
評委：校級領導
根據決賽成績，評出學校特等獎六名，一等獎六名
五、比賽要求：
1.參賽各隊須演唱二首參賽曲目（國歌、隊歌和校歌三選二，一年級國歌和隊歌二選一）
2.每支參賽隊演唱總時長不得超過10分鐘（包括上下場時間）。
3.參賽各隊指揮必須為我校在校師生。
4.12月20日前班上定好曲目及伴奏，上報薛峰主任。
5.比賽順序由抽簽決定。
六、獎項設置：
比賽根據決賽成績，評出學校特等獎六名，一等獎六名
每年級組分設一等獎1名、二等獎3名，其它為三等獎，計入班主任月考核，并計入年終考核，負責的音樂教師享有同等的考核獎勵。
七、評分原則：
1.歌曲內容準確無誤，演唱不超時；
2.合唱班級的人數少一人扣0.5分，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好；（有病假提前兩天要持醫院開的病假條到薛峰主任處請假并備案）
3.演出服裝整齊統一，充分展現學生積極向上的精神面貌；
4.各班級演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯學生的朝氣和熱情；
5.各班級演唱的'藝術要求，聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當；藝術表演效果佳可適當加1-5分
6.指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。班主任指揮加分2分。
八、記分方式：
比賽采取百分制去掉最高分和最低分的辦法，加總分并取平均分為最后的比賽成績。
班級人數進出場服裝歌曲內容演唱效果指揮總分
5分10分5分10分50分20分100分
九、組織過程：
1、比賽動員：20xx年12月7日召開班主任例會動員。對全學生進行宣傳；并進行訓練。
2、12月20日開始，各班級的報名參賽工作全面展開。29-30日以年級組為單位進行比賽。
3、比賽抽簽：另行通知
4、評委安排：校領導、名部門負責人等。
5、音響設施準備：
照相：
合唱階梯：
6、紀律安全管理：xxx、各班班主任。
7、活動簡報：
小學校園好聲音歌唱比賽優秀方案 3
一、活動目的：
為了充分展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，豐富校園文化生活，提高學生對藝術的興趣與愛好，陶冶學生的藝術修養，發展學生的`表現力和創造力。為學生提供一個自我展示的平臺，并借此發掘有演唱天分的學生，學校決定舉辦2015年西南中心小學“我是小歌手”歌唱大賽。
二、參賽要求：
1.歌唱形式為：獨唱、對唱、重唱。對唱是指兩個或兩組歌唱者的對答式演唱；重唱是指兩個或兩個以上的歌唱者，各按所擔任的聲部演唱同一首歌。
2.每班出1?3個節目，對唱和重唱人數為4人以內。（人員盡量不重復）。
3.內容要求健康向上，自備伴奏（必備），伴奏音樂統一在表演前一天交陳曲老師，可現場樂器伴奏、自彈自唱，可加伴舞。
4.節目時間控制在3分鐘以內，如超時，評委可根據現場情況控制表演時間。
三、報名須知：
1、報名時間：第十一周周三前。
2、報名方式：采用辦公網報名的方式，以班級為單位報名。
四、比賽時間和地點：
時間：5月18日——22日下午2：30至放學
第十二周一：五年級
第十二周二：四年級
第十二周三：三年級
第十二周四：二年級
第十二周五：一年級
地點：體育館
五、大賽規程：
1、每級評選十佳小歌手。
2、參加學校比賽的選手原則上按照班級順序進行比賽，具體的參賽順序請參照節目單。
六、評委：
音樂老師
七、獎項設置：
每級評選出10名“十佳小歌手”。
八、備注：
1.如有疑問請與音樂科聯系。
2.如有改動另行通知。
小學校園好聲音歌唱比賽優秀方案 4
一、活動意義
紅歌大家唱是中小學生思想政治教育的重要載體和有效形式。學校、家庭和社會要緊密配合，為學生唱紅歌創造良好氛圍，讓學生在歡樂中受到革命傳統教育和信念教育，受到愛國主義、集體主義和社會主義教育，使他們在唱紅歌中抵制各種非無產階級思想影響，在唱紅歌中成長為中國特色社會主義合格的建設者和接班人。
曲曲紅歌猶如一段段歷史，猶如一個個講解員，敞開人的心菲，受益無窮，在帶給人們審美享受的同時，唱響紅歌，唱出的是一種豪情，催生的是一股精神，激發出一種動力，從某種意義來說，紅歌精神體現出民族氣節與風骨，呼喚紅色精神的回歸。用紅色經典帶動流行，唱響紅色文化，歌頌黨，歌頌祖國，歌頌人民，為慶祝中華人民共和國成立62周年增添了新的色彩。
二 、組織領導
組 長：
副組長：
組 員：全體中隊輔導員老師 各中隊文藝委員
三、活動目標
在全校掀起唱紅歌高潮，全體教師學生人人都會唱紅歌，人人熱愛唱紅歌，形成歌聲校園的良好局面，讓歌聲對學生的品德習慣進行熏陶，向良性方面發展，激發全體師生熱愛生活積極上進。
四、活動措施
1.利用升旗儀式啟動課前唱紅歌活動，讓所有的學生明了唱紅歌的真正意義號召全體少先隊員行動起來，積極學唱紅歌、練唱紅歌；利用紅領巾廣播站定時播放紅歌，喜愛唱歌的'同學自發成立小社團發揮榜樣示范作用。
2.召開全體教師會，公布課前唱紅歌方案，要求所有科任教師積極配合，將課前唱紅歌作為教學常規不折不扣地執行，政教處、少先大隊不定期抽查，課前不帶領學生唱紅歌將視為違反教學常規。
3.要求全體中隊輔導員充分認識課前唱紅歌的重要性，必須圍繞此中心開好一個班隊會；利用紅領巾廣播站和音樂課每個學期一個中隊至少唱會兩首首紅歌，到臨近期末少先大隊進行驗收，評選出優秀紅歌班級；將該項工作納入對班主任的評價工作中；在班級里培養幾個優秀紅歌手帶唱紅歌，課前不能無歌聲。
4.將學唱紅歌納入各年級音樂課堂教學：音樂課任教老師利用課時，向全校各班少先隊員們介紹紅歌的意義、為什么要唱紅歌以及教唱適合各年齡段的紅歌。（注：各年級的必唱曲目：一、二年級《少年先鋒隊隊歌》、《國旗國旗真美麗》。三、四、五年級《紅星歌》、《學習雷鋒好榜樣》（負責人：各年級音樂教師）
5.音樂組長負責將紅歌集中放在校園網上，便于班級播放。
五、具體安排
1. 9月23日舉行唱紅歌啟動儀式及紅歌伴我行班隊會。
2. 9月23日至10月7日為活動準備試行階段。
3. 10月8日起正式實行活動監控與管理，每一位科任老師必須將課前唱紅歌作為教學常規不折不扣地執行。
4. 自10月8日起，一學期音樂教師必須教學生唱會至少2首紅歌。
5. 每周一、二、四的下午1：00——1：15時學校廣播定時播放紅歌。
6. 組織驗收評選優秀紅歌班級。
7. 以上方案長期在學校執行，其他時期只有時間調整問題。
小學校園好聲音歌唱比賽優秀方案 5
一、 指導思想：
六一兒童節是少先隊員最隆重的節日，通過開展慶�！傲弧被顒�，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的`活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、主題和內容：
本次活動共設三個環節：
（一）“慶六一，頌祖國”表彰儀式
學校進行三好生、優秀學生干部等表彰活動。
（二）“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”合唱比賽
通過開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”活動，展現我們隊員的風采。
1、大隊部確定學校普及演唱的歌曲一首：《中國少年先鋒隊隊歌》（全體隊員參與），活動開始首先進行。
2、1-6年級各中隊確定以中隊為單位，參加校級比賽的一首歌曲，曲目自選。
3、各中隊統一服裝、道具，統一動作。（各中隊輔導員負責，音樂老師協助）
4、利用午休、音樂課、班會課等時間學唱參賽歌曲。
5、學校領導班子以及部分科任教師進行現場評分。
�。ㄈ皯c六一，頌祖國”文藝演出
1、各班準備文藝節目一個。
2、要求：精心準備，節目質量高。道具等充分，能充分表現出隊員的風采
3、有余力班級可多準備節目，大隊部進行篩選。
三、時間安排：
1、5月25日（周三）上午放學前上報合唱曲目以及文藝節目名單。
2、5月27日（周五）下午進行彩排并確定節目順序；
3、5月31日（周二）下午舉行比賽及慶�；顒�。
四、慶�；顒映绦虬才牛�
1、少先隊員獻戴紅領巾
2、升國旗，唱國歌。
3、慶六一表彰儀式：
4、“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”合唱比賽：第一首歌：合唱《中國少年先鋒隊隊歌》
5、“慶六一，頌祖國”文藝演出
6、合唱《同一首歌》
小學校園好聲音歌唱比賽優秀方案 6
一、活動目的：
為了進一步豐富校園生活，推動學校藝術教育發展，培養學生欣賞美，展示美，創造美的能力，以及樂觀向上，健康活潑，格調高雅的品質和精神風貌，特開展第二屆“我是小小歌唱家”歌唱比賽活動。
二、參賽對象和報名方式：
1.為了給每個孩子公平參賽的機會，各班必須以班級為單位，在班中舉行一次選拔賽。
2.各年級每班推薦兩名選手（包括組合）參加淘汰賽，時間為 20xx年xx月xx日
4.決賽時間，出場順序現場抽簽。
5、報名截止時間為x月28日前，各班主任做好報名登記，將名單交給各班音樂老師。
三、比賽內容：
1.參賽選手演唱一首內容健康向上的`優秀少兒歌曲或藝術歌曲。(參賽曲目要能反映當代小學生健康向上的精神風貌，具有兒童的活潑，可愛等特點。）
2.形式可以獨唱或小組唱。（組合人數不能超過六人）
四、比賽程序與要求：
1.選手抽簽決定比賽次序。
2.由學生自選曲目，每人或組合限報一首曲目，演唱時間限制在2——5分鐘以內，要求自備伴奏音樂（參賽選手提供的伴奏音樂必須保證效果，若因伴奏質量問題而影響成績，后果自負），自行化妝，自備服裝和道具。
3.根據評委評分去掉最高分和最低分，取平均分。一，二，三年級組前三名選手為“實驗之星小歌手”，另取五名為“實驗優秀小歌手”其余的選手獲得二等獎。四，五，六年級組前三名為“實驗之星小歌手”，另取五名為“實驗優秀小歌手”，其余的選手獲得二等獎。
五、決賽時間及地點：
時間：20xx年xx月xx日
地點：二樓會議室
六、評分標準：（10分制）
內容
要求
演唱（5分）
吐字、咬字清晰，演唱完整、熟練，氣息流暢正確把握歌曲旋律的音準和節奏，有較強的理解表現力，能深入歌曲內容。
歌曲（2分）
歌曲選擇適當，內容健康向上。
舞臺形象（3分）
精神飽滿，演唱時能注意表現良好的舞臺形象，自然有禮，（上臺、下臺）著裝整潔大方；服裝化妝情況。
小學校園好聲音歌唱比賽優秀方案 7
一、活動主題
“童聲飛揚，唱響校園”
二、活動目的
為豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，給學生提供展示自我才藝的舞臺，激發學生對音樂藝術的熱愛之情，提高學生的綜合素質，特舉辦本次校園好聲音歌唱比賽。
三、活動對象
全體在校小學生
四、活動時間與地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：xx學校
五、活動準備
宣傳推廣
通過學校廣播、宣傳欄、班級群等渠道發布比賽通知，詳細介紹比賽規則、流程、報名方式和時間等信息，鼓勵學生積極踴躍報名。
制作宣傳海報，張貼在校園內顯眼位置，營造濃厚的比賽氛圍。
報名方式
采用線上線下相結合的`方式。線上在學校官方公眾號設置報名入口，學生填寫個人信息（姓名、班級、參賽曲目等）進行報名；線下由各班班主任收集本班參賽學生信息后統一交至活動負責人處。報名截止時間為20xx年xx月xx日。
物資準備
音響設備、麥克風、舞臺布置道具（如背景幕布、氣球、彩帶等）、獎品（證書、獎杯、學習用品等）、評分表、筆等。
提前聯系好音樂老師，邀請他們擔任評委，并確定主持人，安排好主持人的臺詞訓練等工作。
六、比賽規則與要求
曲目要求
參賽曲目內容應積極向上、健康文明，符合小學生的年齡特點和審美標準，如經典兒歌、校園歌曲等。
參賽選手需自備伴奏音樂，格式為 MP3，提前將伴奏發送至指定郵箱，并確保伴奏音質清晰、無雜音。
演唱形式
可以是獨唱、雙人唱或小組唱（小組人數不超過 5 人）。
比賽流程
初賽：參賽選手按報名順序依次登臺演唱，每位選手演唱時長控制在 2 分鐘以內。評委根據選手的演唱水平（音準、節奏、音色等）、舞臺表現（表情、動作、臺風等）進行打分，評選出若干名選手進入復賽。
復賽：晉級復賽的選手完整演唱參賽曲目，時長控制在 3 - 4 分鐘。評委打分后，根據分數高低選出若干名選手進入決賽。
決賽：決賽選手進行完整演唱，表演結束后，評委打分并結合現場觀眾投票（觀眾投票占一定比例，如 30%）得出最終成績，評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。
七、評分標準（滿分 10 分）
音準（3 分）：音高準確，無明顯跑調現象。
節奏（2 分）：節奏把握準確，演唱速度平穩，無明顯節奏錯誤。
音色（2 分）：聲音自然、優美，具有一定的表現力和感染力。
舞臺表現（2 分）：表情自然、動作協調，臺風端正，有較強的舞臺駕馭能力，能與觀眾有良好的互動。
歌曲內容（1 分）：曲目積極向上，符合比賽要求。
八、獎項設置
一等獎：x 名，頒發獎杯、榮譽證書及相應獎品（如精美文具套裝等）。
二等獎：x 名，頒發榮譽證書及獎品（如書籍、繪畫工具等）。
三等獎：x 名，頒發榮譽證書及獎品（如益智玩具等）。
優秀獎：若干名，頒發優秀獎證書。
九、活動預算
宣傳費用（海報制作、廣播宣傳等）：x 元
舞臺布置費用（道具購買、背景幕布制作等）：x 元
獎品費用（獎杯、證書、學習用品等）：x 元
其他費用（音響設備租賃、飲用水等）：x 元
總計：x 元
十、活動后續
對本次比賽進行總結，收集師生的反饋意見，分析活動中的優點與不足之處，為今后舉辦類似活動提供經驗參考。
通過學校公眾號、宣傳欄等渠道展示比賽精彩瞬間（照片、視頻等），進一步擴大活動影響力，激發學生參與校園文化活動的積極性。
小學校園好聲音歌唱比賽優秀方案 8
一、活動主題
“童聲飛揚，唱響校園”
二、活動目的
通過舉辦歌唱比賽，為學生提供一個展示才藝的舞臺，豐富校園文化生活，培養學生的藝術修養和自信心，同時營造積極向上、健康活潑的校園氛圍。
三、參賽對象
全校各年級學生
四、比賽時間與地點
時間：20xx年xx月xx日下午 14:00 - 17:00
地點：學校操場（若遇惡劣天氣則改為學校禮堂）
五、比賽規則與要求
曲目選擇
參賽歌曲需內容健康、積極向上，符合小學生的年齡特點和審美情趣，如少兒歌曲、經典紅歌等。
每位選手或參賽小組（組合形式參賽最多不超過 5 人）演唱一首歌曲，歌曲時長控制在 3 - 5 分鐘以內。
演唱形式
可以是獨唱、二重唱、小組唱等形式，鼓勵創新，如加入簡單的舞蹈、樂器伴奏等表演元素（樂器需自行準備且便于搬運和操作），增強舞臺表現力。
報名方式
各班級學生先在本班班主任處報名，班主任匯總后于20xx年xx月xx日前將本班參賽名單（包含學生姓名、年級、班級、演唱曲目、演唱形式）發送至音樂組xx。
比賽流程
初賽：采用評委評分制，根據報名人數分場次進行，每位選手（小組）演唱完畢后，評委當場打分，取平均分作為選手的初賽成績。按照成績高低，選出前 x 名選手（小組）進入決賽。
決賽：同樣采用評委評分制，決賽選手按抽簽順序依次登臺演唱，評委根據選手的演唱技巧、音準節奏、舞臺表現、情感表達等方面進行綜合評分，最終評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。
六、評委組成
由學校音樂教師、部分其他學科教師代表以及學生代表（從學校合唱團等藝術社團中推選若干名有一定音樂素養的學生）共同組成評委團。
七、評分標準
演唱技巧（40 分）
音準準確，節奏把握得當，無明顯走音、搶拍或拖拍現象（20 分）。
聲音洪亮、圓潤，音色優美，發音清晰（10 分）。
有一定的演唱難度，能較好地展現歌曲的風格特點（10 分）。
舞臺表現（30 分）
著裝得體，形象大方，符合歌曲主題及小學生身份（10 分）。
臺風端正，表演自然，具有較強的舞臺感染力，能與觀眾產生互動（10 分）。
如有舞蹈、樂器等輔助表演元素，與歌曲配合默契，能起到加分效果（10 分）。
情感表達（20 分）
能夠理解并詮釋歌曲的內涵，通過歌聲傳達出相應的情感，使聽眾產生共鳴。
整體效果（10 分）
演唱完整流暢，表演具有完整性，給人留下良好的整體印象。
八、獎項設置
一等獎（x 名）：榮譽證書 + [獎品名稱，如精美音樂專輯一套等]
二等獎（x 名）：榮譽證書 + [獎品名稱，如高品質麥克風一個等]
三等獎（x 名）：榮譽證書 + [獎品名稱，如音樂書籍若干本等]
優秀獎（若干名）：榮譽證書
九、活動準備
宣傳推廣
通過學校廣播、宣傳欄、班級群等渠道發布比賽通知，向學生宣傳比賽的主題、規則、時間、報名方式等信息，鼓勵學生積極參與。
物資準備
準備音響設備、麥克風、舞臺布置道具（如背景幕布、氣球、彩帶等）、評分表、證書、獎品等相關物品。
提前調試好音響、燈光等設備，確保比賽當天正常使用。
人員安排
主持人（x 名）：選拔形象好、口才佳的.學生擔任，負責比賽的開場、串場及結束主持工作，提前撰寫并熟悉主持詞。
計分員（x 名）：負責收集評委評分表，準確計算每位選手的平均分，并及時將得分情況傳遞給主持人公布。
舞臺監督（x 名）：負責組織選手按順序候場、上臺，確保比賽流程順暢，同時檢查選手的服裝、道具等是否準備妥當。
攝影攝像（x 名）：安排老師或學生負責記錄比賽過程，為活動留下精彩瞬間，以便后續制作活動回顧資料。
十、活動預算
獎品費用（預計 x 元）：根據獎項設置及獎品選擇估算。
宣傳費用（預計 x 元）：包含制作海報、宣傳單頁等的費用。
物資采購費用（預計 x 元）：如舞臺布置道具、評分表、證書等物品的購買費用。
其他費用（預計 x 元）：包括不可預見的雜費等。
總計預算：x 元
十一、活動后續
在學校宣傳欄展示比賽獲獎選手的照片和簡介，對優秀選手進行宣傳和表彰，激勵更多學生參與到藝術活動中來。
整理比賽過程中的精彩照片和視頻，制作活動回顧視頻或電子相冊，發布在學校官網、公眾號等平臺上，擴大活動影響力，展示校園文化風采。
十二、注意事項
比賽期間要確保學生的安全，特別是在舞臺搭建、設備使用等環節，提前做好安全檢查和防護措施。
要求參賽選手嚴格遵守比賽規則和時間安排，若有特殊情況不能按時參賽，需提前向音樂組請假說明情況。
評委要秉持公平、公正、公開的原則進行評分，避免主觀因素影響評判結果。
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