學校加快開展讀書的活動方案

          時間:2020-12-09 18:17:59 方案 我要投稿

          學校加快開展讀書的活動方案

            一、活動目標:

          學校加快開展讀書的活動方案

            1、豐富學校師生的生活,使師生養成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。

            2、使教師提高理論修養,促進對教育教學的思考,進一步推進教育教學改革。

            3、促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

            4、引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的'讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。

            二、指導思想:

            讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯,充分利用現有條件,讓師生熱愛讀書,快樂讀書。通過書籍,引領教師專業成長;通過讀書活動,給學生以展示自我的舞臺,讓書成為全校師生的朋友。在讀書實踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經典為友,與博覽同行,在書海暢游,讓好書伴隨師生共同成長。

            三、活動主題:

            1、我讀書,我快樂!

            2、浸潤書香,健康成長

            四、活動內容:

            (一)、宣傳發動,營造氛圍。

            1、利用家長會或者海報、給家長的一封信等形式列出推薦書目和必讀書目。

            2、在校門口張貼每周教育金句。

            3、在樓梯,走道等處貼上關于讀書的名言或經典詩文。

            (二)、具體活動安排:

            教師活動

            1、在辦公室盛書袋內放置部分圖書、雜志,教師在空堂課時間可以隨時翻閱。

            2、每學年為教師購買圖書,訂閱各種雜志。

            3、教師每學期末做讀書筆記至少二十頁(或一萬字左右),交一篇質量較高的讀后感。

            4、每學期末評出教師讀書先進個人,給予一定獎勵。

            學生活動

            1、每天中午抽出30分鐘讀書時間,每周開設一節閱讀課。

            2、班級設立圖書角,每位同學從家中拿1——2本圖書,制定班級圖書管理辦法,由專人管理,負責借閱,填好管理登記冊。

            3、板報、墻報、櫥窗開辟讀書角(或讀書專欄),如:好書推薦、讀書之星、讀后感、讀書感言等。

            4、每周完成兩篇讀書筆記。

            5、為確保讀書活動的順利開展,學校將充分利用圖書館,進一步完善圖書借閱制度,提高圖書使用率。改革語文作業布置和閱讀教學,落實減負措施。結合少先隊及班隊活動舉行豐富多彩的活動,具體如下:

            1)評選讀書之星。每周評出班級讀書之星,班級讀書之星參與學校每月讀書之星評選。學期末評出年度讀書之星。

            “讀書之星”評選要求:成績優良,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會,并有文章在校以上刊物發表或獲獎。如果在一周之內讀書較多,寫出質量較高的文章,可以向讀書之星挑戰。表現稍遜的評為后讀書之星,參與下一輪評選。

            2)講故事比賽。三月份中下旬,低年級小朋友舉行一次講故事比賽。

            3)作文比賽。四月下旬中高年級舉行一次作文比賽。

            4)親子共讀。師生共讀一本書,家長孩子共讀一本書。

            5)評選書香家庭,書香班級。啟動家庭小書房建設,填好讀書成長記錄袋。

            “書香家庭”評選要求:家庭內藏書達到一定數量,平時家長能和孩子一起讀書,并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。(*年6月進行評比。每個班級評選1——2個家庭作為“書香家庭”)

            “書香班級”評選要求:讀書活動開展有聲有色,班級讀書氛圍濃厚,在學校讀書活動中表現突出,成績顯著。

            五、活動要求

            1、根據我校實際情況,先選取班級做試點,然后根據活動開展情況隨時調整方案,下學期在全校推廣。試點班級采取教師自愿報名形式,制定學期(年)班級讀書計劃,每學期確定兩本共讀書目,布置導讀提綱,精心指導閱讀,適當安排師生共讀、親子共讀;根據學生年齡特點,每學期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動。

            2、學期末各試點班級撰寫班級讀書活動小結,教科室撰寫讀書活動總結。對活動中涌現的一大批讀書小標兵和優秀教師進行表彰。

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