大班安全教育的活動方案

          時間:2021-11-26 11:31:36 方案 我要投稿

          大班關于安全教育的活動方案范文(通用5篇)

            為確保活動順利開展,我們需要提前開始活動方案制定工作,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的活動方案呢?以下是小編收集整理的大班關于安全教育的活動方案范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          大班關于安全教育的活動方案范文(通用5篇)

            大班安全教育的活動方案1

            活動目標:

            1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

            2、大膽的表述自己的想法,培養關心他人的情感。

            3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

            4、發展幼兒思維和口語表達能力。

            5、加強幼兒的安全意識。

            活動重難點:

            重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

            難點:培養幼兒關心他人的情感。

            活動準備:

            走丟錄象3段,事先環境創設

            活動過程:

            一、感知經驗:

            師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

            播放馬路走丟的情景(十字路口)

            提問:xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

            指導:

            1、引導幼兒幫助朋友,激發關心他人的情感

            2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

            小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協管也行)

            二、講述經驗:

            播放小區走丟的情景

            小結:可以在原地等,也可以找小區里的門衛伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領你。

            三、提升經驗:

            播放超市走丟的情景(大賣場)

            請走失幼兒講講當時的情景,請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。

            小結:在超市里可以原地等也可以找營業員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領你。(繼續看錄像,xx小朋友是怎樣做的)

            四、延伸:

            走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

            大班安全教育的活動方案2

            活動目標

            1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項。

            2、知道煙花爆竹是非常危險的物品,自己單獨一個人不要燃放煙花爆竹。

            3、在日常生活中,和大人一起燃放煙花爆竹時能提醒大人注意安全。

            活動準備

            1、自制爆竹一個。

            2、一張8k大小的白紙,油畫棒。

            3、有關燃放煙花爆竹注意事項的圖片。

            活動過程

            一、出示自制爆竹,激發幼兒參與活動的興趣。

            1、提問:這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎?

            2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法,集體討論他們的動作對不對大班安全教育日活動方案學習總結。

            3、教師小結:引爆煙花爆竹的時候,最好用一根硬一些、長一些的香,身體要遠離一些,點著后腰迅速遠離。最重要的是,小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹

            4、教師:我們已經知道引爆煙花爆竹要注意的事,那放煙花爆竹要注意什么呢?我們一起來看看圖片上是怎么說的。

            二、引導幼兒觀察圖片,分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。

            1、教師出示圖片,請幼兒互相討論燃放的注意事項。

            2、集體討論:

            ①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?

            ②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵?

            ③、我們來看看這位小朋友做得對不對?為什么?

            三、引導幼兒說說其他的注意事項。

            1、教師:除了圖片上講到的這些注意事項,你們還覺得要注意什么?

            2、請幼兒自由討論,教師根據幼兒的討論,記錄在白紙上。

            大班安全教育的活動方案3

            一、教育目標:

            1、通過安全教育周系列活動,幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。

            2、提高積極主動地參與各項活動,感受活動的樂趣。

            二、具體內容及要求:

            1、社會活動

            小鴨子迷路了

            目標:

            1、使幼兒了解基本的生活常識,迷路后不慌張,應盡快與家長取得聯系。

            2、知道一些主要的生活活動規則。

            形式:通過談話、情景設置等活動來達到目標。

            (2)我怎么辦

            目標:幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

            形式:通過談話、游戲等活動來達到目標。

            (3)小公雞歷險記

            目標:

            1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話,應學會獨立思考問題。

            2、教育幼兒關心、愛護同伴。

            形式:通過談話、情景活動等來達到目標。

            2、健康活動:

            雷響時,我不出去

            目標:

            1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。

            2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識,知道雷雨天應在家,不要出去。

            形式:通過教學活動及家園共育達到目標。

            (2)煤氣開關不亂動

            目標:

            1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。

            2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法,進一步樹立自我保護意識。

            形式:通過家園共育、教學活動來達到目標。

            (3)不攀爬陽臺、窗戶。

            目標:知道攀爬陽臺、窗戶是危險的,懂得在陽臺上、窗戶邊時要注意安全。

            形式:通過看圖片、談話及家園共育來達到目標。

            三、晨間談話

            在每周一的安全談話中,幫助幼兒建立以下安全意識:

            (1)玩大型玩具時不做危險動作,不在滑梯上追逐、嬉鬧。

            (2)上下樓梯時要注意安全,不互相嬉鬧。會用手扶住樓梯的扶手。

            (3)出汗后知道用干毛巾擦汗,口渴時會及時喝水。會學習保護自己的眼睛。

            (4)不到河邊、建筑工地、電區、馬路邊、鐵軌等危險處玩,不玩火。

            四、環境創設:

            在活動室的走廊上布置出一塊小天地,以“安全教育”為主題展出保護自己安全畫廊。

            五、家園共育:

            1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

            2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品,共同提高幼兒的自我保護意識。

            六、具體措施

            1、在一日活動中,利用各種契機向幼兒進行安全教育,把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位,提高幼兒安全意識。

            2、爭取家園攜手,共同提高孩子的自我保護意識和能力。

            大班安全教育的活動方案4

            【設計意圖】

            大班幼兒在幼兒園活動中經常使用鉛筆,如果不注意安全,就會出現戳傷、劃傷等事故。設計此次活動,旨在幫助幼兒安全使用鉛筆,并學會躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為,避免傷害事故的發生。讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。

            【活動目標】

            1、能夠安全的使用小鉛筆。

            2、知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。

            3、掌握正確的握筆姿勢。

            【活動準備】

            畫紙每人一張,鉛筆,幼兒用書

            【活動過程】

            一、猜謎語,引發幼兒參與活動的興趣。

            “老師今天帶來一件小文具,小朋友猜一猜是什么?身穿花衣裳,個子細又長,寫字又畫畫,全靠他幫忙。”猜一猜,是什么?(鉛筆)

            二、帶領幼兒討論、交流如何安全使用小鉛筆。

            1、教師出示鉛筆,引導幼兒講一講:

            鉛筆看上去是什么樣的?有什么用處?使用鉛筆時要注意什么?

            2、引導幼兒講一講鉛筆使用當中因為使用不當帶來的危害,鼓勵幼兒發現同伴的不安全行為。

            如:咬鉛筆,拿鉛筆當玩具,用鉛筆掏耳朵,捅鼻孔等。

            發現同伴有這些行為要及時提醒或告訴老師。

            3、集體閱讀幼兒用書,請幼兒觀察圖畫并回答問題。

            圖中的小朋友用鉛筆在做什么?請在錯誤的做法旁邊打上錯號。

            4、繪畫活動:

            讓幼兒通過實際操作掌握如何安全的使用鉛筆,以安全使用小鉛筆為命題,讓幼兒用鉛筆自由繪畫,教師巡回指導,提醒幼兒安全使用小鉛筆。注意正確的.握筆姿勢。

            【活動延伸】

            請家長配合老師在家注意觀察,糾正幼兒在使用鉛筆時的不良行為。

            大班安全教育的活動方案5

            活動背景:

            防患安全意識于未然,大班幼兒對安全問題有了更深一步的認識,此次活動讓幼兒通過自己喜愛的美術活動,制作安全祝福卡,了解常用的安全知識,并把了解的安全常識帶回家送給家人,用自己的行為影響家人,進一步推動全園的安全教育工作。進一步提高孩子們的安全意識。

            活動時間:20xx年X月20日

            活動人員:大班年級組全體教師

            大班年級組全體幼兒

            活動地點:室內、家中

            活動內容:

            1.尋找園內安全標志并設計標志(以各班為單位)

            2.欣賞祝福卡

            3.設計安全祝福卡送給家人

            具體內容:

            活動目標:

            1.激發幼兒參與設計、制作安全祝福卡的興趣,培養幼兒動手能力和做事的自信心。

            2.引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計并制作安全賀卡,能用自己的語言向老師表達自己祝福的話。

            3.使幼兒初步了解祝福卡的用途,并大膽的對家人說出遵守安全的話。

            活動準備:

            1.請幼兒收集各種祝福卡,布置在教室中,大家一起欣賞。

            2.準備幼兒自制祝福卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。

            活動過程:

            1.欣賞祝福卡

            (1)請幼兒參觀祝福卡展覽,欣賞各種祝福卡。引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀卡的制作的美。

            師:“今天老師帶大家來參觀一些祝福卡,仔細觀察這些祝福卡是怎么樣的?”

            (2)引導幼兒討論祝福卡的用途、主要制作材料和方法。

            師:“你分析祝福卡用什么材料制作而成的?”

            (3)通過觀察比較引導幼兒交流:

            師:“你最喜歡哪種祝福卡?為什么?”

            2.交代要求,計劃制作安全祝福卡

            (1)激發幼兒自制祝福卡的興趣和愿望。

            師:“X月份是我們幼兒園的安全月,我們孩子們知道了一些安全知識,怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識呢?”

            (2)請你設計一張特別的安全祝福卡,先想一想,你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全?想好了再設計?

            3.幼兒自制賀卡,教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作祝福卡。

            (1)幼兒自由選擇材料和工具,進行制作裝飾。

            (2)教師巡回觀察、指導。

            4.交流祝福卡的制作。

            5.請幼兒將自己制作的祝福卡送給老師。鼓勵幼兒用自己的語言對老師說一句祝福的話。

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