【精品】梅花作文錦集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的梅花作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
梅花作文 篇1
梅花我贊美四季常青的松柏，我贊美清香撲鼻的菊花，我贊美枝干挺拔的竹子，可我更贊美冰清玉潔的梅花，梅花作文。在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。天寒地凍，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；就有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，越是寒冷，越是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得就越精神，越秀氣。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)，小學(xué)六年級(jí)作文《梅花作文》。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
關(guān)于梅花作文【2】
在一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，北風(fēng)呼呼的吹著，使住在房子里的人們都穿上了一件厚厚的棉襖，作文 梅花。雪花在空中遍遍起舞，像一只白色的小精靈似的。坐在窗臺(tái)上看雪花的我，突然感到了一絲清涼。外面鵝毛大雪，一片片的雪花把房子修整得更加美麗。我看到了窗外有一棵梅花樹(shù)上長(zhǎng)滿了千姿百態(tài)的梅花。
我讀一年級(jí)的時(shí)候，爸媽常常帶我回老家。到了第二天，爺爺帶我去公園賞花。那里種了有很多品種的花。可是爺爺只盯著那一朵又粉又淡的花，我也看著心想：“這是一朵什么樣的花呀？它有什么值得爺爺目不轉(zhuǎn)睛的欣賞呢？我的問(wèn)題一大串的沉在了腦子里。我折了一朵小梅花，左看看右看看。爺爺伸出了手指生氣的指著我的鼻子說(shuō)：“梅花是有精神的，你不能折它呀！”我們不歡而散，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 梅花》。
我讀四年級(jí)了，我又一次回到了老家。我問(wèn)：“爺爺，你還記得…，”
“記得一清二楚。”
“那梅花有什么精神呀？”
“它有一種頑強(qiáng)的身軀，高尚的品德。”
“我明白了。”
爺爺笑了，他的笑聲深深地記在了我的心里、腦中。時(shí)間過(guò)得真快，從爸媽口中聽(tīng)到爺爺生病了消息，我馬上去花店買了一盆梅花，冒著風(fēng)雨，來(lái)到了爺爺?shù)募抑小Ｎ遗踔慌栌芯竦拿坊ㄋ徒o了爺爺說(shuō)：“你的梅花來(lái)了。” 爺爺?shù)哪樕下冻隽嗣髅牡奈⑿Γ^上的皺紋也少了許多。爺爺十分感激的對(duì)我笑了笑。
北風(fēng)微微的吹著，打破了沉靜的早晨，梅花還是那樣堅(jiān)定的站立在我家門前。
梅花作文 篇2
我喜歡富貴的牡丹，喜歡絢麗的月季，也喜歡清秀的荷花，但更喜歡堅(jiān)貞不屈的傲雪斗霜的梅花。
記得有一次，一個(gè)大雪紛飛的冬日，我和媽媽一起去中心廣場(chǎng)散步，突然聞到了一陣陣花香。我心想：在這嚴(yán)寒的冬天，是什么花開(kāi)了，而且香氣這么濃郁呢？我和媽媽循著花香找尋，花香愈來(lái)愈濃烈。我發(fā)現(xiàn)了一樹(shù)金燦燦的梅花。那有些晶瑩剔透、薄薄的四個(gè)花瓣，構(gòu)成了一朵帶著點(diǎn)點(diǎn)黃色花蕊的玲瓏的嬌小的梅花。它就像那暖暖的太陽(yáng)，讓人看著看著，覺(jué)著冬天好像不在寒冷。在這百花凋零，大地白茫茫的一片的嚴(yán)冬，唯有小小的梅花綻放在寒風(fēng)和大雪的懷抱中，散發(fā)著濃郁的'幽芳。第二天，當(dāng)我和媽媽又來(lái)到中心廣場(chǎng)時(shí)，凍得瑟瑟發(fā)抖。北風(fēng)“呼呼”地刮著，雪都凍成了冰。路上行人稀少。我們來(lái)到梅花樹(shù)前，只見(jiàn)所有臘梅都頂著雪，綻放在枝頭。我在心里暗暗贊嘆梅花：這是多么不屈不撓、凈潔無(wú)瑕的花朵啊！它從不和百花爭(zhēng)奪人們對(duì)花的喜愛(ài)，而是在冰天雪地的冬天悄然開(kāi)放。誰(shuí)也不知道它是何時(shí)展開(kāi)了它的黃色紗裙，更不注意它是在何時(shí)變得暗淡無(wú)光，悄悄落下。
小小的梅花不像國(guó)花牡丹那樣燦爛富貴，惹人眼球，而它只在冬天開(kāi)放，即使強(qiáng)勁的北風(fēng)，也無(wú)法讓梅花對(duì)它“低頭折節(jié)，”因?yàn)椋呛?，愈是風(fēng)欺雪壓，它就開(kāi)得愈精神，愈秀氣，它是所有的花中最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！就像古人說(shuō)的一句話一樣“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
梅花就像我們中華民族一些有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
梅花啊梅花，你的精神我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在心中！
梅花作文 篇3
站在門外的花園里，綿綿之情隨著那股淡淡的梅花香沁入心脾，融入溫馨的記憶。
在童年記憶中，與太公在一起的時(shí)光是溫馨而快樂(lè)的——我總是臥在他寬大而溫暖的懷里，聽(tīng)他講梅花的品性、節(jié)操，還有梅花可貴精神。
太公獨(dú)愛(ài)梅。露天陽(yáng)臺(tái)上擺著紅梅，綠梅，臘梅等，連墻上的畫中都畫著一枝迎風(fēng)傲雪的寒梅。
太公是一個(gè)教育工作者，喜歡梅花的精神。
“太公，”我臥在他的懷里，指著畫問(wèn)，“這是什么花呀？”
“孩子，”祖父的眼光里充滿慈祥——因?yàn)樗麖膩?lái)都是慈祥的，“這是梅花，迎風(fēng)傲雪的梅花呀！”
“哦……”我只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。
這時(shí)，太公總是用他寬厚的手掌撫摸著我的頭，笑盈盈的，又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“梅花可是一種可貴的花，到了冬天，百花凋落之際，唯獨(dú)它在寒雪中與風(fēng)雪抗衡，是在冬天開(kāi)放的極少數(shù)花中的一種，用自我堅(jiān)定的意志，在風(fēng)雪中幽幽地高歌，演繹著高貴無(wú)瑕的品格！”
太公曾與我說(shuō)，當(dāng)年他家境困苦，剛剛上小學(xué)，就因?yàn)樯钏龋坏貌灰贿吷蠈W(xué)，一邊小商品謀生，但是他不滿于現(xiàn)狀，努力上學(xué)求實(shí)，最終取得成就——成為一名教育工作者。
他遇到很多艱難險(xiǎn)阻，都像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，而我，應(yīng)該傳承他梅一樣的精神。
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一棵棵梅早已在花盆中扎緊了根；相信太公像梅一樣的精神，也將扎根在我心中。
梅花作文 篇4
冬天到了，飄飄灑灑的雪花伴隨著寒風(fēng)的呼嘯聲從天而降。一朵一朵小雪花兒像可愛(ài)美麗又敏感的小天使，輕輕一碰就融化了；又像一朵朵雪白毛絨絨的蒲公英，落英繽紛，給大地鋪上一層雪亮的薄膜，惹得多少人駐足癡望，享受這來(lái)自天堂的清幽。
在一堵不起眼的斷墻腳下，一只臘梅正含苞待放，雖然沒(méi)有俏麗清雅的黃花，但她仍然微笑著迎接著小巧玲瓏的雪花。
雪花落在了她的身上，壓彎了她的枝丫。雪花見(jiàn)臘梅不動(dòng)神色，便傲慢地大聲說(shuō)道：“你沒(méi)有花也沒(méi)有綠葉，為什么到這里來(lái)丟人現(xiàn)眼？你無(wú)彩也無(wú)香，為什么不知羞恥地在這美麗的冰天雪地中生長(zhǎng)？”
臘梅彬彬有禮地回答道：“待我鮮花怒放，那掛在枝頭上的小黃花將點(diǎn)綴你那白色身影，默默襯托這雪白的天地。”
梅花被她那詩(shī)一般甜美的話語(yǔ)打動(dòng)了，它小心翼翼地問(wèn)：“你那小小的黃花真的有么神奇，那么美麗嗎？”
臘梅和藹地望著它：“如果你愿意等待，你將看到淡黃的生靈；如果人們?cè)敢獾却麄儗⒖吹胶械钠孥E。”望著她深邃的目光，梅花似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，雪花被嘈雜的喧鬧聲吵醒了，它眨著朦朧的眼睛，外界的一切都白雪皚皚，都被大雪鋪蓋，一大群人對(duì)著它指指點(diǎn)點(diǎn)，一縷清香撲鼻而來(lái)。
雪花睜大眼睛，它看到了，看到了它從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象：耀眼的陽(yáng)光下黃花怒放的臘梅。那些小黃花，伴隨著寒風(fēng)的呼嘯聲開(kāi)放了，一朵朵小梅花像美麗可愛(ài)而又敏感的小仙女，輕輕一碰就墜落雪中。她們那么小，弱不禁風(fēng)，但在陽(yáng)光下又那么飽滿、淡雅，泛著清清的幽香。對(duì)雪花來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生靈；在這毫無(wú)生機(jī)、百花未開(kāi)、野草不綠的荒野中，對(duì)人們來(lái)說(shuō)，這就是生命的奇跡。
雪花的眼睛濕潤(rùn)了：“對(duì)不起，我曾經(jīng)那樣瞧不起你，現(xiàn)在我才意識(shí)到，你是多么的美麗優(yōu)雅！多么偉大！給人們帶來(lái)生命的希望。”
臘梅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“但我感謝你，只有你們的降臨，我才能旺盛開(kāi)花，給人們帶來(lái)快樂(lè)。”
一陣寒風(fēng)卷起雪花，把它帶走了。雪花在恍惚中，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)熟悉的身影，是幾片臘梅的花瓣！它們踩著風(fēng)追了上來(lái)。它們?cè)陲L(fēng)中旋轉(zhuǎn)，歡笑，風(fēng)把它們帶向遠(yuǎn)方。雪花和梅花瓣要告訴人們：有了寒冬，才有梅花；而梅花，能在寒冬中帶給人們希望。雪花和梅花永遠(yuǎn)是朋友！
梅花作文 篇5
下了一夜的漫天大雪，天剛亮，我就早早的起來(lái)了，暗想：外面一定是一片茫茫的白吧！我憧憬的拉開(kāi)窗簾，外面那無(wú)暇的白色讓我感嘆。突然，眼角處突然閃過(guò)一抹紅色，一棵梅樹(shù)映入眼簾。咦？桃花！我禁不住叫出聲來(lái)，今天-5度，還有梅花綻放，這一瞬間一股傲然，冷刺的冬寒映入大腦里。讓我發(fā)出深思:
大千世界什么花都有！冬天里那紅色的仙子就莫過(guò)于梅花了。梅花就是冬天圣潔的仙靈，在百花爭(zhēng)艷的時(shí)間里；在無(wú)窮碧和別樣紅的日子里；在豐收之季的時(shí)候，他都不為所動(dòng)。偏在那：無(wú)人問(wèn)津，滿天飛雪的冬天里，從那細(xì)細(xì)的樹(shù)枝中出來(lái)，不等什么日子就一直一個(gè)勁的冒出來(lái)，不過(guò)幾日，一棵樹(shù)上就姹紫嫣紅。朵朵梅花與冬天的嚴(yán)寒有著鮮明的對(duì)比：一朵綻放七八片，而有的兩三片含放各式各樣，形態(tài)不同。
但是，如若梅花只有讓我喜愛(ài)的風(fēng)姿，就不值我喜歡梅花了！我喜愛(ài)它是因?yàn)樗牡滦泻颓椴佟?/p>
梅花一生只綻放到冬天的酷寒中。春天剛謝，夏天，秋天，就為冬天的梅花儲(chǔ)養(yǎng)分,直至冬天才含苞欲放，窈窕動(dòng)人，它短暫的一生卻有著其它花沒(méi)有的勇敢，和獨(dú)特的個(gè)性,第一，它從來(lái)不挑剔它的住所，不管是懸崖，峭壁，城市，森林，平原...
它一直辛苦工作，默默地綻放著它的美麗又悄然謝去，即使在大都市被人欣賞，也從不早開(kāi)幾日，晚謝幾日，它不僅僅讓人們觀賞它，它也有其他的能力：吸收二氧化碳，呼出清新的氧氣，它美化環(huán)境
它從不用窈窕的身姿與百花爭(zhēng)艷，它自傲卻不驕傲，它謙遜，它美麗的面貌可以說(shuō)是淡妝濃抹總相宜，它無(wú)私奉獻(xiàn)，它去年開(kāi)出的花兒的落地還給樹(shù)木提供了它僅有的能量，它雖不如玫瑰一樣?jì)善G，但是多么純潔，默默無(wú)聞。
突然，我又想：即使不像玫瑰一樣傲立百花之中，做一朵默默無(wú)聞的梅花又何嘗不行呢？
梅花作文 篇6
真真的就是那么兩根蛛絲，輕輕地牽到一枝梅花上，就那么兩根細(xì)絲迎著太陽(yáng)發(fā)光發(fā)亮。——題記
“寫作是什么？不是要你的文章辭藻多么華麗，而是里面有你的情感和故事，以我手寫我心。”她是這樣說(shuō)的，她是我初中的語(yǔ)文老師，在她的引導(dǎo)下我寫出了第一篇不再引用俗套的劇情和爛大街的比喻的文章，而是寫自己的故事，樸實(shí)而又誠(chéng)懇。
她為了鼓勵(lì)我們寫作，自己創(chuàng)立了一個(gè)公眾號(hào)，發(fā)表我們的作文，用贊賞的錢給予我們一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但我們獲得的更是追夢(mèng)的力量，經(jīng)常看到公眾號(hào)發(fā)文的時(shí)間是深夜凌晨，我知道她常常為我們修改作文到深夜，也利用周末間隙為我們修改作文，排版，校對(duì)，整合贊賞的錢，在月底發(fā)給我們，她無(wú)形中給自己加了很多工作量，她甚至?xí)o沒(méi)有得到贊賞的同學(xué)贊幾塊錢，以免發(fā)錢時(shí)這些同學(xué)尷尬，有時(shí)我想她到底圖了個(gè)啥。
當(dāng)我第一篇作文發(fā)表后，被轉(zhuǎn)載，得到贊賞，有一種被認(rèn)可的自信盈滿了我的心時(shí)，我找到了答案。這世界上，有人追夢(mèng)，就有人助你圓夢(mèng)，就如那蛛絲向著陽(yáng)光發(fā)光發(fā)亮?xí)r因有那梅枝的支撐。
這世界唯有熱愛(ài)能激起一個(gè)人最大的能動(dòng)性。寫作，于我而言，則是像在探險(xiǎn)，你不知道自己會(huì)寫出什么，有時(shí)冥思苦想而不得，有時(shí)靈感乍現(xiàn)而欣喜……仿佛身陷一個(gè)漆黑的洞穴，左一腳輕右一腳重，突然看到光驚喜地一路發(fā)足狂奔
憑著感情去寫作是一種享受，所得到的是一種靈魂上的涵泳和自由自在，自己的思緒如涓涓流水遇到瓶頸，但后來(lái)會(huì)收獲“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗。
四月至六月，那是我心情最失落的日子，偶然有一次她和我們聊到寫作心得，她說(shuō)把壞事情寫進(jìn)日記里，自己就暢快多了。心中猜想這不免是一種方法，驀然之下，我對(duì)寫作產(chǎn)生了另一種感激之情，更多的是對(duì)她的感恩，原來(lái)寫作不僅是我寂寞時(shí)的她良伴，苦悶時(shí)的知己，更是我彷徨時(shí)的燈塔。回首往事，翻看從遇到她以來(lái)寫的所有文章，不免發(fā)現(xiàn)是她一直默默支持著我的寫作夢(mèng)，難免感悟走過(guò)的路都成了風(fēng)景，邁過(guò)的坎都成了基石，她用行動(dòng)支持我，未來(lái)的路上，我有勇氣去追逐夢(mèng)想，與寫作共成長(zhǎng)。
她似梅花搭著蛛絲，給蛛絲以力量，是的，就那么兩根細(xì)絲，也去追逐夢(mèng)想，迎著太陽(yáng)發(fā)光發(fā)亮。
梅花作文 篇7
我家的門前有一棵梅樹(shù)，每到冬天，就開(kāi)出美麗的梅花，令我非常喜歡。
我喜歡她的美麗。每到冬天，那美麗的梅花便開(kāi)了。積蓄了很長(zhǎng)時(shí)間的力量，全部發(fā)揮出來(lái)。那小小的花朵，從遠(yuǎn)處看像一只只舞姿輕盈的蝴蝶，走近了看，又像是一朵朵粉紅色的蘑菇。這種花還與竹、菊、蘭花稱為四君子，看來(lái)不僅我喜歡它，還有很多人也都喜歡梅花。
我還喜歡它的精神。春暖時(shí)節(jié)，當(dāng)其它花爭(zhēng)芳奪艷之時(shí)，他暗中積蓄力量。待到寒冬時(shí)節(jié)，其他花都已被嚴(yán)冬嚇得縮了回去，只有梅花，獨(dú)自與寒冬戰(zhàn)斗。它沒(méi)有牡丹花的富貴，也沒(méi)有蘭花的清新，但是它有一身傲骨，一身永不退縮的傲骨！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，它被列為了四君子之一。每個(gè)寒假，都會(huì)聞到那獨(dú)特的香味，有時(shí)因?yàn)榱魬龠@種香味，甚至上補(bǔ)習(xí)班都遲到了。自古以來(lái)，有很多詩(shī)人都“爭(zhēng)先恐后”的寫描寫梅花的詩(shī)。就比如那句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”把梅花寫的獨(dú)具豐韻，突出了梅花不屈不撓的精神。到盛開(kāi)之時(shí)，那份紅色的花朵一個(gè)個(gè)擠滿了樹(shù)枝，體現(xiàn)出了梅花的生機(jī)勃勃。
我愛(ài)梅花，愛(ài)它的永不退縮的精神，愛(ài)它的生機(jī)勃勃，愛(ài)它那獨(dú)特的香氣。我愛(ài)梅花。
梅花作文 篇8
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。寒風(fēng)刺骨的冬天，其它的花早已凋零，而梅花卻迎著寒風(fēng)，綻放出無(wú)數(shù)鮮艷的花骨朵兒。
春節(jié)期間，天寒地凍，天空就像抹了一層炭灰，似乎世界末日來(lái)臨一般陰沉沉的。我無(wú)精打采地起了床，可眼皮卻不聽(tīng)使喚，一直打著架。來(lái)到窗邊，一陣清香頃刻鉆入鼻子。如此之寒，何來(lái)芬芳？我很是好奇，把頭伸出窗外東張西望，只見(jiàn)一片枯萎，只有那棵梅樹(shù)傲然挺立。
我不禁從家里跑到室外。駐足遠(yuǎn)望，滿樹(shù)的紅梅一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如同一片晚霞，耀眼奪目。我被它的色彩迷住了，快步走上前去，只見(jiàn)在褐色的枝干間一朵朵梅花露出玫紅色的臉龐，紅里透紫，紫里透粉。一朵梅花有五個(gè)艷麗潤(rùn)澤的花瓣，像是用琥珀或玉璧雕刻而成，一塵不染，分外純潔。忽然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)兒們被嚇得東躲西藏，只有梅樹(shù)絲毫沒(méi)有畏懼，像英雄似的與“歹徒”搏斗，最終成為了人人敬佩的“勝利者”。
看到這里，我隨口吟誦出膾炙人口的名句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)……”瞬間，我想起了最近學(xué)的一篇課文—《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》。司馬遷是西漢的一名官員，因替李陵作辯護(hù)而得罪漢武帝，入獄受了酷刑，生不如死。他幾次想血濺墻頭，了此殘生，但他總把“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”牢牢刻在心里，從困境中掙脫出來(lái)，忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書。經(jīng)過(guò)整整13年時(shí)間，他終于寫成了被魯迅先生贊譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
司馬遷發(fā)憤寫作的事跡充分說(shuō)明了“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挫折，同學(xué)們也要像這些寒風(fēng)中的“梅花”學(xué)習(xí)！
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