高二上學期班主任教師工作計劃

          時間:2020-12-04 16:27:33 工作計劃 我要投稿

          高二上學期班主任教師工作計劃

            本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班,共有學生52名學生,女生6人,男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班。

          高二上學期班主任教師工作計劃

            從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看,絕大部分同學紀律觀念強,學習態度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。

            目前的.特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊。

            為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:

            一、用完整的思想行為規范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規范意識,逐步達成完善的學生自我管理。

            二、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

            三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

            四、發現、確立并培養本班的特長生,努力促成學生的個性化發展。

            具體設想如下:

            第一、思想行為規范管理方面:

            1、組織臨時班委會,授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

            2、要求全體學生認真學習《江門一中2005屆學生行為規范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》,認真領會本班文明公約的內涵,并牢記本班文明公約條款。

            3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”穿戴校服要整齊,校卡照片是自己。準時到校不早退,病假事假及時請。升旗做操站好隊「此文轉載于好教師資源網」,閉口不談閑言語。公區值日不遲到,課桌周圍保潔好。頭發長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要專心,作業準時不扣分。珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒,人前人后一個樣。

            4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,教給工作方法。

            第二、樹立良好班風方面。

            1、利用班會

            課開展榜樣教育。

            設想1:學習2002年、2003年江門一中高考優秀學生事跡;

            設想2:本班優秀學生學習方法交流;.設想3:“10年后的我”夢想主題班會。

            2、“名人知多少”讀書活動;

            3、建立班級“青春書架”(因為無班費,準備發動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,安排專人管理。)4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

            第三、配合學校年級德育工作方面。

            九月份:1、帶領學生認真學習我校各項規章制度,《江門一中學生行為規范》,加強對學生的養成教育。2、學生組織“樹立一中人意識,塑造一中人形象”主題班會。2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”茶話會。3、慶佳節黑板報出刊。4、學習新校訓,學唱校歌。5、收看衛生健康知識講座。

            十月份:1、向學生進行安全教育,聽取法制教育報告。2、學法交流黑板報出刊。3、“講誠信,拒偷盜”主題班會。4、運動會動員。5、分次公布單元測試情況,鞭策學生不斷前進。6、參加學校運動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

            十一月份:1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強安全教育。5、班級讀書活動小結。十二月份:1、班級學習專刊出刊。2、觀摩主題班會。3、參加藝術節活動。4、建立班級網頁。5、慶元旦班級文娛活動課(一節課)。

            元月份:1、加強法制安全教育。2、本班學習誤區診斷班會。3、期末考試動員會。

            第四、本班特長生培養工作方面。

            1、發現培養3+X類別的優秀學生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類拔萃。

            2、發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,專向發展,力爭有所作為。

            第五、堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。

            2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

            3、定期做好學習階段性效果分析。

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