【必備】學(xué)期工作計劃模板匯總九篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，又解鎖了新的工作，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編整理的學(xué)期工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、以黨建帶團建,認(rèn)真做好團員入黨積極分子的培養(yǎng)和推優(yōu)入黨工作，增強團員意識
我系團委的自身建設(shè)一定要做到加強黨支部建設(shè)，提高分團委工作水平，使其能夠正確指導(dǎo)團員們的思想，分團委工作計劃。我系分團委認(rèn)真做好團員青年的組織發(fā)展工作，通過參加院分團委組織的黨校培訓(xùn)和青共校學(xué)習(xí)，使各年級團員學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識，了解入黨應(yīng)具備的基本條件及程序等，爭取早日加入黨組織；認(rèn)真做好基層團組織中的團員入黨的推優(yōu)工作，要將各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)及時推薦給黨組織，接受黨的考驗，真正發(fā)揮團組織的后備軍作用。
二、加強共青團員干部隊伍建設(shè)，增強基層團組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
加強共青團干部隊伍建設(shè)，使團委人力資源管理系統(tǒng)更加完善；定期召開團支部干部專題討論會，總結(jié)工作中的不足，及時發(fā)現(xiàn)問題；提高認(rèn)識，工作上更加提高實效性；樹立團委踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，強化學(xué)生干部的責(zé)任感和奉獻精神；加強基層團組織建設(shè)，充分挖掘基層團組織的凝聚力，激發(fā)基層團組織的活力，使之在服務(wù)青年成長成才上有所作為；強化團組織的建設(shè)，注重發(fā)揮基層團支部的作用，組織開展豐富多彩的主題團日活動。利用座談會，為團員青年提供學(xué)習(xí)、交流、溝通的機會。發(fā)揮優(yōu)秀團員的先鋒模范作用，用優(yōu)秀典型來激勵人，引導(dǎo)人。
三、開展各種豐富多彩的活動，關(guān)愛大學(xué)生成長。
建立信息化網(wǎng)絡(luò)平臺，及時傳達學(xué)校、系部的各項指導(dǎo)性意見，本學(xué)期的支部建設(shè)工作將針對各年級的實際情況，通過開展各種形式的活動來完成。利用主題團會活動開展愛國主義教育、道德文明教育、學(xué)風(fēng)教育，構(gòu)建和諧化校園的新氛圍。
四、切實做好宣傳工作
充分利用好板報、海報，尤其是網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具。加強對各支部的指導(dǎo)，使廣大同學(xué)真正關(guān)注團委的各項工作，從而更進一步完善分團委建設(shè)。
按照以上工作思路我系對本學(xué)期工作作如下安排：
三月份：
1、召開第一次系團委成員會議，落實各部門工作，討論新學(xué)期計劃；
2、召開全系團員迎評促建動員會；
3、學(xué)習(xí)評估知識；
4、系青年志愿者分會開展之“志愿者月”活動；
5、做好20xx-2012學(xué)年寒假社會實踐活動總結(jié)評優(yōu)工作。
四月份
1、“愛科大、學(xué)校歌”活動；
2、完成“書香校園”系列活動；
3、舉行“宿舍文化節(jié)”。
五月份
1、五四青年節(jié)，組織各班團支部開展形式多樣的主題團日活動；
2、加強評估知識的宣傳、學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)工作；
3、做好班團會的組織和檢查、團費收繳等例行工作。
六月份
1、對我系社團進行工作考評，打造我系精品社團；
2、歡送畢業(yè)生；
3、部署有關(guān)暑期社會實踐的工作；
4、大學(xué)生英語四、六級學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
七月份
1、做好期末考試動員及加強考風(fēng)建設(shè)；
2、對本學(xué)期工作作總結(jié)；
3、組織并宣傳好暑期社會實踐工作。
學(xué)期工作計劃 篇2
一、工作目標(biāo)
1、打造過得硬的隊伍，培養(yǎng)高素質(zhì)教師。
2、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，推進課堂教學(xué)改革，形成適合我校實際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，提高課堂效益。
3、落實教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。
4、進一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，進一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加注重團隊評價。
5、加強集體備課，繼續(xù)推進學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
6、加強課程管理，科學(xué)規(guī)劃高中課程；制定三個年級的課程，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
7、重心下移，深入年級、班級調(diào)研、聽課。
8、加強音、體、美、實驗、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，加強教導(dǎo)處管理，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
9、舉辦家長開放日活動。
二、重點工作及措施
（一）多措并舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的專家型教師隊伍。
1、加強師德教育，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《一〇三中教師制度》，嚴(yán)禁體罰、諷刺挖苦學(xué)生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進課堂、鬧不團結(jié)、上課接打手機、擅自離開課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。（最好能有相應(yīng)的獎懲制度）。
2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能比賽，促進教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提升。
（1）組織老師們學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和經(jīng)驗
（2）感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。
（3）開展精彩課堂系列活動：通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質(zhì)課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學(xué)習(xí)，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學(xué)，提高組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的積極性，將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時間進行。
（二）學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，推進課堂教學(xué)改革，形成適合我校實際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。
1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推進課堂教學(xué)改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過聽課發(fā)現(xiàn)的比較突出的共性問題有：
（1）教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘，不注重創(chuàng)設(shè)情境和懸念，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）老師講得多，學(xué)生活動少（有效活動），忽視了學(xué)生的體驗和需求，學(xué)生被動學(xué)習(xí)。
（3）講課重點不突出，不分主次，不管多少學(xué)生會，多少學(xué)生不會，一味按照自己的思路講到底。
（4）課堂提問隨意性大，問題設(shè)計欠科學(xué)。
（5）課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時間分配不夠合理。
（6）課堂氣氛不夠活躍等等。
（7）教師不能對學(xué)生的展示給與恰當(dāng)?shù)脑u價。
出現(xiàn)以上問題的原因是：
（1）備課不細(xì)致。
（2）未提前了解學(xué)情，對學(xué)生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠?qū)е轮v課重點不突出。
（3）學(xué)習(xí)和思考不夠，跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。
2、課堂教學(xué)改革是必須的，這是時代發(fā)展和新課程改革的需要，是學(xué)生的需要，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，不改革沒有出路。教師應(yīng)做到先學(xué)后教，交流互動，精講拓展，及時反饋。注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，以學(xué)論教.因此，進一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務(wù)。
3、避免課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要根據(jù)我校學(xué)生實際。我們提倡的學(xué)生自主、合作、探究是在教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動，而不是放羊式的。在教學(xué)中對于學(xué)生暴露出的問題老師要詳略得當(dāng)?shù)闹v解。
（三）落實教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。
2、落實教學(xué)常規(guī)過程中存在的主要問題：
（1）教學(xué)計劃的制定千篇一律，在個體與整體結(jié)合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距。科學(xué)的計劃應(yīng)在集體研究的基礎(chǔ)上制定，教學(xué)進度必須統(tǒng)一，學(xué)情分析，個人總結(jié)等不可千篇一律。
（2）從教案檢查中發(fā)現(xiàn)，有的老師教學(xué)過程內(nèi)容比較空洞，導(dǎo)學(xué)案的書寫不規(guī)范。集體備課仍需進一步加強。
（3）分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進。
（4）輔導(dǎo)不應(yīng)僅局限于尖子生，學(xué)困生的輔導(dǎo)更需加強。
3、改正措施
（1）在原有基礎(chǔ)上進一步健全、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。
（2）加強培訓(xùn)、指導(dǎo)，細(xì)化要求。
（3）加強檢查督促，逐項規(guī)范、落實教學(xué)常規(guī)各項要求，尤其是在集體備課上加強檢查和指導(dǎo)，因為備好課是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量。
（4）檢查形式變化：教導(dǎo)處獨立檢查（抽查）、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。
（四）進一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，教師評價更加注重團隊評價。
1、建立三級質(zhì)量監(jiān)控體系：教導(dǎo)處---年級---備課組。
2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面：
（1）通過考試進行教師、學(xué)生質(zhì)量分析
（2）通過聽課、學(xué)生評教、調(diào)查問卷等形式進行教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控
（3）通過常規(guī)檢查進行質(zhì)量監(jiān)控。
（五）加強集體備課，提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的層次和質(zhì)量。
自本學(xué)期第一周開始，主備人提前一周編寫好學(xué)案，備課組集體研究后確定內(nèi)容，提前印刷備用。電子稿按時上傳教導(dǎo)處。具體上傳方法、時間等待通知。
教務(wù)處隨時對學(xué)案編寫情況進行監(jiān)控并進行評比。在常規(guī)檢查時一并檢查。
（六）加強課程管理，科學(xué)規(guī)劃各年級課程；
落實國家課程方案，科學(xué)合理規(guī)劃高中課程。開全必修課程，開設(shè)足夠的選修模塊。本學(xué)期重點做好以下工作：
（1）高一年級認(rèn)真研究，做好學(xué)生文理分班后的穩(wěn)定工作。
（3）高二年級總結(jié)評估上學(xué)期的經(jīng)驗與不足，同時做好學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作，及格率達98%以上。
（4）本學(xué)期教導(dǎo)處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結(jié)合做好以下工作。A.組織高三年級各備課組、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考綱、考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)，制定高三第二、三輪復(fù)習(xí)計劃。B.通過各種渠道及時獲取最新高考信息，了解高考動向。C.深入課堂聽課，加強教學(xué)指導(dǎo)。D.認(rèn)真組織各種考試質(zhì)量分析。
（七）重心下移，深入年級、班級調(diào)研、聽課。
雖然教導(dǎo)處有各種繁雜的事務(wù)性和業(yè)務(wù)性工作，但我們?nèi)砸畲笙薅鹊臄D出時間深入年級、班級中去，與老師們、學(xué)生們交流溝通，了解老師和學(xué)生的需要，改進教導(dǎo)處工作。
（八）加強音、體、美、實驗、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，規(guī)范課堂教學(xué)管理，加強考勤，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。
重點工作
三月
1.下發(fā)教導(dǎo)處工作計劃，安排本學(xué)期重點工作。
2.備課組長會，制定備課組、教師個人教學(xué)計劃。
3.各年級上學(xué)期模塊考試質(zhì)量分析。
4.高三教學(xué)計劃匯報會（學(xué)校內(nèi)部）。
5. 組內(nèi)公開課教學(xué)觀摩活動。
6.教學(xué)常規(guī)檢查。
7.高三參加市雙基考試高二學(xué)業(yè)水平考試。
8.高三考試分析總結(jié)。
四月
1.月考。
2.組內(nèi)公開課教學(xué)觀摩活動。
3.教學(xué)常規(guī)檢查。
4.課堂教學(xué)調(diào)研。
5.高三模擬訓(xùn)練。
五月
1.學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選。 校內(nèi)公開課。
2.學(xué)案導(dǎo)學(xué)經(jīng)驗交流，階段性總結(jié)。
3.期中考試
4.考試質(zhì)量分析。
5.期中總結(jié)。
6.教學(xué)常規(guī)檢查。
7.高考各項準(zhǔn)備工作。
六月
1.優(yōu)秀教案評比。
2.高考仿真訓(xùn)練。
3.教學(xué)常規(guī)檢查。
4.評教評學(xué)。
七月
1.高考、中考
2.學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評價。
3.高考填報志愿
4.期末模塊考試
5.放假前工作
學(xué)期工作計劃 篇3
時間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調(diào)整完善中，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的，第一學(xué)年的適應(yīng)教育、第二學(xué)年的個性教育到現(xiàn)在最后一年的成人教育，始終遵循了學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生能有一個難忘的高中生涯。在新的高三里，年段班級又進行了重新組合，一個新的高三（2）班誕生了，這個班集體里絕大多數(shù)是熟悉的面孔，同學(xué)之間也是基本熟悉的，這個成為暑期到現(xiàn)在這個過度時期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導(dǎo)下，順利的開展了一系列的工作。
Ⅰ、班級概況
班級簡介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報到，2個考美術(shù)，一個考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言；堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破，為xxxx年校慶獻上一分賀禮。
班干部陣容見市中學(xué)高三（2）班班干部陣容安排公示表）。班干部要求做到如下
（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤；
（2）切實完成本職工作，戒浮躁；
（3）有高度集體榮譽感與責(zé)任心。
Ⅱ、班級工作思想
班級的管理工作，堅持計劃性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有計劃、天天有作為；在這些方面上，做到預(yù)測性遠(yuǎn)點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡單計劃：
抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)
常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。
學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。
充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄�班級的常規(guī)進行引導(dǎo)（附：高三（2）班干部培訓(xùn)會議記錄），加強對班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。
德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主
成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。
共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題。計劃如下：
1、努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制（見：年段導(dǎo)師制度方案），加強與各科老師的交流，調(diào)動各個科任老師的力量，促進班級前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生；
2、配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作，加強對數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成績；（見：年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案），并做好學(xué)習(xí)效果的評價；
3、提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進學(xué)習(xí)的提高；
創(chuàng)設(shè)環(huán)境增強動力
進入高三，班級的布置相當(dāng)重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進步的，對學(xué)習(xí)的促進也是十分重要的。
在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標(biāo)、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。（見：高三（2）班級布置圖片）
干部培養(yǎng)班級希望
班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng)。
1、一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。
2、班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作。
計劃前瞻落實第一
制定班級的學(xué)期總目標(biāo)，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動及班級的班情進行調(diào)整。（見：每周的.計劃安排和主題設(shè)置表）（計劃詳見高三（2）班班級工作計劃表）
計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。
以上是我在本學(xué)期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三（2）來年的高考而努力奮斗！
學(xué)期工作計劃 篇4
新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二的二個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，基礎(chǔ)相對較差些，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析
高二5班共有學(xué)生73人，8班共有學(xué)生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)興趣不高，甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界，更想在每次考試中獨領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此，對他們正確引導(dǎo)，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績的。
二、教學(xué)計劃
（一）加強自身學(xué)習(xí)
1、加強課本的研讀
教科書是一切教學(xué)的出發(fā)點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學(xué)知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學(xué)知識的全面性和系統(tǒng)性。也就決定著研讀教材的必要性。
2、他山之石，可以攻玉
一個人由于生活的環(huán)境，面對的對象，自身知識局限等多方面原因，視野和出發(fā)點都有局限，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學(xué)參考類的書，吸取他人的經(jīng)驗，借鑒他人所長彌補自己所短，對于增強教學(xué)的針對性和精彩性大有裨益。
3、強化課改意識
新課改已經(jīng)全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學(xué)性，因此，加強新課改知識的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是發(fā)展的需要。因此，積極參與新課改培訓(xùn)，領(lǐng)會新課改精髓，并應(yīng)用于實踐中是當(dāng)前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。
4、認(rèn)真參與組內(nèi)備課
珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會，從同行們那里學(xué)習(xí)到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內(nèi)的各項安排，落實好課時要求。
5、增強聽課意識
按照學(xué)校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課教師的點評，發(fā)現(xiàn)亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點。
（二）抓好課堂教學(xué)主戰(zhàn)場，激發(fā)師生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情
1、加強新課情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
每一節(jié)新課的開展，都有其現(xiàn)實意義，有其價值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用。
2、精選精講例題
對于學(xué)生自己學(xué)得會的，不講，對于學(xué)生討論后可以解決的，給以適當(dāng)點撥，對于學(xué)生在老師引導(dǎo)下完成的，要慢慢講，細(xì)細(xì)的講，爭取每個學(xué)生都聽得進，聽得懂，學(xué)得會。對于超越學(xué)生承受能力的，一概不講。
3、精心布置課后作業(yè)
課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反饋，作業(yè)質(zhì)量的高低，一定層面可以反映教學(xué)效果的高低，因此，作業(yè)的布置需要科學(xué)化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性。
（三）做好課后輔導(dǎo)工作
1、利用晚自習(xí)，充分給以每個學(xué)生耐心、細(xì)心、全面的輔導(dǎo)。讓學(xué)生積累的問題得到徹底解決。
2、利用自習(xí)課時間，尋找需要幫助的學(xué)生進行輔導(dǎo)，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責(zé)令補交作業(yè)。
（四）做好作業(yè)、考試反饋工作
學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)和考卷，老師進行批改，總結(jié)共性問題，發(fā)現(xiàn)個性問題，有針對性的給以反饋，及時消除困惑。
（五）規(guī)范作答，養(yǎng)成良好習(xí)慣
現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎(chǔ)不扎實的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。因此，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成，避免將來高考失分和日后生活的凌亂。
（六）培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，普及數(shù)學(xué)價值規(guī)律的應(yīng)用
興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)難，數(shù)學(xué)煩，難在何處，煩在何方？找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數(shù)學(xué)趣味知識，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的價值所在，通過多媒體，降低數(shù)學(xué)思維難度等等都是提高學(xué)生興趣的好方法。
以上是這個學(xué)期的教學(xué)工作計劃，在實施過程中，將及時作出調(diào)整，以期達到教與學(xué)的最佳效果。
學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點，致力于構(gòu)建開放以的，富有活力的課堂，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期，我班學(xué)生人數(shù)與上學(xué)期基本持平，優(yōu)生人數(shù)和學(xué)困生人數(shù)基本不變，因而在這樣的情況下，我的教學(xué)思想重點仍然以提優(yōu)輔差為主。上學(xué)期，我的教學(xué)重點放在如何提高學(xué)生識字量和閱讀能力上，鼓勵學(xué)生利用生活常見的字多認(rèn)字識字，鼓勵學(xué)生多閱讀，以提高語文素養(yǎng)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，許多學(xué)生的閱讀能力和寫話能力有所提高，總體成績有了進步。本學(xué)期，重點培養(yǎng)他們的閱讀能力，在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自有閱讀，自有吸取課外營養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、教材分析：
(一)、人教版新課標(biāo)語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容。
1、春天里的發(fā)現(xiàn)
2、奉獻與關(guān)愛
3、愛祖國、愛家鄉(xiāng)
4、用心思考、勇于創(chuàng)造
5、美麗神奇的大自然
6、培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)
7、正確看待問題，善于思考
8、走進科技的世界
每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺
(二)、本冊共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文
1、《卡羅爾和她的小貓》
2、《充氣雨衣》
3、《玩具柜臺前的孩子》
4、《阿德的夢》。
略讀課文只編排了兩項課后練習(xí);有識字任務(wù)，沒有寫字要求
(三)、“語文園地”包括四——五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。
(四)、八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字，有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。要求認(rèn)識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。
除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類事物的列舉中認(rèn)字。
四、學(xué)期目標(biāo)：
五、教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認(rèn)識400個字，會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、熟練使用兩種查字方法，借助它獨立識字，理解詞語意思，選擇意思。
4、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，思考簡單問題。在閱讀中主動積累詞句、自己喜歡的成語，對聯(lián)、古典詩詞和格言警句。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，喜歡閱讀，對閱讀有興趣，完成閱讀練習(xí)，參加學(xué)校的學(xué)科競賽。能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。
7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。在寫話中，學(xué)習(xí)使用逗號。
10、對周圍事物額，并能表達自己的感受。
六、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
學(xué)生進入二年級后，已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正,但仍有部分孩子需要加強規(guī)范，這個學(xué)期繼續(xù)抓緊在已認(rèn)識漢字的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文，能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法，這學(xué)期加強學(xué)生學(xué)會積累自己喜歡的成語、古典詩詞、格言警句等，并愿意與人交流，能認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容的能力。在口頭表達方面，鍛煉孩子們上課積極發(fā)言的習(xí)慣。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來。
七、教師發(fā)展目標(biāo)
從課堂紀(jì)律上，通過每個孩子不同的性格給予耐心地指導(dǎo);從課堂教學(xué)方面，積極備課，采取各種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)語文的好奇和熱情，在他們能掌握的范圍內(nèi)多加入課外知識，激發(fā)他們對外界事物的興趣及熱愛;從課后輔導(dǎo)方面，多輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，幫助他們提高信心，多與孩子交流。認(rèn)真批改作業(yè)，多研究教材及教法，從而加強自身的素質(zhì)及教學(xué)能力。
八、整體上提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材
4、教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。
6、鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。
學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、教研組成員概況：
本教研組由1-6年級語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。
三、工作目標(biāo)：
1、各項競賽成績有突破。
2、教學(xué)質(zhì)量大提升。
3、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。
四、工作措施：
(一)強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強理論學(xué)習(xí),豐富教研活動、根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利實施、
2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì)、課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。
4、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
5、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
2、全體語文教師于單周四下午第三節(jié)進行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式，強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點的達成情況。
4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。
8、全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。
(四)開展學(xué)科活動，促進學(xué)生發(fā)展
1、各年級積極開展推進學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣傳交流。
2、貫徹縣教育局德育工作要點，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實踐活動。
3、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，鼓勵學(xué)生積極向報刊雜志投稿。
4、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。
學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的少先隊工作，以膠州市少先隊工作要點為綱領(lǐng)，全面貫徹國家教育方針，以少先隊員行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道，加強少先隊工作的針對性和實效性，切實提高少先隊員的綜合素養(yǎng)。
二、主要工作及措施
（一）加強隊伍建設(shè)
1、本學(xué)期，繼續(xù)實施“全員育人”導(dǎo)師制，全體教職工要樹立“立德為本，育人為先”的教育理念，構(gòu)建“全員育人、全過程育人、全方位育人”的工作體系，促進少先隊員全面發(fā)展。強化教師榜樣引領(lǐng)作用，全體教師要做遵守校規(guī)校紀(jì)的示范者，少先隊員學(xué)習(xí)成長的同路人。落實“首見責(zé)任制”，年級組均設(shè)置責(zé)任記錄本，最先發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、管理過程中存在問題的輔導(dǎo)員，應(yīng)主動對該現(xiàn)象承擔(dān)起報告、協(xié)調(diào)、干預(yù)、處理的責(zé)任，并做好相應(yīng)記錄，不以“不在自己職責(zé)范圍內(nèi)”為借口推脫責(zé)任。每位教師每學(xué)期記錄不少于1條，學(xué)校定期抽查。
2、加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)。邀請教育專家、優(yōu)秀輔導(dǎo)員到校，全體輔導(dǎo)員投入其中，研修與展示雙管齊下。研訓(xùn)過程體現(xiàn)“三關(guān)注、兩反思”，即關(guān)注自我經(jīng)驗、關(guān)注先進理念、關(guān)注是否真有收獲，反思自身與他方的差距，主動更新理念；反思設(shè)想與現(xiàn)實的差別，積極跟進行動。
（二）關(guān)注身心健康
1、強化安全管理。學(xué)校人人都是安全責(zé)任人，繼續(xù)完善安全制度，簽訂安全責(zé)任書，明確所有時間段的責(zé)任人。堅持實施“一日安全”無縫隙管理，抓實、抓細(xì)每一個環(huán)節(jié)。加強“1530”安全教育、警示教育、安全月專題教育，提高少先隊員安全意識和防護技能。加強精細(xì)化管理，落實安全隱患排查制度，實施安全工作日檢查、周總結(jié)、月排查制度。加強重點領(lǐng)域、特殊時段安全防范，預(yù)防踩踏、火災(zāi)、溺水等事故的發(fā)生。加強人防、物防、技防建設(shè)，保障師生安全。
2、關(guān)注身心健康。生命教育滲透到少先隊教育的方方面面，通過學(xué)科教學(xué)、專題教育、活動激發(fā)等形式使少先隊員發(fā)現(xiàn)生命之美，學(xué)會尊重生命、關(guān)愛寬容，學(xué)會與自然和諧相處。規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，心理咨詢教師有計劃地開展授課、輔導(dǎo)、講座等活動。同時，全體教師特別是輔導(dǎo)員要積極學(xué)習(xí)、掌握一定的心理知識，及時幫助有不良傾向的少先隊員糾正心理偏差、解決心理問題，塑造少先隊員健全人格。
（三）提升文明素養(yǎng)
以《實小少年好習(xí)慣》校本課程為依托，深化少先隊員習(xí)慣養(yǎng)成教育。重視處室、班級文化建設(shè)，豐富和諧文化的內(nèi)涵。強化少先隊員自主教育，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為少先隊員的自覺行動。發(fā)揮小交警、大隊委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的引領(lǐng)、監(jiān)管作用，強化紀(jì)律與禮儀觀念。堅持開展“我讓實小更美好”“輕聲慢步、靜我校園”主題教育活動，從少先隊員一日常規(guī)入手，嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、抓落實，形成良好習(xí)慣，全面提升少先隊員文明素養(yǎng)。
（四）深化少先隊改革，傳承紅色基因
繼續(xù)落實少先隊改革要求，加強少先隊組織建設(shè)，積極開展紅色大講堂等活動，傳承紅色基因。結(jié)合法定節(jié)日和重大紀(jì)念日，做好節(jié)日課程。重視升旗活動，實現(xiàn)國旗下講話、主題班隊會與家庭教育相結(jié)合，繼續(xù)開發(fā)升旗課程。開展主題教育月活動，圍繞文明、愛國、感恩等主題，各班級開展獨具特色的活動，踐行社會主義核心價值觀，提高學(xué)生的思想道德水平。重視開學(xué)典禮、新生入校、少代會、大隊委競選等活動，加強儀式感教育。
（五）密切家校聯(lián)系。密切與家庭、社會的聯(lián)系，實現(xiàn)全方位合作。通過召開家長會、組織家長論壇、表彰優(yōu)秀家長等形式提高家長素質(zhì)。充分發(fā)揮三級家長委員會的溝通、協(xié)調(diào)、謀劃、落實作用，開展好社會實踐、社會公益、志愿服務(wù)、家長進課堂、教師家訪等活動，構(gòu)建立體育人格局。
學(xué)期工作計劃 篇8
九月：
1．組織參加市高三摸底考試。
2．召開高三各學(xué)科教學(xué)研討會，分析市一摸考試情況。
3．開展高三語、數(shù)、外學(xué)科老師課堂教學(xué)達標(biāo)活動，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。
4．初中化學(xué)、生物、歷史、地理教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
5．高一、高二年級政史地理化生六學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研。
6．抽查部分小學(xué)課程開設(shè)情況。
7．初三化學(xué)教學(xué)研討會。
8．小學(xué)英語模式課教學(xué)觀摩活動。
9．初中英語教學(xué)設(shè)計比賽。
10．組織參加市小學(xué)科學(xué)教師基本功比賽。
11．檢查幼兒園小班幼兒登記注冊情況。
12．省、市優(yōu)質(zhì)園申報工作。
13．召開高中藝術(shù)學(xué)科研討會。
14．對參加農(nóng)村中小學(xué)音樂、美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員進行一次跟蹤調(diào)研。
15．組織參加市初中數(shù)學(xué)青年教師基本功比賽。
16．組織參加市高三一輪復(fù)習(xí)研討會。
17．組織參加全市農(nóng)村小學(xué)語文“有效課堂”課例研討活動。
18.舉辦縣中學(xué)生閱讀大賽。
19．組織實、附小兩大集團送教下鄉(xiāng)活動。
20．教育學(xué)會課題申報論證立項。
21.召開全縣高、初中教學(xué)工作會議。
十月：
1．高三九學(xué)科集體備課，高三一輪復(fù)習(xí)課觀摩。
2．全縣中小學(xué)有效課堂教學(xué)觀摩評比。
3．召開中考各學(xué)科教學(xué)研討會。
4．組織小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。
5．對各校初三化學(xué)實驗情況進行抽查。
6．高中基礎(chǔ)年級英語“有效教學(xué)”模式課觀摩活動。
7．組織骨干教師參加市小學(xué)數(shù)學(xué)“與新課程同行”主題沙龍
活動。
8．組織各類幼兒園園長研討“如何開展園本研究”。
9．音樂、美術(shù)學(xué)科新教師教學(xué)技能培訓(xùn)。
10．對全縣小學(xué)語文課堂教學(xué)進行隨機調(diào)研。
11．舉行小學(xué)品德與社會（生活）教學(xué)展評活動。
12．召開全縣高一物理教學(xué)研討會。
13．小學(xué)部分學(xué)科教學(xué)情況抽測。
14．中學(xué)歷史教師教學(xué)基本功競賽。
15．初一年級學(xué)情調(diào)研測試。
十一月：
1．組織期中調(diào)研考試。
2．組織初中教學(xué)視導(dǎo)。
3．高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討會。
4．舉行初三化學(xué)實驗老師技能競賽。
5．小學(xué)英語模式課推廣情況檢查。
6．組織骨干教師參加市小學(xué)綜合實踐活動課程交流研討活動。
7．組織縣幼兒園送教下鄉(xiāng)活動,指導(dǎo)省、市優(yōu)質(zhì)園迎評工作。
8．舉行中小學(xué)生教材歌曲演唱、演奏比賽。
9．組織市、縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)。
10．組織對小學(xué)、初中第二批申報課堂教學(xué)達標(biāo)的人員進行過關(guān)驗收。
11．七年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)專題研討。
12．組織高三第二次調(diào)研考試。
13．召開全縣初二年級物理教學(xué)研討會。
14．舉辦第九屆“中學(xué)生與社會”作文大賽初賽。
15．組織高二學(xué)生歷史、地理知識競賽。
十二月：
1．組織高三語數(shù)外教師集體大備課。
2．小學(xué)英語教師口語、板書等基本功考核。
3．組織對學(xué)校聽評課、教學(xué)過程管理工作進行檢查與評比。
4．舉行小學(xué)生鉛筆字、鋼筆字、毛筆字競賽活動。
5．初中基礎(chǔ)年級英語教學(xué)觀摩活動。
6．組織骨干教師參加市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“有效課堂”課例研討活動。
7．迎接省、市優(yōu)質(zhì)園驗收。
8．對高三藝術(shù)類考生專業(yè)統(tǒng)考前進行一次教學(xué)調(diào)研。
9．組織開展生物學(xué)科“有效教學(xué)”課題研究。
10．組織高三政治老師去射中學(xué)習(xí)研討。
11．組織全縣高三數(shù)學(xué)老師到阜中學(xué)習(xí)。
12．初中地理、生物課堂教學(xué)調(diào)研。
13．組織小學(xué)語文、思品“網(wǎng)上教研沙龍”活動。
14．高三歷史復(fù)習(xí)研討會。
15．縣教育學(xué)會優(yōu)秀教學(xué)論文評比。
元月：
1．高三數(shù)學(xué)研討會，反思一輪復(fù)習(xí)效果,研討二輪復(fù)習(xí)計劃。
2．高三英語學(xué)情調(diào)研及研討。
3．組織參加市小學(xué)校本教材建設(shè)觀摩活動。
4．組織小學(xué)數(shù)學(xué)、語文課堂教學(xué)設(shè)計評比活動。
5．組織期末調(diào)研考試。
6．組織高三第三次調(diào)研考試。
7．做好xxxx年工作總結(jié)，制定xxxx年工作計劃。
學(xué)期工作計劃 篇9
高中生活會是人生最難忘的一段時光，而高一，則是這段生活的起點!能否很好地渡過高中的生活，這個起點起到關(guān)鍵的作用。為了做好這一學(xué)期的工作，所以制定了以下的工作計劃。
一、主要工作思路
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓學(xué)生能為身處13班而自豪。
3、為學(xué)生營造一個溫馨和諧、自然的環(huán)境。
4、關(guān)愛學(xué)生，爭取走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹立信心。
二、學(xué)期工作重點
1、注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
學(xué)生在剛上高一會面臨很多心理問題：有些學(xué)生認(rèn)為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學(xué)，從而產(chǎn)生的自卑心理; 有些學(xué)生一直在原來的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點，來到莞中后一下沒有了做焦點的感覺，從而產(chǎn)生的失落感;有些學(xué)生來到新環(huán)境不適應(yīng)，從而產(chǎn)生的孤獨感……這些心理問題都是班主任應(yīng)該關(guān)注的，能夠根據(jù)學(xué)生的個性特點，采取相應(yīng)的方式，使學(xué)生盡快投入到新的生活中去。
2、樹立良好的班風(fēng)。
班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展;有無形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標(biāo)志。抓好學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學(xué)生的是常行為規(guī)范，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，逐步形成守紀(jì)、求實、勤奮的班風(fēng)。
3、選好班干部。
班干部是班級的核心力量。在第一學(xué)期由班主任指定班干部，以原莞中的學(xué)生為主，并充分利用學(xué)生的積極性，使有能力的同學(xué)得到鍛煉。培養(yǎng)班干部的責(zé)任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。
4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活
。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，給予一定的指導(dǎo)，讓他們給夠在完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)前提下，可以進一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。
5、開展有益身心的集體活動。
精心設(shè)計好每一節(jié)班會課，并讓更學(xué)生參與其中，以提高學(xué)生的組織能力、表達能力。在學(xué)校各方面條件允許的情況下，開展班級內(nèi)部的體育比賽，增進學(xué)生的友誼、提高班級的凝聚力!
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