小學第二課堂工作計劃

時間：2024-09-02 03:26:47 工作計劃我要投稿

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小學第二課堂工作計劃（通用12篇）

　　工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是小編整理的小學第二課堂工作計劃，歡迎大家分享。

小學第二課堂工作計劃（通用12篇）

　　小學第二課堂工作計劃篇1

　　第二課堂能使學生全面發展，更能豐富學生的校園文化生活，我校充分利用第二課堂拓展學生的發展空間。我校多形式的開展第二課堂活動，對此學校特定第二課堂活動計劃如下：

　　一、增強學生素質，樹立秦校學生形象本期我們根據上級文件精神要求，深入進行愛國主義、社會主義、和中華民族精神教育，以弘揚民族精神為中心，多層次、多形式、多渠道的開展活動，豐富校園文化生活，大力加強學生道德教育，并不斷切實改進學校德育工作，廣泛開展精神文明創建活動和形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，積極營造有利環境，以培養富有創新精神和實踐能力的“四有”新人為目標，動員和利用學校、家庭、社會等各方面積極力量，突出德育工作的針對性、時代性、實效性和主動性，貼近學生的生活實際，遵循青少年的身心特點和認識規律，從學生身邊做起、從行為的養成做起、從注重實踐做起、從學會做人做起，不斷加強學生的思想政治教育、紀律教育、品德教育、法制教育、養成教育和心理教育。

　　二、有計劃地開展活動，寓教育與活動之中本期我們有要計劃的開展活動，每次活動要求有計劃、有安排，有記錄、有小結、檔案規范、完善、齊全。要注重以豐富多彩、生動活潑的德育活動為載體，對學生是以潛移默化的影響，使他們的`思想行為得到自然的感染疏導，讓社會主義教育思想在灌輸在活動中，根植于學生的內心深處，并進一步轉化良好的生活習慣，本學期我們主要搞以下活動。1、打造書香校園，開展讀書活動2、書法活動3、節日文藝演出活動4、廣播體操

　　5、數學、英語競賽

　　三、學習傳統文化學會感恩我國文化博大精深，學習傳統文化從中收獲新知。重點學習《弟子規》全校共同參與。高年級學生要求背誦，中低年級要求誦讀。老師也要寫學習心得。并進行此方面的征文活動。總之，第二課堂更能增添學生生活、學習樂趣，相信，我們會在實踐中，使第二課堂教育活動更充滿生機。

　　小學第二課堂工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　為進一步深化教育改革，全面實施素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，豐富校園生活，第二課堂活動作為課堂的補充延伸，對學生智力的發展有著重要的作用。本學期以“面向全體學生，人人參與第二課堂活動”為宗旨，以“育人、審美”為目的，按照“面向全體——提高水平——富有創造”的工作思路，以各種形式的第二課堂活動為內容，進一步活躍校園文化生活，豐富學生課外活動，促進學生生動活潑地發展，培養學生的藝術興趣，提高學生審美能力和文化藝術修養，發展學生的創造精神和健康個性，促進學生素質的提高。

　　二、領導小組：

　　組長：薛素卿

　　組員：谷靜、各班班主任

　　三、計劃內容：

　　（一）活動內容與形式：

　　1、班級第二課堂活動面向全體學生，由班主任老師根據本班學生特點和實際選擇合適的內容組織開展。

　　2、學校第二課堂活動隊伍主要包括：合唱、舞蹈、銅管樂、書法、繪畫、藝術手工制作、計算機、籃球、田徑等。

　　（二）活動時間與地點：

　　1、班級第二課堂活動每周五下午4：45——5：35在各班教室進行。

　　2、校級第二課堂活動每周五下午4：45——5：35由學校統一安排在各專用教室進行。

　　（三）活動目的與要求：

　　1、各班級第二課堂活動要在已有的.基礎上常抓常新，要求班班有活動，級部有主題。各班可根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課余生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。

　　2、為確保校級第二課堂活動的開展，本學期活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”為定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容；“四性”是指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各活動隊要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

　　（四）開展各種第二課堂活動競賽，使學生體驗成功。

　　國慶節或藝術節期間舉行書法、繪畫、聲樂、舞蹈、器樂、手工制作等各種才藝競賽活動，評選“藝術之星”，期末進行表彰。

　　四、活動遵循的原則：

　　1、實踐性和創造性想結合的原則

　　第二課堂活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

　　2、自立性和導向性相結合的原則

　　學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

　　3、趣味性和實效性相結合

　　第二課堂活動就是讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

　　4、參與意識和競爭意識相結合活動課上，力求學生要有積極參與的

　　意識的競爭意識，這就要求教師把二課活動內容安排的合理化，新穎化、創新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。

　　5、全員參與和責任到人的原則

　　要求每一位學生都必須參加一項活動，每一位教師都必須承擔一項活動。活動負責老師必須精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果。

　　小學第二課堂工作計劃篇3

　　小學科技學習教育對于培養學生的學習興趣、拓展學生的知識面，發展學生的智力、能力及個性特長，全面提高學生的素質具有十分重要的意義。為培養學生科學素養，達到科技興校，提升我校科學創新整體水平，學校開設了科學二課堂，特制定如下活動計劃：

　　一、指導思想

　　科學技術是人類文明進步的階梯，以“科學技術是第一生產力”為指導思想。通過實驗，使實驗學生在科學素養、合作互動能力、自主探究能力、創新精神與實踐能力等方面均得到一定的提高。通過實驗，使學生對科學的理解、科學的情感態度與評價觀以及運用科學知識解決問題的能力得到真正意義上的提高。

　　二、研究目的

　　科學實驗二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學生興趣，而且有助于學生結合課本知識進行拓展，利用業余時間進一步探究對所學知識的疑惑、難點，進而鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　三、實施辦法

　　為了調動學生對科學知識的學習積極性，掌握科學操作技能，對科學產生極大的興趣，做法如下：

　　1、有主管領導牽頭成立二課堂活動小組，活動小組有專業教師輔導，開學初結合學校的教學制定活動小組計劃，統計活動學生名單，有專門的'記錄。

　　2、班級第二課堂活動面向全體學生，選取開設科學課的年段的學生，由班主任老師根據本班學生特點和實際，選擇合適的內容組織開展。活動時間為每周四四點，活動地點是實驗室。

　　3、二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新，要求周周有活動、有主題。教師可根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、只是特點、農牧區條件優勢的活動內容，豐富學生課余生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面都有所提高。

　　4、各項活動每周開展一次，都要按原計劃去嚴格訓練，在訓練時，指導教師要認真負責，多做示范、耐心指導，并且指導要到位。

　　5、積極參與社區科學活動。參與社會調查，進行環保宣傳，收集科技信息，關愛地球家園、認識新能源資源。

　　6、積極參加各類動手活動。組織同學們參加各類能力競賽，科幻畫、科技創新小制作、小發明活動、剪紙、廢物利用等活動，教師要充分發揮組員的自主能動性，鼓勵他們進行創造性思考并制作出作品。

　　總之，本學期會認真開展二課堂活動，普及科學知識，提高同學們對科技的認識，激活創新意識，在全校學生中開展科學創新活動，實施創新教育。

　　小學第二課堂工作計劃篇4

　　第二課堂活動是課堂教學的延伸，不僅能開闊學生視野，增長知識，使學生學到許多課本中學不到的知識；還可以激發學生的潛能，培養學生的創新意識和能力，將所學知識用于實踐中，提高學生的合作與動手實踐的'能力。因此，本學期將繼續開展此項活動，特制定計劃如下：

　　一、指導思想。

　　認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，發展學生特長，培養學生綜合能力，促進學生全面發展，豐富校園生活，提煉學校特色，推動我校教育教學工作的開展。

　　二、活動內容與形式。

　　1、第二課堂活動要面向全體學生，班主任老師根據學生興趣愛好和實際情況，將學生分配到相應活動小組，由科任教師組織活動。

　　2、活動組有：水墨畫、奧數、電子小報、剪刻、球隊等。活動時間為每周三下午二、三節課，每節課30分鐘，中間休息10分鐘，3：20活動結束，學生回班級準備放學。

　　三、保證措施。

　　1、學校將對第二課堂活動統籌安排，宏觀調控，具體布署。

　　2、教導處將在每周活動中，對各活動組進行檢查評比，將評比成績納入教師個人量化考核中。

　　3、班主任老師要精心組織，引導學生投身于第二課堂活動中，科任教師要認真組織活動，使學生在活動中學有所得。

　　四、活動的具體實施。

　　（一）校本教材，收集成冊。

　　將教師假期編寫的各活動組校本教材收集成冊，教導處檢查驗收后請校長審批。會后，請各編寫組長將校本教材收齊后交到教導處。

　　（二）統籌安排，有效調控。

　　對第二課堂的活動組重新調配，統籌安排，定好時間、地點、人員、輔導教師及活動內容。各活動組教師要根據學生實際情況，精心準備，認真設計活動內容，開展符合學生身心發展特點的各類活動。豐富學生的課余生活，發展學生特長，力爭使每個學生在活動中都能有自己的一技之長。

　　（三）落實常規，有序開展。

　　1、嚴格執行學校的課堂常規，科任教師在活動開始前三分鐘進入課堂，課堂中要認真上課，上足課時課節，不得提前上下課。

　　2、任課教師要認真制定活動計劃，填寫活動記錄，期末做好活動總結。

　　3、在活動開始時，任課教師要認真清點人數，對于缺席學生及時與班主任老師聯系，不讓學生流失課堂。

　　4、班主任老師和科任教師要高度重視課前和課后的組織，課前由班主任老師組織學生按活動組站好隊，由負責的小隊長帶隊進入活動組；課后由科任老師組織學生按班級站好隊列隊回班級，教導處將在課前和課后進行檢查，課前哪個班級秩序過亂扣相對應班主任的分數，課后組織過亂則扣活動組老師的分數。同時在課間休息時，活動組老師要組織好學生活動。

　　5、教導處在第二課堂活動時將適當開展第二課堂推門聽課活動，為減輕教師壓力和負擔，在活動中短時間聽課，并在聽課過程中考查學生的學習成果，綜合評定后納入教師個人考核中。

　　（四）特長競賽，促進發展。

　　本學期，將以第二課堂活動為基點，以激勵學生，發現人才為目標，在期末開展一次第二課堂“校園才藝擂臺賽”活動，對各活動組表現突出的學生給予嘉獎，從而進一步激發學生對第二課堂的熱愛，獲得積極參與學習的動力，促進學生的長足發展。

　　（五）作品收集，材料歸檔。

　　在學期末時，教導處將對第二課堂各活動組進行成果評定，檢查驗收教師活動教案，將活動組中的學生作品分類收集，形成第二課堂資源庫。

　　總之，為了讓我們的學生學有所得，才有所長，全體教師應通力合作，扎實開展每次活動，讓我們的第二課堂活動更具實效，彰顯學校特色。

　　小學第二課堂工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創造還給老師，讓教育充滿智慧挑戰；把精神生命開展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃活力的新理念，豐富學校生活，促進學生全面開展，我校進取創設生動活潑的育人環境，組織學生參加豐富多彩的文化、藝術等活動，擴大學生視野，激發學習興趣、開展個性特長，促進學生身心、和諧開展。

　　二、統籌安排，確定課程

　　為加強常規催促管理，防止興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定〞。必須活動課程，在全面理解老師和學生興趣、特長的根底上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目的，重點針對校隊興趣組的活動成果進展，納入期末評定的重要根據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學方案，每一天一課時的固定活動時間；四定活動資料，輔導老師要注重校本教材的開發，研究選擇教學資料，開學初制定教學方案，認真備課；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

　　三、詳細

　　1、宣傳到位：做好各項活動的宣傳發開工作。班主任要利用班會向學生宣傳，利用向家長宣傳。興趣小組要本著學生自愿參加的原那么，本著義務輔導(即免費)的原那么，先由校隊興趣組的老師和班主任商議選取有特長的學生參加校隊興趣組的訓練，其余的學生那么留在教室里由指定的職責心強，教學程度高的老師組織班隊興趣組的活動。每學期第一周為宣傳報名時間。

　　2、全力支持：學生如數準時地到達訓練地點，輔導老師接手后，必需要先清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。期望各班任課老師全力支持，學校將在期末設立支持特長獎專門對各班的支持特長訓練進展獎勵。

　　3、精心輔導：各興趣小組負責人要在開學初擬定活動方案，超周備課，認真組織活動，做到活動主題明確并且上黑板，記錄冊填寫完好過程清楚。學生活動時就能有目的、有方案地進展，同時也能克制老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。各輔導老師必須把學生全員帶在身邊進展輔導，老師不坐堂修改作業或干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的`自由活動，下課鈴未響，學生不得提早脫離活動狀態。注：視訓練的情景，校隊興趣組可以延遲最多二非常鐘完畢訓練，不可更晚，但必須固定并且家長。

　　4、關愛學生：要關心保護學生，加強平安保衛工作，保證活動場地、設施、器材等的平安性，防止意外事故的發生。專用活動室負責老師要做好活動室內保管、門窗關鎖工作、使用后的清潔衛生。

　　5、成果展示：加強對活動資料和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，經過這樣的活動，不斷創新資料和方法，使活動的程度得到進一步的進步。

　　6、注重管理：把開設和施行活動的過程納入學校教育教學的常規管理中，每次活動開展時，教誨主任將會帶上該安排表到各訓練處對校隊興趣組進展逐項考核，黃風老師負責檢查班隊興趣組，我們要保證既重結果，更重過程的管理。

　　7、加強考核：將參加活動(包括展評和比賽)的情景作為對輔導老師的考核與評價的主要標準，各興趣小組均要在期末完畢時做好一次總結。

　　小學第二課堂工作計劃篇6

　　指導思想：為了認真貫徹黨的'教育方針,切實推行素質教育在我校的施實。學校決定在全校范圍內先拔一批有體育特長的學生參加體育訓練,為將來參加各級比賽區,為高等院校輸送合格人才打下一個良好的基礎。

　　一、活動小組

　　組長：李玉建

　　成員：尹中倩胡善恒宋紅賓

　　趙中金張華鋒韓學芝

　　二、運動隊訓練安排

　　男子籃球隊胡善恒

　　女子籃球隊趙中金

　　男子排球隊宋紅賓

　　女子排球隊韓學芝

　　足球隊訓練張華鋒

　　田徑隊訓練尹中倩李玉建

　　三、活動時間

　　每天下午第四節和課外活動時間為訓練時間,按每個同學的身體素質和個人愛好分組：①田徑小組②籃球小組③排球小組④足球小組

　　四、活動要求

　　⑴各位教師所帶運動員不得低于10人。

　　⑵各位教師所帶運動隊隊員成績每期向小組匯報二次（期中、期末）。

　　⑶每位教練要認真備課,寫好訓練計劃和課時計劃。組長對每個小組活動情況要及時進行檢查,做到定時測驗,及時向學校須知好思想訓練匯報工作。

　　體育活動小組

　　小學第二課堂工作計劃篇7

　　第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以激發學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。文科生對數學不感興趣，底子也很差，思維比較局限，為了提高文科生的數學興趣和水平，我和我們班委組織數學興趣小組，開展第二課堂活動，活動方案如下：

　　一、活動參加對象

　　高三22班學生中有吃苦精神，熱愛學習，有決心提高數學素養，服從紀律配合管理的.學生可到班長那兒報名參加。名額不限。

　　二、活動遵循的原則

　　1、實踐性和創造性相結合的原則

　　第二課堂活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考、多想象、多動口、勤動手，注重交流合作學習，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

　　2、自立性和導向性相結合的原則

　　學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

　　3、趣味性和實效性相結合

　　第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

　　三、活動內容

　　第二課堂活動面向全體學生，星期五下午放學時，小組人員在組長那兒領試題一份，放假期間將上面的題做完，星期天來學校后，各小組內部先討論，先解決一部分難題，小組內不能解決的可向外組求援，都解決不了的，老師出面解決。

　　四、活動地點：

　　第二課堂活動統一安排時間在教室內進行。

　　五、活動時間：

　　每周日的下五三點開始。

　　六、活動目的：

　　1、班級第二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新，力求周周有活動。教師根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課余生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。

　　七、活動紀律要求

　　1，為確保第二課堂小組活動的開展，本學期活動必須做到四定、四性、五有。四定為定時間、地點、人員、活動內容;四性是指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性;五有是指活動小組要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

　　2，小組人員不能無故缺席，若無故缺席，將取消該生參加興趣小組的資格，若有急事，需向班主任請假。

　　小學第二課堂工作計劃篇8

　　一、活動主題：“團結合作信任”

　　二、活動意義：

　　1、走出課堂教條式的教育，經過戶外游戲，培養同學們的團體協助意識，提高團體榮譽感。

　　2、在活動的過程營造簡便、愉悅的氛圍，給同學們供給更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發揮團隊精神，把班級建設得更好!

　　三、活動流程:

　　1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。

　　2、各小組集合在一齊，小組負責人簡單介紹游戲流程。

　　3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結束后大家圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。

　　4、進行第二游戲(“解手結，化心結”)，之后進行第三個游戲(“分工不分家”)。第三個游戲結束后大家第二次圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談談對班級建設的看法和提議。

　　5、進行第四個游戲(“找東西”)，游戲結束后大家第三次圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結力量和合作精神的看法。

　　6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數”游戲。

　　7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結。

　　四、游戲規則

　　1、“我信任你”

　　帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。

　　第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示，但不能語言提示;

　　第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示;

　　第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅持必須距離，不能使用語言提示。

　　游戲說明：

　　1.領導行為、觀點的連續性、一致性，堅持溝通，是信任建立的根本保障

　　2.手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導

　　2、“解手結，化心結”

　　小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手(左手握住別人的右手)。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現面部朝向相反方向。(能夠進行幾個小組之間的比賽)

　　游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。

　　3、“分工不分家”

　　每小組成員根據實際人數隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的`紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

　　具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最終“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內壓爆的氣球最多。

　　游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現氣球壓不爆的現象，缺少任何一個成員都完成不了任務。負責人先示范，小組成員分組進行比賽，五分鐘內壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。

　　4、“找東西”

　　1、分組，根據班里的人數，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子

　　2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。

　　游戲說明：一個人是完成不了任務的，借著找東西培養組中的團隊精神

　　小學第二課堂工作計劃篇9

　　開展資料豐富，形式多樣的第二課堂活動，經過活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發展的一代新人。下頭是小編分享給大家的小學的第二課堂教學計劃，期望對大家有幫忙。

　　一、指導思想

　　為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力;把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息;把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰;把精神生命發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念，豐富學校文化生活，促進學生全面發展，我校進取創設生動活潑的育人環境，組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育等活動，擴大學生視野，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康、和諧發展。

　　二、統籌安排，確定課程

　　為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。必須活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，重點針對校隊興趣組的活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據;三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每一天一課時的固定活動時間;四定活動資料，輔導教師要注重校本教材的開發，研究選擇教學資料，開學初制定教學計劃，認真備課;五定輔導教師;六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

　　三、具體措施

　　1、宣傳到位：做好各項活動的宣傳發動工作。班主任要利用班會向學生宣傳，利用家長會向家長宣傳。興趣小組要本著學生自愿參加的原則，本著義務輔導(即免費)的原則，先由校隊興趣組的教師和班主任商議選取有特長的學生參加校隊興趣組的訓練，其余的學生則留在教室里由指定的職責心強，教學水平高的教師組織班隊興趣組的活動。每學期第一周為宣傳報名時間。

　　2、全力支持：學生如數準時地到達訓練地點，輔導教師接手后，必須要先清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。期望各班任課教師全力支持，學校將在期末設立支持特長獎專門對各班的支持特長訓練進行獎勵。

　　3、精心輔導：各興趣小組負責人要在開學初擬定活動計劃，超周備課，認真組織活動，做到活動主題明確并且上黑板，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時就能有目的、有計劃地進行，同時也能克服教師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。各輔導教師必須把學生全員帶在身邊進行輔導，教師不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。注：視訓練的情景，校隊興趣組能夠延遲最多二十分鐘結束訓練，不可更晚，但必須固定并且通知家長。

　　4、關愛學生：要關心愛護學生，加強安全保衛工作，保證活動場地、設施、器材等的安全性，防止意外事故的發生。專用活動室負責教師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作、使用后的清潔衛生。

　　5、成果展示：加強對活動資料和形式的.研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，經過這樣的活動，不斷創新資料和方法，使活動的水平得到進一步的提高。

　　6、注重管理：把開設和實施活動的過程納入學校教育教學的常規管理中，每次活動開展時，教導主任將會帶上該安排表到各訓練處對校隊興趣組進行逐項考核，黃風教師負責檢查班隊興趣組，我們要保證既重結果，更重過程的管理。

　　7、加強考核：將參加活動(包括展評和比賽)的情景作為對輔導教師的考核與評價的主要標準，各興趣小組均要在期末結束時做好一次總結。

　　小學第二課堂工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　以《國家教育中長期發展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設置和組織工作，確保第二課堂活動收到預期的效果。現將本學期學校第二課堂活動計劃如下：

　　二、活動內容與形式

　　1、第二課堂活動面向全體學生，根據小學生特點和實際情況選取合適的內容組織開展。

　　2、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、聲樂、書畫、電腦、科技、經典誦讀、趣味數學、趣味英語、籃球、田徑、武術、象棋、鼓號等。

　　3、為加強國學教育，本學期起，我校把學生的經典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經典唱經典演經典。

　　三、活動時間：每周四第六節課作為全校第二課堂活動時間。四、活動目的與要求：

　　1、加強管理。第二課堂活動時間不得隨意更改上其它課，教導處嚴格管理。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確保活動質量。班主任老師要協助管理，讓學生在規定時間內到各興趣班進行活動。

　　2、豐富內涵。第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。

　　3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動內容，有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

　　4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優秀活動組或個人進行表彰。

　　5、全員參與。各班根據學生興趣，按各活動組招收人數，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。

　　6、制定方案。各活動小組擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單交教導處備案。

　　五、各組具體任務：

　　趣味數學：培養學生學習數學興趣，讓學生大膽學、自信學、輕松學，體現玩中學和學中玩。

　　趣味英語：激發學生學習英語的'興趣，培養學生的語感，提高學生的口語、書面語表達能力。教學內容淺顯易懂、結合實際、貼近生活、富有情趣，并提創學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。經典誦讀：了解中華傳統文化經典，接受人文精神熏陶，培養孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養。

　　書畫組：書法，繼續訓練書寫要領，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結構，真正做到平衡端正、疏密得當、結構嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養學生審美的素質，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。

　　文藝（民樂、舞蹈、合唱、聲樂）：培養學生對文娛的興趣，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術。

　　電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網絡時代帶來的優越性，樹立他們從小掌握科技的信心。

　　科技：在培養興趣的同時，著力培養學生的動手操作能力及發明創造能力，引導學生撰寫科學小論文，積極參加上級組織的科技創新比賽，爭取出好成績。

　　鼓號隊：調整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學會原地、前進、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發揮作用。號手隊員要求節奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。

　　體育類（田徑、籃球、武術、象棋）：以增強身體素質為宗旨，培養良好的意志、品質為主要內容，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。

　　小學第二課堂工作計劃篇11

　　第二課堂是校園實施素質教育的重要組成部分，它是貫穿于校園教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對學生健康成長和校園工作起著導向、動力和保證的作用，因此，務必把第二課堂工作擺在重要位置，并認真學習第二課堂工作政策文件，提高認識，樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，為了確保本班第二課堂工作的順利實施，特制訂第二課堂計劃如下：

　　一、進一步健全第二課堂管理系統

　　進行本班第二課堂管理，需要有一健全的組織機構，在本學期繼續建立了班主任、任課教師、班干部三級管理網絡，明確管理的職責，由班主任、任課教師、班干部組成的第二課堂領導小組，構成一種垂直的聯系，堅持抓好第二課堂工作的總目標及規則，即：培養學生良好的學風和行為習慣，使學生學會做人，學會求知、學會健體、方向第一、嚴格規范、實踐養成、多方滲透、注意層次、針對特點、發揮特長、從身邊的一點一滴的小事著手，不斷推進第二課堂工作的力度。

　　二、因地制宜，繼續扎實抓好以下工作

　　1、做好周一的升旗和演講活動，透過活動加強學生的愛國主義、群眾主義、禮貌禮貌、遵紀守法、“三觀”、“五心”教育，法制教育等主題資料，讓學生在莊嚴的氛圍中理解各種教育。

　　2、透過第二課堂活動展開，加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質，狠抓落實中小學生《守則》和日常行為規范。大力宣傳學習“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，不斷規范中小學生言行，培養良好習慣，增強他們知榮明恥，明辨是非的`潛力，逐步引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。

　　3、用心組織開展“廉政文化進校園”活動，凈化校園文化，建立健康、禮貌、用心向上的教育、教學環境。

　　三、豐富教育資料，用心組織開展第二課堂的活動

　　本學期，本班將開展了豐富多彩第二課堂的活動。舉辦“學雷鋒”系列活動，安全教育系列活動;開展“我是春天小天使””為主題的班會活動，同時開展“保護環境，做保護地球小主人“的活動;開展兒歌朗誦會;開展“我是小天才”數學競賽。

　　小學第二課堂工作計劃篇12

　　美術第二課堂教育是對學生進行美育、促進智力發展和進行美育、促進智力發展和進行思想品德教育的重要手段之一。它對于建設社會主義精神禮貌，培養全面發展的一代新人具有不可忽視的作用。

　　一、以美為主線，陶冶學生的情操，培養他們良好的思想品德

　　1、發掘教材本身美的因素，根據教育資料進行美育。在繪畫教學中要選取造型色彩協調、明快而富有好處的實物作為教材，來培養學生對美的感受和追求。引導和教育學生到生活中去觀察、體驗、描繪生活中的完美事物，培養他們對自然美和社會生活美的感受和認識潛力，使學生熱愛生活。如”放學”這一課，課我給學生留有充分的觀察和體驗的時間，讓學生觀察在放學的路上看到哪些優美的景物或發現哪些好人好事。課上，透過事件發生的時間、地點、人物、人物在干什么?這幾方面的正確引導，學生能夠熟練地把生活中完美的事物表現出來。在工藝教學中，引導學生理解變化、統一、對稱、調和、比較等形式美的原理法則，并把這些知識運用于生活實踐，讓他們感受藝術和勞動給生活帶來的樂趣。在教學過程中，逐步地使他們具有區別什么是美的、什么是丑的，什么是高尚的、什么是庸俗的，什么健康的，什么頹廢的潛力。引導他們理解壯美、優美等，樹立正確的審美觀點，高尚的審美情操，使他們熱愛、維護、創造完美的東西，憎恨、摒棄、改造丑惡的東西。使學生在愉悅的學習過程中理解美的教育，把學生引向健康成長的道路。

　　2、創造一個”審美世界”根據畫面資料進行教育。

　　美術作品欣賞教學，極有利于開闊學生知識面，提高他們的審美潛力，我力求改變把自己審美感受直接灌輸給學生的簡單做法。而是讓學生經過完整的審美過程，用心地進行藝術思維，了解祖國歷史悠久的美術傳統，增強民族自豪感。

　　二、透過第二課堂教育促進智力和才能的發展

　　現代教育不僅僅要傳授知識，同時要開發學生的智力，促進學生才能的發展。美術教學，在培養和發展學生的觀察力、記憶力、想象力、創造力和思維潛力等方面都起著特定的作用，對兒童未來的成就有深遠的影響。

　　三、在使學生掌握美術基礎知識和基本技能的同時，使有這方面才能的學生鉆其所愛，展其所長

　　小學美術教學進行美術基礎知識教育和基本技能訓練的任務是其他學科所不能代替的`。透過美術教學，系統地循序漸進地使學生掌握繪畫、工藝和美術欣賞的基礎知識、培養學生的智力技能和操作技能，使學生掌握觀察、想象思維的方法和繪畫造型、設色以及簡單的工藝操作技能，這種美術基礎知識和基本技能的培養，有助于其他學科的學習，同其他學科緊緊地聯系著。

　　四、教學目的和要求

　　l:透過學習，使學生了解生活、了解自然?提高學習美術的興趣，陶冶情操。

　　2:透過第二課堂的學習，讓更多的學生掌握書本中學不到的知識。

　　3:透過第二課堂的學習，為校園培養更多的美術苗子。

　　4:第二課堂的學習，更重要培養學生的觀察潛力，融知識性、科學性于一體，使學生在德、智、體、美、勞兒方面都得到發展。

　　五、教學任務

　　l:教會學生怎樣觀察物體。

　　2:學會一般的靜物寫生。

　　3:素描中的三大面、五調子的變化。

　　4:培養學生的觀察潛力，提高學習美術的興趣。

　　六、教學安排

　　1周次：教學資料