預防溺水 珍愛生命主題班會教案

          時間:2020-09-08 18:16:50 會議方案 我要投稿

          預防溺水 珍愛生命主題班會教案

            春去夏來,天氣越來越熱。為了防止學生在游泳中發生溺水事故,不少學校開展了“珍愛生命,預防溺水”的主題班會,那么,下面是CN人才公文網小編給大家整理收集的預防溺水 珍愛生命主題班會教案,供大家閱讀參考。

          預防溺水 珍愛生命主題班會教案

            預防溺水 珍愛生命主題班會教案1

            班會主題:珍愛生命,預防溺水

            班會時間:xxxx年4月23 日

            班會地點:六年級1班教室

            參加人員:班級學生及班主任

            班會目標:

            知識與技能:學生懂得溺水的主要原因和自救方法,強化防溺水的意識。

            情感態度與價值觀:學生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。

            過程與方法:搜集有關事例,通過交流和直觀教學,深化意識。

            活動過程:

            一、 班主任介紹溺水的危害

            溺水是人在水中失去平衡后,大量水由口、鼻通過氣管進

            入肺中阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉,導致窒息死亡。溺水窒息死亡過程較長,十分痛苦。溺水時間如超過10分鐘,會因窒息時間過長,很難搶救成功。

            在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,在每一位死亡者背后,還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時,2分鐘后便會失去意識;4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。城市溺水死占17%,農村溺死占83%,農村明顯高于城市,農村溺死兒童數量是城市的近5倍。

            目的:讓學生對溺水有個理性的認識,從思想上重視溺水問題。

            二、學生和老師講述身邊發生的溺水事件

            1、學生A講述:我家住在莆田,我們村有一口池塘,每到下雨天,池塘附近都很潮濕、溜滑。有一次,一個八九歲的小孩跑到池塘邊玩耍,不慎滑入池塘中,幸好有一位老人路過把他救起來,否則后果不堪設想。

            2、學生B講述:我前幾天看新聞,知道有四位女生一起過河要去摘楊桃,結果陷進河里溺水身亡,四人都丟了性命。

            3、學生C講述:我有次暑假去東山的海邊玩,不小心走到一處深水地,我向同伴呼救,他們以為我是開玩笑。后來,幸好有個朋友發現不妙,跑來把我拉住,我現在想起都心有余悸。

            4、老師講述:我們學校前面的池塘有不少的魚,十年前的一個周末,我們學校里有三位同學在周六的時候結伴去游泳,抓魚,從此再也沒有回來。

            目的:結合相關案例,讓學生現身說法,增強教育的可感度和可信度,讓學生意識到溺水事件在生活中發生的可能性并不低,進而提高防范意識。

            二、 分析導致溺水發生的原因

            11~15歲(青春期)是溺水高發年齡之一。常發生在課余和假期,因無紀律約束,瞞著成人,三五成群或單個到江河、魚塘、湖泊、海中游泳。

            1、游泳技術沒掌握,突然嗆水,不會調整,碰到意外驚慌失措。,失了冷靜。

            2、在水中嬉戲打鬧、開玩笑;

            3、下水前無準備活動,入水后因冷水刺激引起抽筋,或時間過長,體力不支,引起手足抽搐,失控下沉。

            4、過高估計自己能力,盲目冒險;一旦遇險則手忙腳亂,自救、他救技能都不足,導致意外發生。

            目的:提高學生的警惕性

            三、 討論如何預防溺水事故的發生?

            預防溺水要做到“四不要”:

            1、不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳;

            2、不擅自與同學結伴游泳;

            3、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳;

            4、不到不熟悉的水域玩耍、有用。

            一旦發現有人溺水,應及時呼救,讓成年人來搶救,不會游泳的未成年學生不可盲目下水施救。

            四、發生溺水事件時的相關問題

            (一)學生突發溺水事件時的自救方法

            1、不要慌張,發現周圍有人時立即呼救;

            2、放松全身,吸足氣讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;

            3、身體下沉時,可將手掌向下壓水;

            4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,應立即求救,如周圍無人,可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

            (二)遇到溺水者如何施救?

            人在溺水過程中處于慌亂狀態,會抓緊一切身邊的東西,所以未成年人不可以徒手下水救溺水者。看到溺水現象,不可逃避,應該大聲呼救,請成年人救援。同時將身邊的可漂浮的竹竿,木棍等扔向落水者。如果熟悉水性,同時身邊有超過2米的粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援。

            (三)對打撈上岸的溺水者如何搶救?

            打120電話,請醫生救援。

            找較健壯者,將溺水者頭朝下,由健壯者雙手抓住溺水者小腿,背部貼著溺水者腹部,在平地上慢跑幾十秒。這樣既可以倒出氣管和肺中的水,又可以幫助心肺復蘇。

            目的:讓學生加深對相關溺水常識的認識,避免犯一些常識性的錯誤。

            五、班主任做防溺水安全總結

            溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

            附:《防溺水歌》

            我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

            我防溺水有高招,泳前熱身第二招。

            伸手踢腳彎彎腰,預防動作不可少。

            我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

            趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞。

            防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。

            “安全”二字記心中,遠離危險身體好

            班會總結

            此次活動給大家帶來了很多的收獲,希望這些知識可以普及到每一個人,希望同學們珍惜生命,遠離災難,共建安全校園。學生明白了一時的疏忽會帶來事故,必須要正視這樣的安全事故,讓學生從思想意識上加強防患意識。孩子們學會如何在水中自救與救護,通過場景模擬,孩子參與的熱情很高,也知道了在溺水時候,要冷靜?不慌張,及時求救與自救。同時增強了安全意識,知道了如何預防溺水,保證自己的安全。

            預防溺水 珍愛生命主題班會教案2

            時間:6月8日

            地點:一年級二班教室

            參加人員:一年級二班全體師生

            主題:預防溺水,珍愛生命,學會自救。

            活動過程:

            1、導入----講故事

            聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

            小結:人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的'生命——防溺水教育。

            2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”,今年5月以來,已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

            在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

            3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

            4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,積極自救:

            (1)手腳抽筋,若手指抽筋,可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;

            (2)小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

            (3)大腿抽筋,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

            對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:

            (1)首先應清除溺者口鼻中雜物,保持上呼吸道的通暢;

            (2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

            (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次,以后可適當加快。

            5、課堂總結:

            同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

            結束語:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!

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