讓孩子自己做決定

          時間:2024-10-15 00:26:31 決定 我要投稿

          讓孩子自己做決定

            小男孩洋洋剛上二年級,課余時間特別喜歡打乒乓球,而對踢足球不感興趣。但他卻有個足球迷的父親。

          讓孩子自己做決定

            父親看到洋洋經(jīng)常去練習(xí)打乒乓球,就教訓(xùn)他:“小球沒有出息,去練大球!”

            洋洋不愿意踢足球,父親就強(qiáng)迫兒子和他一起去足球場練球,弄得洋洋總是不開心。

            現(xiàn)實生活中,像這樣的事情常常發(fā)生。女兒想學(xué)長笛,母親卻非要她放棄長笛改學(xué)鋼琴;兒子喜歡文科,父母卻以“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”為借口,為他選擇理科……一個人不能選擇自己喜歡做的事情是痛苦的,對此,成年人應(yīng)該感受最深。父母同樣應(yīng)該明白:孩子也是人,也有自己的喜好,強(qiáng)迫他們?nèi)プ霾辉缸龅氖虑,孩子總會不開心。要是讓孩子按父母的意圖去行事,就可能引起孩子的敵對情緒和反抗。

            當(dāng)然,父母會說這樣“難為”孩子,其實是“望子成龍心切”,是善意的。但是,父母的“善意”有可能帶來“惡果”,這等于抑制了孩子的長處,而放大了孩子的短處,有時可能會弄得孩子對自己的長處與短處都沒有了興趣,結(jié)果得不償失。

            也許有的父母這樣認(rèn)為,孩子是自己生命的延續(xù),那就應(yīng)該把自己未實現(xiàn)的理想讓孩子去實現(xiàn)?珊⒆觽儾⒉唤邮,他們覺得自己的事應(yīng)該自己做主。于是,兩代人之間發(fā)生了沖突。

            其實,從孩子呱呱墜地的那一刻起,做父母的不僅給了孩子生命,也給了他們作為一個獨立個體存在于這個世界的權(quán)利。鄭板橋的教子詩“流自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠天靠人靠祖宗不算是好漢”,曾經(jīng)家喻戶曉,每個父母都會為鄭板橋嚴(yán)格要求孩子的心情所感動。但現(xiàn)在我們做父母了,卻很難做到這一點,而且也忽略了孩子這樣一個特點:孩子有能力天天學(xué)習(xí),天天長進(jìn),天天完善。如果父母希望孩子相信自己天天長進(jìn),那么父母就必須鼓勵他們,允許他們變化,允許他們自己作出決定。父母總是不讓孩子照料自己的生活,自己的事情不能自己做主,就會人為地推遲孩子學(xué)會料理自己生活的時間,使孩子產(chǎn)生對父母的依賴感,缺乏自我決策的意識。

            如果孩子對父母依賴性強(qiáng),父母就應(yīng)該在平常的生活中,培養(yǎng)孩子的自主意識—自己的事情自己決定,自己的事情自己解決。

            趙雨剛上小學(xué)二年級時,學(xué)校要舉行全校性的糾正錯別字競賽,趙雨告訴媽媽:“老師想讓我參加糾正錯別字競賽!

            “這是件很好的事,你去報名了嗎?”

            “還沒有!

            “為什么?是不是沒有想好?”媽媽問。

            “競賽時臺下會有很多人看,我有點害怕!壁w雨很激動,畢竟這是她第一次參加這種集體性的競賽活動。

            “要是參加競賽的話,也可以鍛煉鍛煉自己,不過這件事你還是自己決定,我只是告訴你我的想法。”媽媽鼓勵道。

            后來,趙雨自己決定參加這次全校范圍內(nèi)的糾正錯別字競賽。

            當(dāng)孩子面臨一些難以選擇的問題時,父母可以對孩子說:“這是你自己的事,你應(yīng)該自己來拿主意!睆母改傅慕嵌葋碚f,應(yīng)該把選擇的權(quán)利盡量放給孩子,在作出關(guān)于孩子的一些決定時,也應(yīng)該征求孩子的意見。

            在歐美西方國家,學(xué)校的辦學(xué)宗旨并不是“應(yīng)試教育”,而是注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和獨創(chuàng)精神。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛好自由地選擇上課內(nèi)容,學(xué)生完全憑自己的意愿來學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校尊重孩子的一種體現(xiàn)。盡管孩子年齡小,但也有自己獨立的人格,孩子們的事應(yīng)該由他們自己作出決定。用這種方法教育、培養(yǎng)孩子是十分可取的。我們中國的大多數(shù)父母所缺少的也許就是這種教育精神。

            作為父母,不應(yīng)該對孩子事先作出假設(shè)或者限制,因為孩子的成長過程是一個不斷發(fā)展變化的過程。父母能做的就是學(xué)會讓孩子自己做決定,這樣,孩子做事情才是發(fā)自內(nèi)心的,而且在做事過程中,才會形成自己了解自己、自己認(rèn)識自己、自己發(fā)展自己的能力。

            一個幼小的生命來到這個精彩的大千世界,由于他們的弱小,他們也許會感到茫然,感到束手無策。但是,他們有勇氣去學(xué)習(xí),并進(jìn)行各種嘗試,使自己能夠適應(yīng)并融入這個世界之中。做父母的不要去控制、指揮他們,應(yīng)該讓孩子有機(jī)會去適應(yīng)這一切。

            

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