班主任給學生的一封信 （精選20篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過信吧，書信是生活中常用的一種文體。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的班主任給學生的一封信 ，歡迎大家分享。
班主任給學生的一封信 1
親愛的孩子們：
一學期多的時間下來了，我們初一年級學生在許多方面的表現還是令人稱贊的，應該提出表揚：
1、軍訓期間的一些好習慣到現在依然保留著。例如排隊就餐，班長組織，自覺排隊，做的非常好，從中午就餐情況，初一確實做得最好。
2、升旗穿校服一直堅持。不管是上學期，還是本學期開學來的四周，從團支部、政教處的抽查情況，三個年級初一最好，這是有目共睹的。
3、打掃包干區是最辛苦的。上學期我們初一年級接受了打掃學校廁所的任務，到現在這項任務一直是我們初一的同學承擔，打掃廁所是又臟又苦的事，但初一學生接受這項任務學校最放心，一(1)更是典范。
4、學校的'各項活動初一的成績出類拔萃。
例如上學期社會實踐活動，全校被評為“社會實踐活動優秀班級”的有三個，初一占兩個：一(1)(3);
班級文化建設，全校兩個一等獎全在初一：一(1)(3)，另一個班也獲得了二等獎等等。
5、學校的規章制度遵守整體優秀。
例如上學期全校儀容儀表檢查，每次都整體合格;本學期2月份的檢查全部合格;
本學期，學校提出上課前要做到“伏桌靜”，初一做的很認真，一(3)要提出表揚等。
6、好習慣帶來了好成績，初一的成績最棒。上學期期末，全區語數外抽測中，英語超區均，三門總分全區第三，學校三個年級初一成績最棒。
但是在成績榮譽面前，我們也要警惕，和全區相比我們還有差距，有的方面我們可以做的更好，但現在還不完美：
1、一些壞習慣還要改。
例如，吃零食很普遍，喜歡亂扔;爭取改掉吃零食的習慣，垃圾必須扔進垃圾桶;培養自覺撿垃圾的習慣(做的好可以向老師要求加分)。
2、好的學習習慣還要培養。
要在上課前準備好書和學習用具，而不是在鈴響后;
晚上在家時間要定計劃，合理利用，要看書學習;
中午靜班要安靜，學會午睡。等
3、班級、同學之間開展競賽。
例如，即將開始的收廢紙活動中看哪個班做的最實;
班級的衛生環境，哪個班最好、最美;
只要我們初一學生重視平時好習慣的培養、點滴的積累，兩年多后我們就可能成為長城中學令人羨慕、值得驕傲的20xx屆，我們一起努力，這一天一定回來到。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 2
親愛的同學們：
你們好！
你們即將升入初三，你們就是初三的學生了!初三意味著什么?意味著你們將迎來人生的第一次機遇與挑戰!此時此刻，作為一名和同學們朝夕相處的教師，內心是緊張，是自信。
初三中考是一次激動人心的挑戰，是你們人生的第一次挑戰，它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，都需要你們從今天做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關鍵時刻，這樣才能構成一曲完美的樂章。
如果說前一段時間，你們還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時刻;如果說前一段時間，你們還有些三心二意，忙里偷閑，那么現在該是自己實力的關鍵時刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充實;沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成績將使你從稚嫩走向成熟。
作為你們的老師，我們將朝夕相伴，有幸能陪同學們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。
今后的日子，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。在這背水一戰的時刻，我們老師一定更加努力，精心備好每一堂課，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁加油。請你堅信，老師與你風雨同舟，榮辱與共!
也許初三的路有些崎嶇，有些坎坷;也許初三的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂傷……可是，與其說在為成績為分數而戰，倒不如說，初三是在考驗一個人的`忍耐和堅強，在挑戰一個人的潛能。
世上沒有人一生下來就什么都會，古往今來，有哪一位偉人不是經過自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”，其實我們知道，如果給你一個支點，你也可以把地球撬起來。
人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點。讓我們用我們的奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
最后我祝愿親愛的同學們以優異的成績，去實現我們共同的理想，讓雄心與智慧在六月閃光!
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 3
親愛的畢業生：
光陰似箭，物換星移。又是一個充滿離愁別緒的畢業季，難忘的大學生活即將結束，嶄新的人生篇章即將開幕。在這離別的時刻，華中師范大學圖書館真誠的祝福每一位同學心想事成、前程似錦、工作順利、生活幸福！
書香四溢的圖書館，承載著畢業學子們太多的記憶。還記得暢游書海的那份自在么？還記得挑燈苦讀的.那份執著么？還記得研究學習間里小伙伴們激烈的討論么？還記得多媒體閱覽室內豐富的資源么？還記得風雅悅讀會上大師帶給我們的啟發么？還記得咖啡吧里那份香濃的味道么？還記得下雨時為你撐起一片晴空的愛心傘么？……
伴隨著一個個月圓月缺，一季季花開花落，你們的學識得以增長，視野得以拓寬，情操得以陶冶，能力得以提升，當年的懵懂少年，已成長為秉心定志、行走自如的社會棟梁。在光陰的故事里，你們見證了圖書館的發展，收獲了知識和能力，更在這里銘刻了你們青春奮斗的足跡。
如今，你們即將離開母校，踏上新的人生征途。圖書館再次為大家貼心奉上畢業生留影墻。還記得去年那只展翅騰飛的雛鷹么？今年，一對身穿學位服的華師吉祥物博博和雅雅的可愛卡通松鼠將為你們送去祝福。
離開母校，你們將在各自的行業中發揮才能，創造價值，成為母校的'驕傲。母校圖書館依然向你們敞開大門，歡迎廣大畢業生辦理校友閱覽卡，隨時回到圖書館查閱資料，享受知識帶給你的那份從容與淡泊，享受圖書館帶給你的那份寧靜與安逸。
風雨兼程，薪火承傳；載春華秋實、桃李芬芳。千萬優秀人才從這里揚帆起航，成為建設祖國的生力軍。同學們，無論你們走到天涯海角，別忘記，母校是你們永遠的港灣；母校圖書館是你們永遠的精神支柱！
鵬程萬里今日起，載譽歸來意拳拳。讓我們共同期待美好的重逢！
祝愿所有的畢業生一路順風，前程似錦！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 4
親愛的同學們：
你們好！首先，對于你們順利完成學業，表示衷心的祝賀！祝賀你們從一個輝煌走向另一個輝煌。
還記得剛入學時，你們略帶青澀的面龐，背上行囊，懷揣著大學的夢想和家人的期望，走進這所充滿榮譽的大學殿堂，開啟你們人生新的篇章。
大學時光，匆匆而過，現在，你們又即將帶著夢想，再次啟航，在你們臨別出發之際，母校想再向你們叮囑幾句：
完成角色的轉變，適應新的生活
在全國高校畢業生人數持續增加，經歷了“史上最難就業季”后，你們當中有的人服務基層建設，有的人繼續升學深造，有的人簽約就業，有的人仍然在尋找工作。
希望大家盡快完成從學生向職場人士的`轉變，積極調整心態，樹立起“行行可建功，處處可立業”的觀念，腳踏實地、努力工作。
堅持學習
大學畢業，不是學習生涯的結束，而是另一種學習方式的開始。
從現在開始，希望你們不忘學習，學習崗位技能知識，學習為人處事的道理，不斷將在學校所學付諸實踐，從實踐中積累經驗，在學習和實踐中汲取豐富的營養，獲取創造的力量，增強應對復雜局面和解決實際問題的能力。
尋找適合自己的位置
三百六十行，行行出狀元，在工作中，多學、多聽、多思考、多踐行，細心體味和思考適合自己的職業發展路徑，帶著你們的熱情去工作，為未來的事業發展打下堅實的基礎。
“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂”。
這是臺灣作家龍應臺《親愛的安德烈》中對孩子關于學習和工作的一段話，希望與大家共勉。
堅持理想
在逐夢的過程中，永遠都會充滿曲折與坎坷，希望你們在今后的學習生活中，都能不忘初心，堅持理想，更加從容勇敢的`面對挫折和失敗，不斷地在歷練中磨礪心志，增強才干。
懷揣一顆陽光向上的心，走向新的征程。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，你們即將離開朝夕相處了四年的母校，即將告別大學生活，步入社會。
曾經為了同樣的夢想，你們從祖國的四面八方匯集在一起，叩響大學之門。轉眼之間，你們又將揮別母校，走向四面八方，踏上新的人生征程。
歷經寒窗苦讀的你們即將肩負祖國的召喚、恩師的教誨、父母的期盼以及對美好未來的憧憬，滿懷希望踏上就業之路，迎接一個可以實現自己理想和抱負的新天地。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，大學畢業，不是終點，而是另一種全新生活的開始。在新的生活里，希望你們發揚“科學、民主、自由、公平、創新”的培華精神，牢記個人使命，肩負責任，在各自的領域行業中努力拼搏，創造更大的輝煌！
親愛的同學們，母校將永遠在你們身邊，與你們一同分享成長中的點點滴滴。培華永遠是你們的家，歡迎你們常回家看看！在即將離別之際，母校衷心地祝愿你們生活愉快，工作順利，前程似錦！
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20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 5
同學們：
又值孟夏花木盛，詩情畫意滿校園。數年寒窗苦，上庠增德才。難忘的大學生活即將結束，嶄新的人生篇章即將開幕。無論是繼續深造，求職擇業還是自主創業，你們都將走向更廣闊的天地，激揚青春，放飛夢想。在這離別時刻，我們最真誠地祝福每一位同學旗開得勝，心想事成，工作順利，生活幸福!
四年前你們踏歌而來，四年中你們歡樂成長。窗明幾凈的教室，人頭攢動的食堂，書香四溢的圖書館，情誼融融的寢室樓，風云叱咤的運動場，還有活潑歡快的晚會舞臺……你們迎來每日校園的第一道曙光，送走西邊的最后一縷余暉。伴隨著一個個月圓月缺，一季季花開花落，你們的情操得以陶冶，視界得以拓寬，學識得以增長，能力得以提升，當年的懵懂少年，已成長為秉心定志、行走自如的社會棟梁。在光陰的故事里，你們見證了老師閃閃的.白發，收藏了同學燦爛的笑臉，更銘刻下青春最美的足跡。
現在，你們承載著母校的殷殷期望和切切關懷，即將踏上新的人生征途。折柳贈別，何須惆悵傷感;同窗數載，情義地久天長。畢業既是往日歡樂的圓滿句讀，又是未來幸福的光昌開端。
春秋寒暑經風霜，歷練良材可擎天。踏出母校，希望同學們秉承校風校訓，發揚“艱苦創業，自強不息”的`西大精神，勤樸以慎思明辨，公誠而崇實篤行。背負著個人與社會的光榮責任，胸懷著母校和親人的殷殷期盼，在各自的行業中勤奮努力，為中華民族的偉大復興奉獻光熱，也為你們的人生構筑新的高度。前方的道路也許難免曲折，但輝赫的未來一定屬于你們。同學們，努力吧!今天，你們以母校為榮;明天，母校為你們驕傲!
離開母校，希望同學們永遠銘記自己是“#大人”。#年風雨兼程，薪火承傳;#載春華秋實、桃李芬芳。千萬優秀人才從這里揚帆起航，成為建設祖國的生力軍。同學們，無論你們走到天涯海角，別忘記，母校是你們永遠的港灣;所有的校友，彼此是永遠的朋友!
“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”群鴻飛四海，愛心留故園。千山萬水，阻隔不了母校與每一位學子的情緣，校友會就是你們和母校聯系的紐帶。我們真誠地歡迎同學們加入到母校各地校友會的大家庭中，與諸多校友一起譜寫自己絢麗的人生新篇章!
鵬程萬里今日起，載譽歸來意拳拳。讓我們共同期待美好的重逢!最后，祝愿所有的畢業生——
一路順風，前程似錦!
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20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 6
各位畢業生們：
每個人心里都有自己的夢想。
即將走出社會的大學畢業生們，這是我在走出校園，步入社會六個月時作為一個過來人給你們寫的一封信。
遙想當年高考后的我，懷揣著童年時環保的夢想，毅然選擇了自己喜歡的專業學校——環保學院。在城市規劃專業就讀3年以后，系統地學習了污水處理，固體廢棄物處理，房地產開發，環境影響評價，園林設計，城鄉規劃等課程。并且在理論與實際的聯系中體驗了各種設計與操作。
3年后，當我走出校園，步入社會時，看到的卻是另外一番景象。環保局、規劃局的辦公室里并沒有想象中的那么繁忙。一個辦公桌、桌上一部電腦、電腦旁邊一杯茶、一包煙、桌旁高檔的'辦公椅上悠閑的坐著一位叼著煙的“環保工作者”。我一下子明白了，或許我們在書本上所學到的那些操作規范、程序流程到了這里真的就是一張白紙的意義！污水固廢處理廠、排污企業、房地產開發商并不用那么復雜的認證與考核。與此同時，更多的是"人性化"的暗箱操作。我的步子還沒有邁進實習單位的門就毫不猶豫的退了回來。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 7
親愛的同學們：
短短的三年已經過去，在大學的日子快要結束了，三年的風風雨雨，三年的日日月月，我們朝夕相處。快畢業了，我們又一次面臨選擇。
我親愛的朋友們，不要悲傷，不要難過。相信不久的將來，我們還會再見面！
面對分別，我們的心總是酸酸的`，可是，我們一定要堅強起來，勇敢的去扛起一切重擔，為自己，也為父母。
青春是美的，是陽光的，我們有朝氣，有激情。在未來的世界里，我們的路還很長，我們要經歷的事也很多。但是，我們一定要作好準備，定好計劃，這樣才能真正成為一個成熟的'人，才會寫好“人”字的一撇一捺！
世界很大，我們很小，但是螞蟻雖小，可以毀壩；老鼠雖小，可以救象！總有適合我們的位置在等待我們，不要對自己說不行，要相信自己一定可以！讓我們一起努力，共創美好未來！
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20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 8
各位同學們：
大家好！
時光匆匆，歲月在不知不覺當中，也不曾停留，轉眼大家也即將遠航，畢業仿佛是每年這個時候的代名詞的，希望在這段時間的學習當中，我還是感觸良多，這段時間以來的工作當中的，希望大家在以后的能夠揚帆遠航，大學幾年的學習是大家應該要合理去規劃好的，希望同學們能夠對這大學幾年的時間有自己看待，這也是大家應該要有的態度。
時間是非常寶貴的，我們在這畢業之際，還是會有很多應該要去落實好的，在這畢業之際，我覺得自身能力還是要做出好的調整好，作為一名大學生應該要對自己以后有所規劃，離開學校之后，大家面對的就是一個全新的世界，外面世界雖然精彩，但是我希望大家能夠保持初心，能夠懷著一個赤子之心不斷的前行，以后的路還很長，老師在這里祝大家能夠創出屬于自己的一番天地，在這樣的環境下面是大家應該要認真去規劃好的，作為輔導員，和大家度過的這幾年，我覺得非常的充實，亦師亦友的這種感覺讓我覺得非常的好，在這畢業之際，也希望大家能夠做的更好。
大學這幾年的.時間，大家也一直都在朝著好的方向發展，希望大家能夠在以后正式步入工作之后，能夠做出更好的成績來，懷著一個好的心態的，在這個過程當中也是一直能夠懷著好的狀態的，在這畢業之際一定也需要合理的去規劃好，這也是接下來應該要清楚的方向，在這畢業之際，我也確實是感觸良多，人生的道路上面會遇到很多挫折，在學校的時候有在學校的煩惱和挫折，以后除了學校到社會上面也會有來自工作的壓力和煩惱，現在回想起來的`時候我還是感覺很有意義。
確實我現在感觸良多，在這畢業之際，希望大家能夠做的更好，在這畢業之際還是有很多需要去維持下去的習慣，這也是接下來應該要合理安排好的，畢業之際肯定有很多應該要主動去的維持，確實這是我應該要去做好的，這是接下來應該要合理的去規劃好，在這畢業之際希望大家可以做出好的成績來，現在也畢業了確實還是應該要做出好的成績來，在此希望大家以后步入社會一帆風順，畢業也是新的開始，離開學校之后又將是一個新的起點，各自有各自的發展，希望大家日后有更好的發展。
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20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 9
親愛的同學們：
我正帶著一種無比激動和復雜的心情在給你們寫這封信，三年前是緣分讓我們走到了一起，進而有了師徒之宜、師生之情。在與大家相處的一年之中，我從你們的身上學到了不少東西，收獲了很多的快樂，在此，我要真心的感謝你們每一位同學。
一年的生活之中，我真切的感受到了你們的陽光、自信、快樂、真誠、善良、率真、團結……課堂上你們的見解有思想、有新意，時時處處閃爍著智慧的光芒；各項活動中都少不了你們積極、熱情的身影；節日的舞臺上你們更是一個個的精靈，這一切的一切，都給老師們留下了深刻的、美好的印象。
課堂上你們為了一道有爭議的題目，和我爭得面紅耳赤；辦公室內你看到我在聽音樂，居然說我聽的音樂已經過時，說我“out”了；節日時內向、靦腆的你把一張精美的賀卡偷偷地塞到我的手中，然后快速跑開；大街上的不期而遇，你們會跑到我的跟前，挽著我的胳膊，問長問短；甚至于你敢把自己早戀的事情也非常信任的告訴我，并坦誠的向我征求意見……所有這一切，都給我留下了懷念的感動。
但現在我也很想對你們說出自己的一些想法，作為成年人，結合自己的一些閱歷，我深知一個人只有在學習能力上超強，有著自己的一套獨特的'學習方法，才能在當今競爭的大潮中勇往直前、凸顯自己，當然你要始終抱有一種謙虛自信的心態。
你們中有部分同學在學習方面的綜合素質還沒有隨著年齡的成長而一起成長，誰的課本在學完以后還是一干二凈的，那上面應該留下你學習過的痕跡，應該記錄下你的思想，它標志著你的成長；誰的課桌上課本、導學案、練習本亂作一團，它代表著一種學習和生活的基本能力，怎么就不能利用課余時間做一次小小的整理呢？誰能主動的把當天學過的新知識利用自習時間回顧、復習一遍，而不是忙著去應付老師布置的作業呢？誰能在學完一單元后，主動地把學過的知識點進行歸納、整理，繪成知識樹或網絡圖呢？你是否掌握了一些必要的學習方法，有著獨立思考和學習的能力，而不是整天依賴著老師和同學呢……
還想告訴你們的是，你們的老師其實深愛著你們每一位同學，或許我們以前發生過沖突，老師的言辭過激，甚至于對你們有些小小的懲罰，但是請你們理解并能原諒，很多時候我們同你們的父母感覺是一樣的，就是“恨鐵不成鋼”，出發點絕對是好的，只是表達方式可能令你們不能完全接受，你們能理解嗎？
還想說的是，不管以后你們從事什么職業，一定都要始終懷揣一顆真誠的`、感恩的心，“做事先做人”，想必你們都聽說過。我們用一句話來共勉：細節決定成敗，態度決定高度，方法決定效率。不管今后遇到什么困難、挫折，始終要相信，快樂是可以自己選擇的。
想說的話太多了，以后有機會我們再聚在一塊聊，今天就先到此為止吧。一定要記住：把簡單的事情做好，你就不簡單；把平凡的事情做好，你就不平凡。同學們，在今后的學習、工作、生活中，真心的感激和善待你身邊的每一個人，帶著一種欣賞的眼光，帶著一顆感恩的心，你會覺得生活永遠是甜的。
祝你們在今后的學習、工作和生活中永遠快樂、幸福。
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20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 10
親愛的同學們：
你們好！
仿佛做了一場夢似的，六年的時光就這樣匆匆過去了。今天看了家一年級時候拍的照片，看了家做的第一份考卷，再看看面前的你們，不由得感慨：你們真的長了，你們從天真幼稚的小娃娃成長為一個個有知識，有思想的翩翩少年！
還記得教你們學習兒歌的情景，我們一邊拍手一邊跟著節奏聲誦讀：“小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍，不知疲倦；還記得我們為了在六一比賽中取得好成績，放學后在操場上練習跳繩，忍著累，忍著疼，揮汗如雨，幾天下來，竟跳斷了幾條繩；還記得去年12月，家帶來了蘋果，要慶祝平安夜，我們把蘋果切開，一人兩塊，家吃得格外香甜；我更記得，上四年級時，我們在操場上聆聽王子鶴的演講，家聽得那么專心，那么動情，我問家：“你們愿意和老師一起走好小學階段剩下的兩年嗎？”你們聲回答：“愿意！”那聲音響遏行云……
自打教上你們，我就把你們看成我在莊稼地里種下的一棵棵秧苗，看在我在花園里培育的一朵朵小花，我希望你們在小學六年的努力之后，都能結出豐碩的果實，開出絢爛的花朵，這也是我，一個農民，一個園丁能獲得的最滿足感，我也愿為此付出自己最的'努力。
小學的語文課本對老師來說，沒什么難的，可是對正在成長中的你們來說，是需要付出努力才能學好的。所以作為一名老師，我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學會，而且要學得輕松和快樂，為此在備課時，我從不敢懈怠。如果某一課教學效果顯著，我會樂上一整天，而如果哪一課教學效果不理想，我則會郁悶老半天……
這六年中，我付出心血最多的，是寫作教學，同學們的作文能力從無到有，從弱到強，我是一步步扶著家，陪著家走過來的。從三年級開始，同學們的作文本便成了我家的常客。深夜里，臺燈下，我批改著同學們的作文，就好像在與你們面對面地交流。看到有趣處，有時竟會情不自禁地笑出聲來，可以說，苦在其中，卻也樂在其中，我很享受這種思想的溝通與交流。
同學們，畢業考試已經結束，家也已經看到了自己的成績。拿語文來說，這次的題出得不怎么好，它主要考查同學們對課本知識的掌握，雖然也有課外閱讀題，可是好幾個在原文里找答案的題真的出得不怎么有水平。同學們，本次考試的分數代表的是家對六年級下冊語文基本知識的掌握程度，真正能代表家語文水平的考試分數有這幾次，一是1+1這本書上最后兩份題的平均分，二是做鳳臺小學的那兩份題的平均分，家應該參考一下。
同學們，再過兩個月，你們就要進入中學的校門，去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠地希望家能夠練就更強健的翅膀，去迎接更的挑戰！
祝同學們身體棒棒的，學習棒棒的！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 11
親愛的同學們：
你們好，一直要你們來總結，要你們寫計劃。從開學到現在寫了好幾次了，有用嗎？不知道，也許有用。要你們寫這些不是為了應付我的檢查，而是我想讓你們思考一下，一個人要經常思考，經常反省自己。但是你們大部分是為了應付我，這樣就沒有用了。我每年給學校的年終總結都是在網上抄的，學期計劃也是這樣的，這就是應付學校的檢查。但是今天的寫給我親愛的學生的，都是自己寫的，是我想了很久的。希望你們認真聽。
首先很對不起同學們，20xx由于我家庭的變故我沒有將心思放在你們身上，要總結的話問題最大的就是我了，我還是依著我心情和性格來，還是不能很好的控制我自己。我總相信沒有學不好的學生，只有教不好的老師。你們不好好學習，作為班主任的我有不可推卸的責任。我不叫你父母來學校，是因為我因為我慚愧，我無顏面對你們的家人。從開始的信誓旦旦到現在的得過且過，都是我的責任。總希望你們能明白很多，總希望你們能懂得很多，總是拿我的想法強加在你們頭上，你們老是犯錯，老不聽話……但你們都是孩子啊。誰不會犯錯，誰敢講自己一定是對的呢。總希望你們能一步登天，總是總是總是太多太多，但我為你們真的做過什么呢？真的想不出我為你們做過什么。
你們的這個年齡注定了你們的性格，這種叛逆是自己很難一下子明白的，想想當初的我不也和你們一樣啊，逃課打架等等什么壞事都做過，但是和你們不一樣的是我們班主任放棄了我，不管不問。你們真幸福遇到了我，我是不會放棄你們的，在任何時候。雖然還不知道用什么方法來拯救你們……
總是說你們沒有目標，沒有方向，每天渾渾噩噩的過日子，我呢，我不也一樣啊，我不知道自己每天在干什么，明明能做到的，也不愿意去做。剛來學校時候的積極向上到現在的碌碌無為，我也是跟你們一樣啊。以前不做班主任的時候早上都會起來打會球，到現在做了班主任，幾乎早上不起來。（同學們請原諒我，要是我每天都多去班級的`，你們肯定會好一點，但是我真的不想去，我什么都不想做，我什么都不想去想，我每天都失眠我每天都在焦急和不安中度過，我有太多的事情要去做，我也有太多的事情要去想，所以我干脆就不做不想，每天得過且過。每天都打打游戲，混混時間，）這樣的我有什么資格去要求你們呢。
如果說頹廢，如果說迷茫，你們沒有資格。我真的不知道我的下一步該怎么去做，不知道該怎么去教你們，不知道該怎么去養家。這些我都不敢去想。我常常和你們發脾氣也常常和家人發脾氣，這些都是心虛的表現，都是不知道怎么辦、激動的表現。未來的路我不知道該怎么去走。我是個沒有魄力的人，大學畢業的時候多少人希望我留在蕪湖，我也很想留下。父親一車開過去連床差點都沒給我搬回來。前年的時候火車票都買好了，但是父親搞了一大屋子人哭哭啼啼，我又留下了。說實話我知道自己不適合做老師，我不想在這里拍著別人的馬屁，屁顛屁顛的跟在別人后面，討好別人，所以在這里很難出頭，這里不能發揮我。但是我現在沒有退路了。我只能硬著頭皮走下去。也許多少年后我也會變得平庸和粗俗，請你們不要笑話我，我曾矜持過。
和你們在一起的時候我很開心，我總能感覺的到我的影子，我能看的到以前的我，那樣的青春，那樣的沖動。我都說了100遍了，要是我不是你們班主任的話我們的關系一定很好，可殘酷的事實在這啊，我必須要你們好好讀書啊，考大學難不難，有沒有用先不說，在這個時候你是學生，你就要做學生要做的。
我老說你們這不行那不行，其實不是這樣的，你們的進步我能感覺到，我也能看到，我不說是怕你們驕傲，我常常很你們的師兄師姐們說，有時候我對你們訓練的表現很感動，都很刻苦。好好練大家都行。
今年最開心的事情
1、你們沒有在打架鬧事。
2、和你們去旅行，雖然不完美，但是很不錯了。
3、高調的運動會。
4、還有你們犯錯主動承認的勇氣。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 12
各位同學：
你們好!
月考之后的這些天，我的心情跌入了低谷。不僅僅是因為你們的成績，更因為你們有些人不思進取的狀態。于是，我停止了聽寫，想讓自己靜下心來想一想：是什么導致了現在這樣的局面?長期以來，我像一個不知疲倦的行者，只知匆忙趕路，卻不知是否走錯了方向?
你們何嘗不是如此呢?每天忙著完成老師布置的各項作業，甚至是疲于應付，周末又不得不去上家長安排的各種補習班。你們是否也曾靜下心來想一想，每天忙忙碌碌，日復一日，到底真正收獲了多少?難道，你們寫作業的目的，僅僅是為了逃避老師的責罰?難道，你們拿著父母的血汗錢參加補習班，僅僅是為了讓父母做到“問心無愧”?難道，你們上課時，做著各種各樣的小動作，僅僅是因為輕描淡寫的那一句——“我想改，可改不了”?
也許身邊的誘惑太多，使你們無法靜下心來;也許受近年來“大學生工作都難找”的影響，使得你們過早的想做“逃兵”。每當我嘮嘮叨叨的“說教”之后，我都在問自己這樣一個問題：是我的思想，與你們這些90后的思想格格不入嗎?為什么你們如此麻木不仁?于是，想過放手，想過退卻，想過得過且過。可面對你們，我卻忘記了你們從前的缺點，試圖用一次又一次的努力和寬容去換取你們哪怕是微不足道的一點進步······
我相信你們是懂事的孩子，我也相信你們的犯錯絕非故意。老師生氣之后，你們聯名寫信給老師道歉;教師節，你們在黑板上寫下“祝老師節日快樂”，并把祝福送給為你們上課的老師;感恩勵志報告會上，你們與老師擁抱，說出情深意重的“老師，我們愛你”;有學生惹老師生氣了，幾個女生站在老師的面前，關切的詢問、安慰老師，并說出令老師感動的話：“老師，我知道你都是為了我們好，你每天辛苦的給我們聽寫，我們還埋怨你······拔河比賽中，盡管磨破了手上的皮，盡管累得筋疲力盡，可誰也不愿意退下;你們不約而同的為獲獎的學生鼓掌，為十班獲得的每一份榮譽喝彩······這一切的一切，怎能不讓老師感動和欣慰呢?
談起理想，你們每個人都渴望能有一個美好的'未來;每次考試后的反思，你們都能找出自己的不足。可是，同學們，當你們漫不經心地聽課時，當你們不顧
集體的利益屢次違紀時，你們的決心哪去了?你們的行動在哪里?權利和義務就是這樣密不可分，這世上沒有絕對的自由。安靜的學習環境，整潔的教室，靠你，靠我，靠大家!
其實，成功并非你們想象的那么困難，只要兩個字——堅持。堅持久了，就成了一種習慣。好習慣讓你受益無窮，壞習慣或許會貽誤一生。
從我家到學校，是一段不遠也不近的路程。一開始，我每天騎車或坐車，從未想過走著去學校，認為路太遠。后來，為讓女兒鍛煉，決定走路。斷斷續續，雖不能做到每天堅持，可每周走路的次數越來越多。一學期下來，走路早也成了習慣，沒有了“讓女兒鍛煉”的借口，依然將走路上班進行到底。那是一段30分鐘的路程，一開始，覺得遙不可及，到后來，卻覺得走路居然也會成為一種享受。
你看，堅持是多么重要。我們許多同學，往往缺乏持之以恒的精神。熱情上來，心潮澎湃，大有一副“視死如歸”的大無畏氣概。一個月之后，甚至幾天之后，發現自己認真聽講了怎么還不懂，聽懂了題怎么還不會做，就失去了信心，從此一蹶不振。仔細想想，別人堅持了一年多，自己只堅持了幾天，怎么可能取得和“先行者”一樣的成績呢?如果“先行者”永不止步，我們就得加快步伐，奮力追趕，終有一天可能追上;如果“先行者”累了，慢下步來，我們是不是很快就能趕上?如果“先行者”休息的時間太長，我們是不是還能超過他們呢?記住：不是因為遇到了太多的困難，我們才失去了自信;而是因為失去了自信，我們才遇到了太多的困難。家長和老師不厭其煩的教誨，只是想以“過來人”的經驗告訴你們：那里有“暗礁”，需要小心避開;那里的路會繞遠，走什么樣的路是“捷徑”。這樣，你們就可以少走許多“彎路”了。
同學們，你們也許奇怪老師會用這樣的方式和你們交流。或許，你們已經聽慣了家長和老師的“大道理”，甚至有些厭煩了。所以，老師不想再去說教，只想用這樣一種方式來說說我內心的感受。真的，對你們花費的精力，已遠遠超過了我在女兒身上花費的精力。每天，在辦公室里，在家里，談到你們的不思進取，令我憂心如焚;談到你們的每一點進步，又讓我如數家珍。我一貫認為，做一名班主任，不是凌駕于學生之上，讓學生“害怕”;而是讓學生知義明理，內心“信服”，從而心甘情愿地去做老師要求的事。所謂“信其道而親其師”。
同學們，請讓我為你們的每一點進步驕傲吧!靜下心來想一想，自己為什么而上學?靜下心來做一做，在寧靜中學會思考，學會做人。記住：不怕做不到，就怕想不到，是時候行動起來了。有些事失去了還可以再彌補，而時間，是永遠不可能駐足的。我說過：創業、打工，無論什么時候開始都不算晚，而一旦離開了校園，想再走回去，卻是永遠不可能的。多一點知識，多一份機會。面對未來，回首過去，不為失去的光陰而嘆息，不為自己的碌碌無為而悔恨。希望有那么一天，你可以驕傲地向世人宣稱：我努力了，我無怨無悔!
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 13
各位同學：
你們好！
回到校園好幾天了，大家一定都適應了吧！校園生活既緊張又充滿了樂趣，盡管忙碌，但是生活卻很有規律。校園生活既像一本書蘊含著無數深刻而動人的哲理，又像一部電影演繹著一幕幕精彩而跌宕的故事，讓我們在生活中學會生活，用平和而滿懷感激地心態去對待身邊的人、事、物。
新的學期，新的起點，愿孩子們時刻保持良好的心態，因為心態對您們為人處事都有著重要的作用，在您們學習生活中接觸得最多的就是同學、父母、老師了，當您和同學、父母、老師之間發生矛盾時，想過怎樣去解決嗎？沒有想過一定要想喲。您們在思考中要形成一個積極向上的觀點：同學之間應該寬容相處，如果您以平和、陽光的心態來對待別人，別人也會以同樣的心態對待您，如果集體中的每個人都如此的話，同學之間的關系會更加親密，只有這樣同學們才能更好的融入到集體之中。只有團結的集體才能磨練出優秀的個人。寬容是養館，能照亮心靈的每一個角落，讓陰霾消散，讓人際關系更和諧，讓我們每一個人都有為集體貢獻自己力量的愿望。這是其一。其二，在家庭生活中，孩子們也要在思想上形成一個觀念：父母與子女之間的關系需要雙方共同來維系，有道是溝通是理解的橋梁，有的時候我們總覺得很多事情是自己的事，而不愿意告訴父母。但是您們知道嗎？父母是我們最親近的人，也是最愛我們的人，無論您做錯什么，他們都會用最寬容的胸懷包容您，并給您提供最正確的解決辦法。作為孩子，我們更應該用謙謹的態度對待他們，用陽光的心態來面對父母親的教誨。其三，在學校生活中也要逐漸形成這樣的觀念：老師在對待我們的'問題時，難免有時候會著急。作為學生，面對老師批評的時候，首先應該反思自己的過錯，并且設身處地為老師著想。更重要的是：如果我們本著一顆陽光的心來面對老師批評的時候，您看到的就不再是批評了，而是老師對您的愛。每個人都有缺點，正像每個人都有優點一樣，如果您只注意到別人的缺點，那您就會處處碰到敵人，把自己陷入孤立無援的境地，如果您多注意別人的好處，您就會處處碰到信賴您、愛戴您的朋友，您的生活就會充滿了溫暖、和平和快樂。學習緊張、不知所措、心理煩惱大都是自己想出來的，越想越玄，越想越可怕。解決煩惱的最好方法就是推開窗子說亮話，積極與老師溝通，當您和老師溝通成功時，您會發現煩惱與痛苦就像早上的露水太陽一出來就煙消云散了一樣。
親愛的孩子們，在學習和生活中，我們每一個人都會遇到很多不順心的事兒，也會遇到煩惱和困惑，這時，我們需要的是調節自己的心態，當您不能改變環境時，您就適應環境吧。比如：今天因為考試考得不好心里很煩，考得不好是不能改變的事實呀，那我們不如積極一點來好好準備，反思為什么考得不好，認真分析試卷，分析錯因，從心理接受這個事實，從而認真面對，積極思考，真實回答，并對知識的缺憾進行查漏補缺。再如：碰到嘮叨的父母，我們如果以消極的態度來對待父母的教誨，那他可能得到的永遠是嘮叨，煩之類的詞，嘗試一下改變自己，用積極、陽光的心態來對待這些話，得到的結果就不一樣。很多時候，我們不能改變事情就改變對事情的態度吧，如果我們不善于妥協，永遠對當前狀況不滿意的話，那您就會永遠生活在痛苦之中。
生活中，我們要善于發現美好的東西，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。因此，我們要學會欣賞每個瞬間，熱愛生命，相信未來一定會更美好；要學會寬容，忘記、諒解，幫了別人的忙要立刻忘掉，不要把自己對別人的恩惠成為別人的包袱；學會利用現有資源把事情做成，而不是消極等待，要敞開心扉擁抱這個世界，當您選擇全力以赴投入學習時，您不會后悔，如果人在曹營心在漢的話您才會后悔一輩子呢。
孩子們，請您們不要抱怨作業多，學習累，因為在生活中不管是老師還是同學，其實都存在這樣那樣的壓力。我們的父母往往把平時工作和生活產生的壓力轉為對孩子的希望，他們都希望自己的孩子以后有更好的發展；教師由于受到各項升學指標的重壓也會產生壓力，又將壓力轉嫁給學生；對學生來說，很多壓力是來自家長和老師，只要達不到父母的期望值時就會產生壓力，這時孩子和家長、老師之間就會產生沒完沒了的沖突......
其實,生活中不管什么層次的人都面臨比較大的壓力。因此，孩子們學會減壓，學會自我調整是一件非常重要的事，要認識到：不管是學習還是生活，我們都要盡心、盡力、盡責，要全力以赴投入其中，注重學習過程，既能學習好，又能使心理壓力少一些。要學會寬容，學會溝通，學會感恩，孝敬父母，尊敬老師，友愛同學，用陽光般的心態，引領自己走向充滿快樂的殿堂。
祝孩子們健康、快樂、進取！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 14
親愛的同學們：
你們好！
仿佛做了一場夢似的，六年的時光就這樣匆匆過去了。今天看了大家一年級時候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你們，不由得感慨：你們真的長大了，你們從天真幼稚的小娃娃成長為一個個有知識，有思想的翩翩少年！
還記得教你們學習兒歌的情景，我們一邊拍手一邊跟著節奏大聲誦讀：“小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍，不知疲倦；還記得我們為了在六一比賽中取得好成績，放學后在操場上練習跳大繩，忍著累，忍著疼，揮汗如雨，幾天下來，竟跳斷了幾條大繩；還記得去年12月，大家帶來了蘋果，要慶祝平安夜，我們把蘋果切開，一人兩塊，大家吃得格外香甜；我更記得，上四年級時，我們在操場上聆聽王子鶴的演講，大家聽得那么專心，那么動情，我問大家：“你們愿意和老師一起走好小學階段剩下的兩年嗎？”你們大聲回答：“愿意！”那聲音響遏行云……
自打教上你們，我就把你們看成我在莊稼地里種下的一棵棵秧苗，看在我在花園里培育的一朵朵小花，我希望你們在小學六年的努力之后，都能結出豐碩的果實，開出絢爛的花朵，這也是我，一個農民，一個園丁能獲得的'最大滿足感，我也愿為此付出自己最大的努力。
小學的語文課本對老師來說，沒什么難的，可是對正在成長中的你們來說，是需要付出努力才能學好的。所以作為一名老師，我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學會，而且要學得輕松和快樂，為此在備課時，我從不敢懈怠。如果某一課教學效果顯著，我會樂上一整天，而如果哪一課教學效果不理想，我則會郁悶老半天……
這六年中，我付出心血最多的，是寫作教學，同學們的作文能力從無到有，從弱到強，我是一步步扶著大家，陪著大家走過來的。從三年級開始，同學們的作文本便成了我家的常客。深夜里，臺燈下，我批改著同學們的作文，就好像在與你們面對面地交流。看到有趣處，有時竟會情不自禁地笑出聲來，可以說，苦在其中，卻也樂在其中，我很享受這種思想的溝通與交流。
同學們，畢業考試已經結束，大家也已經看到了自己的成績。拿語文來說，這次的題出得不怎么好，它主要考查同學們對課本知識的掌握，雖然也有課外閱讀題，可是好幾個在原文里找答案的題真的出得不怎么有水平。同學們，本次考試的分數代表的是大家對六年級下冊語文基本知識的掌握程度，真正能代表大家語文水平的考試分數有這幾次，一是1+1這本書上最后兩份題的平均分，二是做鳳臺小學的那兩份題的平均分，大家應該參考一下。
同學們，再過兩個月，你們就要進入中學的校門，去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠地希望大家能夠練就更強健的翅膀，去迎接更大的挑戰！
祝同學們身體棒棒的，學習棒棒的！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 15
親愛的同學們：
你們好！
20xx年2月的一天我有幸成為一個優秀集體中的一員，從那時起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過快樂、難忘、有價值的兩年；我要把這一屆學生帶好，帶到高三；要有一屆屬于自己的高三畢業生；要這些基礎不是很好的學生三年后有一個很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進自己理想的大學，想他們每一位都成為一個堂堂正正的人；想你們畢業后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來，我一直在為此努力。500個日夜里，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長！很多同學和我一起度過的時間甚至超過與家長在一起的時間。每天很早我們一同走進教室，天還未亮，大壩上又出現了我們跑步的身影；語文課堂，第八節課，讀報，第三節自習一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現我的身影。五月紅歌會，他們無比激昂；籃球賽時，他們空前團結；元旦晚會時，他們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的.進步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安；我為他們的成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱！
時間真的好快呀！500多個日夜已匆匆離去，回想過去，曾經和他們一起走過的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動，太多太多……我感謝他們，因為是他們豐富了我平凡的生活；我感謝他們，因為是他們帶給了我奮斗的動力和激情；我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業的舞臺上，留下了一筆無以代替的財富。我和他們有個共同的名字叫二。
前不久收到干雨奧同學的來信，看信后我很受感動，以前讓自己頭痛的學生，原來也會對自己如此的尊敬。此時我想到自己也曾經做過了不少錯事，于是，我的腦海中浮現了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學離開了我們這個群體，我們只能祝愿他們越走越好。
有人說，有怎樣的班主任就會教出怎樣的學生，現在，在很多同學的身上已經刻下了老師的烙印，刻苦、堅毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學們身上不斷地找到人的一生所必備的優良品質：刻苦、扎實、堅毅、自信，此時我很真的欣慰，你們每一位同學都很可愛，都很優秀。
彈指一揮間，你們已經走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來到了激情如火的高三。同學們，高考的戰幕已經拉開，沖刺的號角己經吹響。高三既有壓力和竟爭，又不乏真誠和溫情，面對充滿希望和變數的高三，我們惟有選擇遠方，風雨兼程。
有一段生活，結果或許并不如意，可仍是人生的財富，讓人心存感動，這就是高三；有一份情感，傾心付出，雖不完滿，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團隊，在演峰英雄，續寫神話，力爭在最后的較量中創造前所未有的輝煌，這就是我們！
多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來；多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷；多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執著和堅毅嵌入不屈的靈魂。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 16
親愛的同學們：
想必，春節的壓歲紅包已被你收入囊中了，噼里啪啦爆竹聲遠了，焰火硝煙散盡了，你瘋玩的腳步也打住了，那心呢，也該收攏去迎接新學期。
回到校園好些天了，大家一定都適應了。校園生活既緊張又充滿了樂趣，盡管忙碌，但是生活卻很有規律。校園生活既像一本書蘊含著無數深刻而動人的哲理，又像一部電影演繹著一幕幕精彩而跌宕的故事，讓我們在生活中學會生活，用平和而滿懷感激地心態去對待身邊的人、事、物。
新的學期，新的起點，愿同學們時刻保持良好的心態，因為心態對你們為人處事都有著重要的作用，在你們學習生活中接觸得最多的就是同學、父母、老師了，當你和同學、父母、老師之間發生矛盾時，想過怎樣去解決嗎？沒有想過一定要想一想。你們在思考中要形成一個積極向上的觀點：同學之間應該寬容相處，如果你以平和、陽光的心態來對待別人，別人也會以同樣的心態對待你，如果集體中的每個人都如此的話，同學之間的關系會更加親密，只有這樣同學們才能更好的融入到集體之中。只有團結的集體才能磨練出優秀的個人。寬容是陽光，能照亮心靈的每一個角落，讓陰霾消散，讓人際關系更加和諧，讓我們每一個人都有為集體貢獻自己力量的愿望。這是其一。其二，在家庭生活中，同學們也要在思想上形成一個觀念：父母與子女之間的關系需要雙方共同來維系，有道是溝通是理解的橋梁，有的時候我們總覺得很多事情是自己的事，而不愿意告訴父母。但是你們知道嗎？父母是我們最親近的人，也是最愛我們的人，無論你做錯什么，他們都會用最寬容的胸懷包容你，并給你提供最正確的解決辦法。作為學生，我們更應該用謙謹的態度對待他們，用陽光的心態來面對父母親的教誨。其三，在學校生活中也要逐漸形成這樣的觀念：老師在對待我們的問題時，難免有時候會著急。作為學生，面對老師批評的時候，首先應該反思自己的過錯，并且設身處換位思考。更重要的.是：如果我們本著一顆陽光的心來面對老師批評的時候，你看到的就不再是批評了，而是老師對你的愛。每個人都有缺點，正像每個人都有優點一樣，如果你只注意到別人的缺點，那你就會處處碰到敵人，把自己陷入孤立無援的境地，如果你多注意別人的好處，你就會處處碰到信賴你、愛戴你的朋友，你的生活就會充滿了溫暖、和平和快樂。學習緊張、不知所措、心理煩惱大都是自己想出來的，越想越玄，越想越可怕。解決煩惱的最好方法就是“推開窗子說亮話”，積極與各位老師溝通，當你和老師溝通成功時，你會發現煩惱與痛苦就像早上的露水太陽一出來就煙消云散了。
親愛的同學們，在學習和生活中，我們每一個人都會遇到很多不順心的事兒，也會遇到煩惱和困惑，這時，我們需要的是調節自己的心態，當你不能改變環境時，你就適應環境。比如：今天因為考試考得不好心里很煩，考得不好是不能改變的事實，那我們不如積極一點來好好準備，反思為什么考得不好，認真分析試卷，分析錯因，從心理接受這個事實，從而認真面對，積極思考，真實回答，并對知識的缺憾進行系統的查漏補缺。再如：碰到嘮叨的父母，我們如果以消極的態度來對待父母的教誨，那他可能得到的永遠是“嘮叨”，“煩”之類的詞，嘗試一下改變自己，用積極、陽光的心態來對待這些話，得到的結果就不一樣。很多時候，我們不能改變事情就改變對事情的態度，如果我們不善于妥協，永遠對當前狀況不滿意的話，那你就會永遠生活在痛苦之中。
生活中，我們要善于發現美好的東西，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。因此，我們要學會欣賞每個瞬間，熱愛生命，相信未來一定會更美好；要學會寬容，忘記、諒解，幫了別人的忙要立刻忘掉，不要把自己對別人的恩惠成為別人的包袱；學會利用現有資源把事情做成，而不是消極等待，要敞開心扉擁抱這個世界，當你選擇全力以赴投入學習時，你不會后悔，如果人在曹營心在漢的話你才會后悔一輩子。
同學們，請你們不要抱怨作業多，學習累，因為在生活中不管是老師還是同學，其實都存在這樣那樣的壓力。你們的父母往往把平時工作和生活產生的壓力轉為對你們的希望，他們都希望自己的孩子以后有更好的發展。其實，生活中不管什么層次的人都面臨比較大的壓力。因此，你們學會減壓，學會自我調整是一件非常重要的事，要認
識到：不管是學習還是生活，都要盡心、盡力、盡責，要全力以赴投入其中，注重學習過程，既能學習好，又能使心理壓力少一些。要學會寬容，學會溝通，學會感恩，孝敬父母，尊敬老師，友愛同學，用陽光般的心態，引領自己走向充滿快樂知識的殿堂。
今年是中國傳統的壬辰龍年，再過兩天，就是二月二龍抬頭的時日了。俗話說，二月二，龍抬頭。希望同學們拿出龍的精氣神，再加一把勁，爭取心想事成，成功的鑰匙在自己手中。
也許你的生肖不在龍位，但我們都是龍的傳人，都應當傳承弘揚龍的精神。天之高遠，海之深邃，地之廣袤，山之峻挺，任我們馳騁，任我們飛躍！讓春之雨、夏之陽、秋之露、冬之雪，滋潤我們，龍的傳人。二月二，龍抬頭，祝你們再上一層樓。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 17
同學們：
新年快樂呀！
轉眼你們有大了一歲，老師相信你們一定更加懂事了，初中的這趟列車已經前進一半，八年級下我們又將開始新的篇章。
在這趟列車行程中老師會一直與你們相伴，新的一學期我們該如何迎接新的挑戰，建設更好的班集體，做更好的自己呢？對于班集體老師希望我們可以更加團結，進取，自覺遵守校紀校規，一日常規，大家一起努力在各類活動中取得更多的榮譽，每位同學都能為自己班級而驕傲。對于我們2班的每位同學，新學期老師也有幾點期望：
1、樹立信心：學習更自覺
學習需要動力，需要激情，自信心是成功的秘訣，老師希望我們在新的一學期可以更加自信，充滿激情。
2、明確目標:新學期我要……
明確的目標讓我們的學習更加有動力，新的'一學期希望每位同學在學習、運動、班級工作等方面都為自己設立好自己的每周目標，每月目標，學期大目標，讓自己每天都在為自己的目標夢想而努力。
3、培養好學風：“認真、勤奮、好學、求是”
凡事從“認真”開始，每天堅持認真聽課，認真完成作業。學習從不是輕松的，沒有辛苦的播種就享受不到成功的喜悅，學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。希望2班的同學們在新的一學期面對知識點難度的提升，學業壓力的加大更加勤奮，迎頭而上，保持一顆好奇心，多問，多爭論，把每一個問題都弄得清清楚楚，明明白白。
同學們，新學期你們的父母在關注著你們；我們每一位老師都在祝福你們，請以今天為起點，珍惜每一天以全新的面貌投入到學習和生活中。
請同學們記住：道路千萬條，學習第一條，當下不努力，期末兩行淚
把握當下，以夢為馬，不負韶華！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 18
親愛的同學們：
你們好！
這是你們的班主任第一次給你們寫信！我想此時的你們一定懷揣著喜悅和興奮，開始了初中學習之旅！綠樹、紅花、彩旗、老師和藹可親的面容、同學們真摯熱情的笑臉，還有那散發著淡淡油墨清香的新課本，展現在你們眼前的是一個清新怡人、充滿溫情的美麗新世界！相信同學們一定會有一個良好的開端！
但是你們知道嗎，新課改已經在全國轟轟烈烈地展開了！為了盡快適應初中生活，我們要進行一場腦力的風暴、學習的革命、學習方式的深刻變革！什么是新課改，我們怎樣來應付？其實很簡單，求知的過程就是一次次探險的歷程。假使現在你已經背好行囊，做好準備，約上你最親密的伙伴，整裝待發，去尋找雪域圣山上的那朵潔白的雪蓮花，你們翻山越嶺、跋山涉水，向著目的地勝利前進。
一路上，你們會有驚奇的感受，好一個如夢似幻的美麗仙境啊！淙淙的溪流、郁郁的森林、啾啾的鳥鳴、涼涼的微風，山頂暮靄沉沉；山腳炊煙裊裊，大自然的美毫不吝嗇地展現在我們面前！她會讓你沉迷，讓你陶醉！這是一種來自你靈魂深處的審美體驗！一路上，你會有驚喜的發現：偶爾撿起路邊的一塊石頭，卻發現里面還嵌著一條條貝殼形狀的紋絡，動動你們的小腦筋想想看，好好探究一下吧，這座山原來在億萬年前是一片汪洋大海呢！要不然為什么小小的貝殼怎么會藏在里面呢？其實，遠遠不止這些，只要我們有善于發現的眼睛，積極地開動腦筋，更多的驚喜在等待著我們！
一路上，我們還會遇到困難，該生火做飯了，可是風太大了，怎么也點不著火，可不能光顧著哭鼻子，學學聰明的一休，小腦袋好好轉轉，噢，有了！我們不是學過放大鏡聚焦的原理嗎？那就拿出來試試吧，相信肯定能“鏡到火生”！探險的過程中會遇到各種各樣的困難，不要驚慌，更不能退縮，其實你們的小腦袋里藏著無數解決問題的方法，那就靜下心來好好找找吧，相信你們一定會化險為夷的！
一路上，我們還會經受心靈的考驗，同伴掉隊了，這時可不能撒手不管，自顧自啊，拉他一把，給他最熱情的鼓勵，指尖的接觸涌動的是暖融融的集體主義的`溫情！要知道，一個人的成功是孤獨的成功，并不是真正意義上的成功，只有在你們互相攙扶著一起到達頂峰，共同捧起那朵圣潔的雪蓮時，你們就可以對著遠方向著藍天和雪山，發自內心地呼喚：我們終于勝利了！
探險的歷程確實很艱辛，但我們在這個過程中卻有著沉甸甸的收獲，你們的行囊快撐不下了，你們不僅會采到心儀已久的雪蓮花，還會有足以讓你怦然心動的欣喜發現，更重要的是，你們收獲到了堅忍不拔的意志品質，積極探究的良好習慣，不讓一個伙伴掉隊的團結協作精神，這些會讓我們終生受用，會指引今后的學習生活之路！
現在我們的學習，其實就是這樣一次又一次充滿新奇、刺激的探險之旅，是不是已經躍躍欲試了，那好吧，背好你們的行囊，拿出你們的勇氣，釋放你們的激情，借助你們的智慧，去發現問題、分析問題、解決問題吧！你們一定會不虛此行，采摘到屬于你們自己的“圣域雪蓮”！
準備好了嗎，LET`S GO！我們現在就出發！最后祝同學們的探險旅途：一帆風順馬到成功！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 19
親愛的xx：
今天老師對你發火了。在知道你一份作業拖了5天還沒有交給我，還跟我“捉迷藏”的時候，我對你發火了。我要你把語文書本包整理好，交給我，這樣你就不用每天為老師布置的作業而煩惱了。我還要給你媽媽打電話，讓你媽媽把你帶回家。看著你淚流滿面的樣子，我還是堅決地幫你整理好了書本和你到了辦公室。我還要你和所有的老師告別，你以后不要再來學校了，你哭得越發傷心，求我不要讓你回家……
xx，你知道老師心里真的想讓你回家嗎？你知道老師看著你大聲的哭保證以后一定……時候的心情嗎？
xx，說實在話，老師是打心眼里喜歡你的，你聰明，機靈，課堂上回答問題你總是高舉著小手；你外向能干，從來不把什么小事放在眼里；你盡管有時候調皮，但你總是豪爽地幫助同學……還記得上學期你復習時表現嗎？每一次聽寫，你總是行動最快的一個，聽寫字既快又對……可是為什么這個學期來，你總是讓老師和同學為你擔心呢？課堂上，你無精打采，作業，敷衍了事，甚至隨意打折，不做、不交，跟老師捉迷藏，甚至還要和老師頂嘴……你說這樣的.表現是一個好孩子應該有的嗎？你真的讓老師好傷心！！
今天，老師這樣的做法實在是沒有辦法的辦法啊！說實在話，老師不想讓你回去，真想看到你認真學習，勤奮好學的樣子啊！還記得老師幫你發的那張照片嗎？照片上的你是多么的可愛！老師多么希望看到一個嶄新的你！
如果今天老師有什么做得不對的地方，老師向你道歉，但是，你一定要牢牢地記住：要做一個好孩子！好好上課，好好完成每一次作業！讓大家看到一個全新的輝輝！
祝你
進步！
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20xx年xx月xx日
班主任給學生的一封信 20
同學們：
你們過得好嗎?
今天，老師想換一種方式，以書信的形式和你們交流。本來這是一封早就應該寫的信，有許多話早應該說，但是我沒有去寫，沒有去說。不是不想，而是我知道你們非常討厭一個空洞的說教者。所以，我在等待，等待你們自己去體會生活，等待你們來自生活的感覺，等待你們自己對生活態度的反思。這些東西只是一個時間的問題，在一學期已經快要結束的時候，在你們有要迎接期末考試的考驗的時候，在你們又開始新學期的時候，我覺得，這封信可以寫了，這些話可以說了，我相信你們應該有了和我共同的某種感受，思想應該可以達到一種深度。
同學們，一學期快要結束了，讓我們回頭想一想自己走過的這段旅程。你能不能看到一串腳印，能不能看到汗水的印記，你能不能聽到成功的喜悅仍舊回蕩在空中呢?如果這些答案都是否定的話，就請你想一想你的一天是不是這樣度過的：
早晨，在一個接一個鬧鈴聲中極不情愿的起床，以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服，排隊上廁所，刷牙洗臉，急匆匆離開宿舍，急匆匆沖向教室，沒來及吃早點，沒來及醒個盹兒，或許還沒來得及刷牙洗臉上廁所，一日之計在于晨，我們就這樣開始了一天的生活。
上午五節課，你又是怎么度過的呢?第一節課醒個盹兒，第二節課走會兒神兒,第四節課肚子叫,第五節課盯著表。
中午的時間，你又是怎么度過的呢?排隊搶飯是肯定的。但你有沒有去校外小攤排隊搶飯?你有沒有快上課了還沒有解決吃飯問題?
下午晚上你又是如何度過的呢?晚自習你是不是哼著小曲唱著歌，吃著零食聊著天度過的呢?都等到8點60了你才發現“今天的作業才做了一點點”.回宿舍就是到了天堂，你們是不是談天說地，說古論今，人是人非，雞毛蒜皮順便還調侃一下某某老師，等到熄了燈，躺在床上又是一頓亂侃，等到唾沫橫飛，牙齒打顫，口角發麻，舌頭抽筋時才打開手機開始QQ加上網，終于睡著了，夢里還喊著：“作業給我，先別交。”
同學們，如果你的每一天是這樣度過的話……你又能得出一個什么樣的結論呢?人生最大的痛苦不是人活著錢沒了，也不是人死了錢還沒有花完，而是人活著回憶沒了。
同學們，一學期快要結束了，老師想先給你們算一筆賬。其實這個賬你們也可以自己算一算。你們的學費是多少?你們一個月的'生活費是多少?再加上什么電話費，平時吃零食等等一切費用，一共得花掉你們家長多少錢?可是同學們，你們用這些錢換來的是什么?難道就只是沒門課程都不及格嗎?你們現在是在接受一種高額費用的教育，可是你們父母高額的投入，在你們的身上得到了多少產出。也許你們有些同學家長賺錢比較容易，但這不應該成為你們高投入低產出的理由?
同學們，期末考完試你們就要回家過年了，我們外地的同學們就要和久違的親人們團聚了，你們有沒有想過給親人們準備一份禮物呢?一學期結束后，回到家里過年時，你的父母仍然對你寵愛有加，仍然對你充滿希望，仍舊對你叮嚀囑咐，但是如果你沒有一個好的成績報答父母，難道你就不會有絲毫的歉意嗎?建造一個事物很難，摧毀一個事物卻很容易，同學們，請牢記并承擔起你們對父母的責任。-
同學們，你們確實很辛苦，老師希望你們學會學中求樂，苦中作樂!就說這么多了!
祝大家：快樂成長，成績進步!
祝我們高一1班：和和睦睦，親如一家，早日成為名副其實的高一1班。
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20xx年xx月xx日
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