關于學生自主管理的講話稿
一、目標
以“個人利益服從班級利益,班級榮譽高于一切”為宗旨,充分發揮班干部的帶頭示范和監督作用,使得每位學生在“德智體”等各個方面全面發展。
二、職責 (一)正副班長
1.班長作為班級民主選舉班干部,應該在做好表率的同時團結其他班委,管理好其他同學,將班主任的意圖正確地貫徹,對在執行中屢次措施不力、方法不當的班干部,班長之間商討后應建議班主任及時進行調整。
2.正副班長每隔一周都應召集所有班干部開一次集體性會議,匯報及查看各自上次會議內容的落實情況及布置新的工作,同時回顧上周工作發現問題,根據班級實際需要制定整改方案。尋找漏洞,彌補不足,切實提高班委管理能力。
3.副班長,協助正班長自主管理班級,同時在副班長之間進行分工分管,防止大家管,大家又不管?梢愿鶕瑢W的表現而實行加減分數(常規)。一般能夠完成的小事不用請教老師。每周班會也要事先準備好,做到精彩、吸引人。另外,還要形式多樣,并具有教育意義。正副班長齊心協力幫助周圍的同學進步。
4.作為協助班長管理的副班長,肩上也有沉重的責任。首先,班級事務化分區,如:勞動,作業,班隊等。要協助班長做好合理地分配。其次,自身做好帶頭作用,在學習,成績與其他各方面都要更進一步,以身作則。最后,要有為班級服務,為同學著想的奉獻精神與一絲不茍的工作態度。
(二)其他班委
1.大小事務以正副班長為中心,確定履行自己的職責,落實于行動。對分配到的任務認真對待,再以任務為主要自行合理分工。以保證完成任務用時少,效率高。
2.開展以班干部為組長的一對三互助活動,以小組為單位進行自制。小組的學習,日常校園生活,常規皆由組長負責。小組長帶領組員與各小組相互競爭,調動班級同學學習積極性。
3.生活委員:收告家長書,發告家長書,送單子,注意班級各類工具是否完好或損壞,及時提醒大家防寒降暑。
4.勞動委員:早中晚三次檢查衛生,保持教室整潔,督促學生勞動。
5.學習委員:在學習上帶好頭,積極主動,自主學習,提倡同學們有困難下課可以適當討論,互相幫助解決問題,管理好同學們的學習情況,杜絕抄襲,幫助學習上有困難的同學,和全班同學共同進步,及時管理作業收發情況及端正同學們的學習態度。
6.紀律委員:一直以來,紀律都是衡量一個班級的尺子,只有有了“鐵的紀律”才會在學習及其他各方面取得優異成績,所以要充分發揮一個紀律委員的作用。每節課都要留心班級紀律,發現有人說話,先提醒后把名字記下,給予相應的“處罰”。同時也在每一小組安排一個小組長,分別管這一組的紀律,各小組之間展開“紀律競賽”。
7.宣傳委員:宣傳是班集體中不可缺少的一部分,它代表了班級的精神面貌,黑板報就是一個很重要的.方面。作為這方面的負責人,首先應該積極參與此事,充分將班級風采轉換到一塊黑板上,每一次都要認真完成。黑板報的構圖、內容將由相關人員商討后決定。
8.文娛委員:最好的學習方法是勞逸結合,所以文娛是學習中一個很重要的部分。學校里舉辦的合唱比賽,文娛委員都會盡最大努力組織好,讓我班能以最有力的歌聲,最飽滿的精神面對評委,拿到名次。休閑娛樂是很好的放松方式,有利于更全身心地投入到學習中去,當然也不可以為娛樂放松學習。
(三)值日班長
1.班干部輪流值日,在值日當天,總管負責班級衛生、學習、活動,并在當天作最后的善后工作,值日班長每日填寫一面《班級日志》,將相關情況詳細記錄。
2.值日班長一天制,一督制,原則是公平、公正。
3.記錄內容主要為①課堂表現②作業情況③衛生情況④課間午間表現⑤值日當天發現的優缺點⑥班級管理應加以改進的地方。
4.根據記錄,值日班長會公開扣分加分,每日的日志都于次日早晨給班主任和正副班長過目。
(四)課代表
作業是否能及時上交,關系到作業是否能及時批閱,學生掌握是否能及時反饋,一組一個組長,擔子太重,作業也不能及時收好,所以我們班每個人都是組長,橫排一為語文組長,二為數學組長,三為英語組長,四為物理組長等等,課代表收作業時,組長必須收齊,不然誰沒交,記上名字,說明原因。這樣收作業輕松,人人都是組長,人人都有責任感。
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