小學(xué)四年級班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀

          時(shí)間:2021-06-12 18:43:22 工作計(jì)劃 我要投稿

          小學(xué)四年級班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀范文

            一、指導(dǎo)思想

          小學(xué)四年級班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀范文

            以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動,實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

            二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

            本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚(yáng)。總的來說,班級特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

            三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)

            重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

            具體工作:

            1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

            2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

            3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識,形成一定的能力。

            4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

            學(xué)生目標(biāo):

            1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

            2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

            3、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)身心健康。四、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:

            (1)搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

            (2)培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的.關(guān)心,有積極上進(jìn)的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

            (3)班主任要“學(xué)高為師,身正為范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

            五、學(xué)生安全教育

            1、經(jīng)常教育學(xué)生要要遵守《中小學(xué)生守則》,以及學(xué)校和班上的各項(xiàng)安全制度,告訴學(xué)生不要在樓道、陽臺等處打鬧、擁擠。

            2、特別要注意公路、鐵路、水路方面的安全,堅(jiān)決不準(zhǔn)下河、塘、堰等處耍水及洗澡!部準(zhǔn)玩危險(xiǎn)器具等。要求學(xué)生每天準(zhǔn)時(shí)到校學(xué)習(xí),有事情等必須履行請假手續(xù)。

            3、學(xué)生要等放學(xué)后再離開學(xué)校。

            六、家訪、來訪工作

            本學(xué)期我打算對全班個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中,向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

            七、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

            本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足,但保持時(shí)間不長。針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:

            1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

            2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。

            3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會,以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

            4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

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