初中歷史教研組的優(yōu)秀工作計劃模板
（一）指導思想：
以《義務教育階段國家歷史課程標準》為依據(jù)，按照現(xiàn)行課本，堅持課改新理念，著眼于學生的發(fā)展，改進教法，培養(yǎng)能力，提高學生素質(zhì)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，落實教學常規(guī)，努力提高初中歷史教學質(zhì)量。
（二）要求：
Ⅰ．教學內(nèi)容要求：①七年級、八年級均上本年級的《中國歷史》；②九年級上人教版九年級上冊《世界歷史》。
建議對九年級上冊的1－3單元古代史內(nèi)容，可作一般了解。教學重點應放在九年級上冊的4－8單元。
Ⅱ．教學環(huán)節(jié)要求：
1．備課：
①教師要深入鉆研現(xiàn)行中學歷史教學大綱和中學歷史課程標準，明確本學期的教學任務與要求，作好學期教學總體安排，根據(jù)大綱和新課標的要求，明確本章、本課的教學目的與任務。
②要認真鉆研教材，了解教材知識體系，明確每個單元與每節(jié)課的任務，找出重、難點，注意掌握各課的內(nèi)在聯(lián)系，準確掌握歷史課本中史實的.時間、地點、人物、事件等，結合教材，注意開展活動，培養(yǎng)學生歷史思維能力。
③每節(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學的主要手段，全面完成歷史教學任務，寓思想、政治教育于教學過程中。
④每節(jié)課要有簡明、系統(tǒng)、突出重點、層次分明的板書設計。
2．上課：
①提倡結合教材，結合實際使用得體的教學方法。做到講練結合，點面結合，圖文結合，重點突出，師生互動。
②用普通話教學，語言力爭準確、簡單、生動、形象、富有感染力。
3．批改
有練則改，以及時了解學生掌握知識狀況和學科能力的情況。
4．輔導：
①指導學生用科學的方法進行學習，幫助學生提高審題能力及回答問題的能力。
②指導學生收集、整理、閱讀歷史資料，注意引導學生閱讀課后“自由閱讀卡”，上好活動課，組織興趣小組開展課外活動。
（三）教學安排
初一：
時 間 教學內(nèi)容（人教版《中國歷史》七年級上冊
期中前 1－11課
期中～期末 12－22課
初二：
時 間 教學內(nèi)容（人教版《中國歷史》）八年級上冊
期中前 1－13課
期中～期末 14－22課
初三：
時 間 教學內(nèi)容
期中前 《世界歷史》九年級上冊1－8單元
期中～期末 《中國歷史》八年級上冊1－7單元
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