第二學期高中歷史教研組工作計劃

          時間:2021-06-13 16:29:30 工作計劃 我要投稿

          第二學期高中歷史教研組工作計劃范文

            篇一:20xx-20xx學年第二學期高中歷史教研組工作計劃

            一、人員組成

          第二學期高中歷史教研組工作計劃范文

            高中歷史備課組由5名教師組成,他們是秦創(chuàng)建、牛偉、熊軍、熱孜萬古麗和李建榮,其中中教一級教師4名,中教二級教師1名。牛偉老師是克拉瑪依市“骨干教師”、“教學能手”、十三中教務副主任。大部分教師都獲得過自治區(qū)級或克拉瑪依市級論文大賽獎、學科競賽獎和教學比賽獎。高中歷史備課組是一支由中青年教師結合的隊伍,是團結、和睦、奮進的集體。在過去的歲月中,高中歷史備課組在會考和高考中取得了優(yōu)異的成績,為十三中的輝煌貢獻了力量。

            二、教研工作現狀

            高中歷史備課組在教學工作和學生管理方面兢兢業(yè)業(yè),舍得付出,但沒有時間和精力也沒有興趣學習理論,同時參加論文比賽、講課比賽等活動不積極,對靜下來搞教研興趣不濃厚也缺乏深情投入。教研活動主要是聽課評課、對上級布置的任務上傳下達。教學基本是憑經驗、單打獨斗,到目前為止也沒有課題研究成果。

            三、教師培養(yǎng)

            關心教師專業(yè)成長,培養(yǎng)青年教師,是學校發(fā)展的要求和根本,也是備課組長責無旁貸的任務。

            1、教師情況分析

            牛偉是把好手沒說的,秦創(chuàng)建、熊軍、熱孜萬古麗三位老師有干勁、有經驗、有成績,能獨當一面,但缺乏理論。年輕教師李建榮,能博覽群書,口才表達能力較好,字寫的漂亮,專業(yè)知識深厚,但成績有待繼續(xù)提高,也缺乏理論。

            2、教師培養(yǎng)

            在業(yè)余時間特別是在教研活動中,秦創(chuàng)建、熊軍、熱孜萬古麗和李建榮要加強教育理論學習,如學習《新課程教學問題與解決叢書》、《中小學教育科研指導叢書》等書籍,不斷提高理論素養(yǎng)。積極撰寫論文,參加論文大賽,不斷總結不斷升華。積極參加各類講課比賽和學科競賽活動,在鍛煉中不斷提高。積極參加教研所組織的教研活動,并主動承擔公開課和發(fā)言。作為組長我要多聽李建榮的課,并給予指導,同時要求李建榮多聽課,向別人汲取經驗。

            四、教研活動

            學習《歷史課標標準》和《歷史課程標準(實驗)解讀》,熟悉新課程體系的'目標和內容。積極開展集體備課,本學期我們準備從高中歷史必修1開始進行集體備課,經過集體研討最后形成集體教案。加強做題訓練,除了平時教學中做題外,在教研活動時要集體研討試題,不斷提高解題能力。開展好組內公開課,在評課中不斷交流。本學期準備申報課題《中考歷史復習學案》,旨在不斷提高中考成績。

            五、教學常規(guī)工作

            在學校、教研室、年級組領導下,實施教學常規(guī)管理,進行教學研究活動。

            1、制定計劃

            開學伊始,高一年級李建榮、高二年級熊軍、高三年級秦創(chuàng)建各自研究討論教材(復習)內容,提出總體框架設想,制定本學期的教學計劃,復習計劃、教學進度計劃等。

            2、在教研活動時,認真檢查教案、作業(yè)布置與批改和教研手冊,臨近期中期末要檢查教學進度的執(zhí)行情況。

            3、現在的高三是第一次使用新課程教材,要把高三教學中積累的經驗和教訓與高二熊軍老師分享。

            第二篇:20xx-20xx學年度第二學期高中歷史教研組工作計劃 700字

            按照學校教研活動要求,特制定本學期高中歷史教研組工作計劃。

            一、工作思路

            通過開展教研活動,充分發(fā)揮教研組在教學陣地上的作用,以教研促教學,教研中探索,在討論中提高,提高教育教學質量。同時,通過教學研討、交流,學習先進理論,促進教師教育觀念的轉變、教學能力和素質的提高,以適應現代化教育改革發(fā)展要求。

            二、 教研目的

            立足于服務高中歷史教育教學活動,提高教師的教育教學素養(yǎng)和業(yè)務能力,提高教育教學質量。

            三、主要內容

            圍繞教學改革的具體實踐活動開展,結合現代化建設24字方針,探索高中歷史具體模式,突出實踐性效果的基本原則。結合歷史學科特點,開展教育教學理論學習、教學工作研究、教學方法研究、多媒體等現代化教學手段研究、教學計劃討論、教學大綱討論、教材研究、教學任務落實、實踐技能改進和實訓實驗室建設管理等,推進教學改革。

            四、教研形式

            本學期,高中歷史教研組將開展業(yè)務學習、教學研究、集體備課、專題討論會、交流教學經驗、聽評課、說課、組織公開課及教學觀摩活動等。

            五、具體要求

            1.深入學習學校教育教學工作計劃,教研活動要求,使高中歷史學科組的活動與學校大方針、大政策保持一致。

            2.確立每一次教研活動的主題,根據學科特點和階段要求,一次圍繞一個重點或解決一個問題,突出經驗交流和焦點問題探究和反思,使教研活動落到實處。

            3.嚴格簽到與考勤制度,做好教研活動記錄。

            4.加強理論學習與研究,開展教育教學理論的學習與交流,促進教師自身發(fā)展。

            5.大型考試后,要交流各年級考試總結,根據學生試卷出現的問題,調整教法和學法,提出建議。

            6.本學期要安排聽、說、評課活動,每人上一次優(yōu)質課,同時組織“同課異構”課堂大賽活動。

            7.立足本組實際,本學期要開展科研課題研究,撰寫教學論文。

            8.進行高三復習課研討,總結高三復習經驗與教訓。

            9.每次教研活動,要檢查組員一周的教案,杜絕無教案上課。

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