名師工作室個人發(fā)展計劃

          時間:2023-03-02 10:07:01 工作計劃 我要投稿

          名師工作室個人發(fā)展計劃范文

            有幸成為xx名師工作室的一名學(xué)員,我明白我應(yīng)該要自加壓力,確立目標(biāo),借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動,全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制定第一年度發(fā)展計劃。

          名師工作室個人發(fā)展計劃范文

            一、指導(dǎo)思想。

            以參加xx名師工作室為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,走專業(yè)發(fā)展之路,爭做研究型、創(chuàng)新型教師;加強(qiáng)師德修養(yǎng),學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng),歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng),以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件;積極參與新課程改革,堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,不斷完善自己,提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì),促進(jìn)自己得到更好地發(fā)展。

            二、研修目標(biāo)。

            1、提高自己的教育教學(xué)的能力與水平,增強(qiáng)教育教學(xué)的評估與指導(dǎo)力。

            2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),努力成為有思想、有品位的教師。

            3、提高自己的專業(yè)素養(yǎng),爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個臺階。

            三、研修方式。

            1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,增強(qiáng)個人知識儲備。

            2、在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中,向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué),借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。

            四、研修措施。

            1、多讀。多讀好書,不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。

            2、多問。多向他人請教,取他人之長,補(bǔ)自己之短,在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,提升自己的課堂教學(xué)水平。

            3、多研究。加強(qiáng)教育教學(xué)研究,努力做創(chuàng)新型的教師。

            4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學(xué)反思、教育教學(xué)論文;加強(qiáng)和工作室指導(dǎo)教師的聯(lián)系,在名師的指導(dǎo)下提升學(xué)校語文教學(xué)水平。

            五、具體實(shí)施步驟。

            1、XX年12月制定個人的三年發(fā)展規(guī)劃,幫帶計劃和周期內(nèi)發(fā)展計劃,建立個人檔案夾。

            2、根據(jù)自己的強(qiáng)項和優(yōu)勢,確定一個研究方向。

            3、加入華陽名教師工作室qq群,方便交流。

            4、訂教育報刊雜志一份。

            5、購買2本教育著作,積極進(jìn)行閱讀,撰寫心得體會。

            6、踏踏實(shí)實(shí)搞好自己的常規(guī)教學(xué),努力成為同學(xué)科教師的表率。

            7、帶領(lǐng)學(xué)生讀書,進(jìn)行詩文誦讀,重視作文教學(xué)。

            8、一周至少聽一次課,帶著問題走進(jìn)同事課堂,虛心向同行請教。

            9、堅持寫教學(xué)反思,一學(xué)期至少寫教學(xué)隨筆或者手記等4篇。

            10、積極參加工作室研討活動,研討前積極準(zhǔn)備,踴躍發(fā)言。

            11、結(jié)合自己的研究方向,經(jīng)常思考研究中存在的問題,主動想辦法解決。

            12、主動撰寫經(jīng)驗總結(jié)文章。

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