2020年學年托班年級組工作計劃（精選3篇）
時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編精心整理的2020年學年托班年級組工作計劃（精選3篇），希望對大家有所幫助。
托班年級組工作計劃1
我班現有托兒28名，其中新生有6名。經過上半學期在園的學習、游戲、生活，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見托兒園大門就哭到如今天天吵著要來托兒園；從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應托兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子獨立性差，依賴性強，規則意識差、動手能力弱等。而家長們也往往把對孩子的培養重點放在智力的發展上，卻忽略了能力、習慣、情感的培養。
一、指導思想
繼續以《綱要》為指導，堅持以托兒發展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育。注重托兒的個性差異，貫徹以托兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。
二、具體工作及措施
（一）共同生活
目標：
1、在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
2、能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展托兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
3、在活動中注意安全，不做危險的動作。
4、鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時如廁。
5、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
6、繼續了解正確穿*服的簡單方法，并能安靜就寢。
7、懂得愛護托兒園的各種東西。
8、培養托兒與同伴友好相處。
9、培養托兒有初步的規則意識。
（二）探索世界
目標：
1、初步培養托兒對科學小實驗的興趣。
2、繼續接觸一些常見的科學現象，引導托兒參加一些科學活動。
3、培養托兒對周圍事物產生興趣。
4、繼續培養托兒學習計算的興趣，學習粗淺的數學知識。
（三）表達與表現
目標
1：繼續學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。
2：學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。
3、進一步讓托兒喜歡并愿意參加音樂活動。
4、進一步接觸和使用美術材料和工具，愉快自由地涂、畫、粘、貼、撕。
5、喜歡看書，進一步了解看書的方法。
托班年級組工作計劃2
一、班級情況分析：
本學期我班共有齡比較小，自控能力差的托兒，和同伴交往時，經常出現攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
二、教育教學總目標
根據《綱要》的精神，結合本班托兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重托班托兒身心發展規律，合理地安排好托兒的一日活動，并做到養中有教、教中有養、注重個體差異，培養托兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣；繼續發展托兒的認識能力和口語表達能力，提高托兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發展情況，促進孩子身心和諧地發展。
三、具體目標：
（一）健康：
（1）逐漸適應集體生活，對托兒園生活有安全感。
�。�2）愿意參加多種活動，情緒穩定、快樂。
�。�3）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
（4）能接受健康檢查。
�。�5）在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
�。�6）愿意參加體育活動。
（二）語言
（1）愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
�。�2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
�。�3）能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
�。�4）喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
（5）能聽懂普通話。
（三）社會
（1）逐步適應新的.生活環境，樂意參加集體活動。
�。�2）愿意和老師、同伴交往。
�。�3）了解托兒園一日生活中最基本的規則，并學習遵守。
�。�4）愛父母、長輩、老師和同伴。
（四）科學：
（1）對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。
（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
�。�3）學習用語言、動作表達探索過程。
�。�4）對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
（五）藝術：
�。�1）對環境、生活和藝術中的美有興趣。
�。�2）愿意參加藝術活動。
（3）能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。
（六）游戲：
�。�1）給托兒創造游戲條件，增強托兒游戲的興趣。
�。�2）充分發揮托兒的主體作用，培養托兒健康活潑的性格，形成托兒健康、開朗、活潑但又有較強規則意識的特征。
�。�3）提高托兒進行游戲的安全意識，培養托兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣。
四、具體措施
1、體育活動：保證托兒集體與個別活動相結合的原則，針對托兒年齡特點，開展豐富地、促進托兒動作全面發展的體育游戲，培養托兒參加體育活動的興趣。全面發展托兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。針對體質弱，年齡小的孩子，有針對性地發展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務，完成每一個動作要領，培養孩子的自信心，堅強的意志。
2、教學活動：根據本班托兒年齡和發展水平、興趣特征，開展有目的、有準備的`教學活動，為托兒提供豐富、多樣的操作環境，為托兒提供充足地操作、鍛煉的機會，在活動中堅持以托兒為主體，讓托兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調動起托兒的主動性、積極性，使托兒在玩中學，在學中玩，逐步培養托兒養成良好的學習習慣。
4、保育工作：每天保證托兒充足的飲水，教會托兒口渴了及時飲水，督促托兒養成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給托兒一些簡單的自我保護方法。對托兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養，并以鼓勵、表揚形式培養托兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對托兒的生活用品進行消毒，及時地幫助托兒增減衣服，幫助托兒逐步學會自己吃飯，并不斷提高托兒的生活自理能力。
五、家長工作
1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒，充分與家長進行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。
2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。
3、老師為孩子制定“托兒家園聯系手”。記錄托兒日常中的一點一滴，表現自己的個性特點。家長做好配合工作，為家長提供托兒在園表現的素材。
4、認真辦好班級周計劃的更換，讓家長及時了解托兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，利用早晚家園接送托兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹托兒情況，相互提出建議，運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見。
托班年級組工作計劃3
一、班級情況分析
我班現有托兒28人，其中女孩11人，；男孩有17人。我們將逐步培養托兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上托兒園。
2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會交往。
二、教育教學
1、老師加強學習，包括專業、思想素質的提高，培養高度的職業責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。
2、孩子的能力培養：
（a）生活自理能力的培養，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快。
�。╞）學習能力的培養，培養孩子會傾聽，敢用語言表達的能力。
�。╟）動作協調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質。
3、開展有益的活動。我們將帶孩子遠足，走入大自然。
三、衛生保健
1、認真清掃班級環境，嚴格執行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養孩子的進餐習慣。
3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發展。
4、培養孩子健康情感，給孩子建立托兒成長檔案（其中包括托兒心理健康檔案），讓托兒擁有健康體質的同時，擁有健康的心靈。
四、家長工作
1、建立“托兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發展。
2、對沒有家訪的托兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發通知等多種形式，取得與家長的聯系。
3、配合托兒園組織召開家長會1—2次。
4、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次。
五、班級協調
班級老師將發揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協調班級工作的各個環節，認真、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。
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