上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃

          時(shí)間:2020-11-11 11:41:16 工作計(jì)劃 我要投稿

          【精華】上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃4篇

            時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【精華】上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃4篇

          上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

            一、總的設(shè)想

            依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃的安排,本學(xué)期音樂備課組要做好四個(gè)方面的工作:

            1、音樂課堂教學(xué)

            (音樂鑒賞、歌唱、創(chuàng)作、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲劇)

            2、音樂特長(zhǎng)生專業(yè)課教學(xué)

            3、音樂課外活動(dòng)

            4、學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)

            二、具體計(jì)劃

            (一)音樂課堂教學(xué)

            (音樂鑒賞、歌唱、創(chuàng)作、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲劇)

            認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改,音樂課堂教學(xué)切實(shí)抓好備、教、輔、改、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷推陳出新,充分體現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的審美性、愉悅性、知識(shí)性、規(guī)范性;做好音樂課堂六個(gè)模塊的教學(xué)工作,開好必修課和選修課。

            (二)音樂特長(zhǎng)生的專業(yè)課教學(xué)

            挖掘有音樂特長(zhǎng)的學(xué)生,吸收熱愛音樂的學(xué)生,安排好專業(yè)課,認(rèn)真上好每一節(jié)專業(yè)課,為學(xué)生參加高考前的專業(yè)測(cè)試打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

            (三)音樂課外活動(dòng)

            搞好合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、器樂興趣組的建設(shè),力爭(zhēng)在較短時(shí)期內(nèi)出成績(jī)、上水平,突出重點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)品牌。

            (四)學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)

            1、我校舞蹈、合唱類節(jié)目參加湖北省黃鶴美育節(jié)的比賽

            2、我校文藝節(jié)目參加應(yīng)城市教師節(jié)晚會(huì)

            3、籌備學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式文藝表演

            4、學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)示范高中文藝匯演

            5、協(xié)助學(xué)校辦好第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)

          上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

            踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)教師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足。

            一、指導(dǎo)思想:

            認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

            二、情況分析

            我班現(xiàn)有幼兒40人,男孩19人,女孩21人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

            (一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

            1、活躍、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng)。

            我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

            2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。

            在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

            3、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。

            進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

            (二)弱勢(shì)因素分析:

            1、我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。

            2、我班幼兒大多進(jìn)步很大,但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群,不能主動(dòng)與人交往,我們將繼續(xù)鼓勵(lì),讓幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

            三、措施:

            1、按計(jì)劃開展本園所安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在做好基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)突出特色教學(xué),美術(shù)方面積極配合美術(shù)老師組織好美術(shù)教學(xué)工作,平時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)技能多進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固,在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運(yùn)用,只有自身運(yùn)用自如了才能更好的帶動(dòng)幼兒。在其他各科教學(xué)方面,老師將與年級(jí)組長(zhǎng)共同探討學(xué)習(xí),使自身的教學(xué)水平得到提高些,認(rèn)真地備好每節(jié)課,在掌握好原理知識(shí)的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新,再本班幼兒的現(xiàn)發(fā)展水平上將對(duì)不同層次的幼兒設(shè)立不同層次的要求與計(jì)劃,主要是讓每一個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步,得到成長(zhǎng),主題方面,加強(qiáng)對(duì)開展主題活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作及與家長(zhǎng)配合收集資料的工作,在設(shè)計(jì)活動(dòng)中考到科學(xué)因素及抓住幼兒興趣點(diǎn),延續(xù)激發(fā)幼兒探索求知的欲望,

            2、在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài),掌握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,做好個(gè)體差異教育,爭(zhēng)取班級(jí)的整體水平有較大的突破。采取”著重教學(xué)”方式,提高幼兒語言表達(dá)能力。

            3、加強(qiáng)幼兒禮儀禮貌行為的培養(yǎng),開展迎奧運(yùn),做好文明小天使活動(dòng)。提高他們的主動(dòng)性,在這方面將從細(xì)小的事情開始著手,潛移默化的影響幼兒,也常提醒幼兒同時(shí)也監(jiān)督提醒老師時(shí)刻注意對(duì)幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細(xì)心關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)執(zhí)行為,繼續(xù)設(shè)立“三好學(xué)生”獎(jiǎng)來督促幼兒,養(yǎng)成良好的行為品質(zhì),

            4、豐富幼兒生活,多樣化地開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng),抓好50年慶典活動(dòng),組織孩子參加多種形式的社會(huì)活動(dòng)。

            5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書寫姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位,保護(hù)幼兒視力;

            6、緊守職責(zé),明確分工,相互協(xié)作,相互探討,相互監(jiān)督促進(jìn),出現(xiàn)問題及時(shí)提出及時(shí)解決,讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

            7、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作,讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi),隨時(shí)留意觀察幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)處理并上報(bào)保健室。

            四、每月常規(guī)工作安排:

            (一)二、三月份:

            1、主題教育:過節(jié)真熱鬧、親親熱熱一家人。

            2、品德教育:情感教育。

            3、工作中心:

            (1)開學(xué)準(zhǔn)備工作。

            (2)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,完成各項(xiàng)計(jì)劃。

            ①調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域,符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)。

            ②觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活,有針對(duì)性的預(yù)防。

            ③編排操節(jié)。

            ④召開家委會(huì)、更新家園之窗的內(nèi)容,發(fā)放小手報(bào)。

            ⑤充實(shí)自然角。

            ⑥做好各類興趣班開學(xué)編班。

            ⑦開展百日安全活動(dòng),3月18日開始百日安全活動(dòng),

            (二)四月份:

            1、主題教育:我是賀幼小主人。

            2、品德教育:情感教育。

            3、中心工作:

            (1)家長(zhǎng)學(xué)校上課。

            (2)做好春季疾病的防治。

            (3)開展親子活動(dòng)和春游。

            (4)安全教育,緊急預(yù)案。

            (5)做好園慶準(zhǔn)備活動(dòng)和常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)

            (三)五月份:

            1、主題教育:我身邊的科學(xué)、保護(hù)環(huán)境。

            2、品德教育:熱愛科學(xué)。

            3、工作中心:

            (1)園慶慶典活動(dòng)。

            (2)制定全園第十一屆科技節(jié)活動(dòng)方案,

            (3)招生工作的宣傳。

            (4)做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

            (5)參加區(qū)六一文藝活動(dòng)

            (四)六、七月份:

            1、主題教育:快樂的節(jié)日、你快樂,我快樂。

            2、品德教育:向往小學(xué)的教育。

            3、工作中心:

            (1)做好大班畢業(yè)工作。

            (2)迎接市課題組結(jié)題驗(yàn)收。

            (3)各類論文、案例、方案評(píng)比。

            (4)做好幼兒發(fā)展評(píng)優(yōu),填寫匯報(bào)單展示幼兒個(gè)人發(fā)展檔案。

            (5)核對(duì)物品,完成各項(xiàng)總結(jié)。

            (6)召開家委會(huì),聽取建議和意見。

          上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

            一、指導(dǎo)思想

            《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的`學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃.

            二、具體措施:

            (一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

            1、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。

            2、開飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

            3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

            4、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

            5、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),如看書。一定要看證放人,不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

            6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

            7、戶外活動(dòng)時(shí),一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,一定報(bào)告辦公室,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

            8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

            (二)加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

            要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

            1、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

            2、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上),不推不擠小朋友。

            3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。

            4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

            5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。

            6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

            7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

            我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。

          上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

            隨著課程改革的不斷深入,培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的、科研型的教師隊(duì)伍就成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,應(yīng)樹立“科研興教,科研興校”的觀念,充分調(diào)動(dòng)全校教師參與教科研的積極性,扎實(shí)有效地開展校本課程研究,構(gòu)建符合我校教育教學(xué)實(shí)際的教科研體系。為此特制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

            一、工作目標(biāo)

            以教育局和教科室的工作思路和學(xué)校實(shí)際依據(jù),扎實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)研究,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新。改革并重建校本教研制度,注重過程管理,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力開創(chuàng)我校的教科研工作的新局面,使我校逐步成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、科研型學(xué)校。

            二、主要任務(wù)

            1、學(xué)校教科研制度建設(shè),建立教科研管理制度及獎(jiǎng)勵(lì)制度。

            2、加強(qiáng)學(xué)校教科室隊(duì)伍建設(shè),明確教研組工作任務(wù)和責(zé)任。

            3、全面落實(shí)校本教研工作,落實(shí)各級(jí)課題的立項(xiàng)及管理工作。

            4、深入調(diào)查研究,努力形成具有學(xué)校特色的中心課題。積極籌備申報(bào)縣市省級(jí)重點(diǎn)課題。

            5、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文。提高教師的科研素養(yǎng)。

            三、具體措施:

            (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

            1、新教育呼喚新教師,新教師需要新理念。這要求教師必須不斷學(xué)習(xí),提高理論水平,提高先進(jìn)教育理論內(nèi)化為教育教學(xué)能力的水平。今年將有選擇性和有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:

            (1)學(xué)習(xí)從事教科研的基本方法技能和策略;

            (2)學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué),教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),為開展教科研積累理論素養(yǎng);

            (3)深入學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)方法論,關(guān)注當(dāng)前學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。

            2、充分發(fā)揮教研組、課題組的引導(dǎo)作用,認(rèn)真組織,定期開展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐討論等活動(dòng)。

            3、要求教師及時(shí)總結(jié)反思,撰寫教學(xué)反思或論文。

            (二)加強(qiáng)師資培訓(xùn)

            1、通過學(xué)校教研組平臺(tái)有組織、分專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

            2、積極參與區(qū)市各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。

            3、加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度。組織校內(nèi)新老教師的傳幫帶活動(dòng),同時(shí)盡量為青年教師多提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與錘煉的舞臺(tái),以促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。

            (三)抓好課題研究。

            1、人人參與教科研。要求各主要學(xué)科教師能從教學(xué)實(shí)際出發(fā),提出至少一個(gè)有價(jià)值的科研課題;教研組收集并確定一個(gè)學(xué)科科研課題,按照課題研究要求,認(rèn)真實(shí)施。通過上述途徑,使每位教師熟悉開展教科研的基本方式方法。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽,協(xié)同教導(dǎo)處把好質(zhì)量關(guān),力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。

            2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中的要求,教科研工作要以教研組為陣地,以學(xué)校為研究的中心,以學(xué)生為研究的主體,以課改為研究的重點(diǎn),讓校本教研制度發(fā)揮出最大的作用。結(jié)合區(qū)教科室的指示,認(rèn)真做好三個(gè)一:

            每一周:教師開設(shè)一節(jié)組內(nèi)教研課,交流學(xué)習(xí)心得,交換教學(xué)反思。

            每一學(xué)期:教師撰寫一篇讀后感(教后感)和一篇教學(xué)心得,出好一份期末試卷。

            每一學(xué)年:至少上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,讀好一本教學(xué)理論書籍,寫好一篇上檔次的教科研論文。

            3、教師要圍繞學(xué)校的主課題,通過多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及專著,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),更新教育思想,營(yíng)造書香校園的教育教學(xué)氛圍。并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記,定期撰寫學(xué)習(xí)心得,每學(xué)期圍繞自己的課題完成一篇不少于1000字的專題總結(jié)。

            4、教師應(yīng)該積極參與撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、隨筆等,提高自己的理論素養(yǎng)。并將優(yōu)秀論文送區(qū)、市、省參賽,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)與發(fā)表。

            5、抓好課題的過程管理,以提高科研實(shí)效,作好以下兩點(diǎn):一是建立課題組例會(huì)制度,定期召開課題組成員會(huì)議。由學(xué)校定期檢查課題研究及方案的實(shí)施情況。二是定期組織教師學(xué)習(xí)教科研知識(shí),全面實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程。

            四、工作安排:

            三月份:

            1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

            2、上報(bào)參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀論文。

            4、上報(bào)市級(jí)個(gè)人課題和學(xué)校十一五規(guī)劃課題。

            四月份:

            1、開展教學(xué)比武

            2、開設(shè)課題培訓(xùn)

            3、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

            4、省級(jí)教育論文的評(píng)比

            五月份:

            1、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

            2、參加教科研負(fù)責(zé)人“南京市教育論壇”學(xué)習(xí)。

            3、參加區(qū)“教科研基地學(xué)校”展示活動(dòng)。

            4、市規(guī)劃課題過程學(xué)習(xí)研討。

            5、區(qū)教育學(xué)會(huì)專題活動(dòng)。

            6、20xx年“讀寫大賽”報(bào)名。

            六月份:

            1、語數(shù)外論文比賽

            2、開展有關(guān)教科研的理論學(xué)習(xí)

            3、組織省、市規(guī)劃課題年度審核。

            七月份

            1、教科研總結(jié).

            2、組織教師撰寫期末論文

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