小班下學期工作計劃

          時間:2021-07-16 15:43:21 工作計劃 我要投稿

          【精品】小班下學期工作計劃4篇

            時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編收集整理的小班下學期工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精品】小班下學期工作計劃4篇

          小班下學期工作計劃 篇1

            一、年段情況分析:

            本學期4個班級,共有118名幼兒,教師隊伍新加入二名新成員,小二班新加入一名男教師,整個年段的保教師資配備具有較為穩定且良好的基礎。成熟型教師5名,6年以下新教師5名,保育教師都是有經驗的教師,整個年段的保教師資配備具有較為穩定且良好的基礎。年段的保教工作以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》及園本課程為指導,在幼兒園的園本課程理念的指引下,結合幼兒園工作計劃及重點安排,將日常保教工作與教科研課題研究相結合。本學期大部分幼兒適應并喜歡上幼兒園,會遵守簡單的集體常規。養成了一定的行為習慣、衛生習慣,幼兒的動手操作能力、自理能力,交往能力等都有很大進步。

            二、保教工作重點

            三月份:

            教育教學工作

            1、結合分析上期幼兒發展情況,及圍繞幼兒園、年段工作計劃,擬定班級本學期工作計劃,制定班務會時間、一日活動作息時間及教師配班時間。

            3、開展“多彩燈籠節”活動,班際活動“踩街鬧花燈”,歡歡喜喜鬧元宵,營造熱鬧的開學氛圍。

            4、組織年段教師在原有小班早操的基礎上,進一步完善,創編出活潑、健康而富有童趣的新早操,調動幼兒參與早操的積極性,幼兒學做新早操。

            5、組織年段開展班級家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,并增強家園協作,共同開發教育資源。

            6、結合做好春季預防傳染病的防止工作,班級加強日常衛生保健工作,教學中從穿插滲透健康教育,促進幼兒身心健康發展。

            7、結合3月底的安全教育日,選擇符合小班幼兒的安全資料、教材,組織相關的安全教育周活動,增強小班幼兒的安全意識。

            8、結合小班幼兒的年齡特點,結合時令特征及班級幼兒的興趣需要等,各班組織開展“顏色躲貓貓”、“汽車滴滴滴”、“嗨,我的動物朋友”、 “花兒朵朵開”等主題活動,引導幼兒感知各類事物的主要特征,了解其與人們生活之間的聯系與關系,鼓勵幼兒通過協助收集主題資料、參觀感受、欣賞互動、操作體驗等形式擴展有關的主題經驗,激發幼兒參與活動的興趣。

            9、豐富和調整室內區域活動材料,合理規劃空間,鞏固區域活動的常規。

            年段事務性工作

            1、與年段老師共同商討“元宵節”活動方案,并開展“元宵節”活動。

            2、開展班際活動“踩街鬧元宵”、“開心搓元宵”活動。

            家園聯系工作

            1、加強班級家長委員會的管理工作,各班級對家長資源進行有效的整合,邀請家長參與本學期班級工作的商討,積極吸納家長合理的建議,為有效開展家長工作奠定基

            2、年段召開家長會,通過專家家長了解如何培養幼兒良好行為和學習習慣;通過班級家長會,幫助家長全面了解班級幼兒發展現狀,同時與家長進行有針對性地交流,有效做好幼兒的個別教育,促進班級整體幼兒的發展。

            3、充分調動家長的積極性,并階段性地指導家長完成幼兒個檔的建立。

            4、組織各班級利用家園聯系欄、班級QQ等方式向家長宣傳春季疾病的預防方法和安全教育措施等。

            5、結合園部倡導的家長義工的工作要求,協調和組織家長積極主動參與義工活動。

            四月份:

            教育教學工作

            1、繼續加強春季保健及疾病預防工作,關注幼兒的出勤情況,做好及時的追蹤、反饋與報告工作。

            2、結合幼兒的動作發展特點,各班級開展以球類為主的體育活動,鼓勵幼兒練習面對面拋接球、拍球等動作,發展幼兒的手臂力量與手掌控制能力,并組織幼兒有序收放球,按序取放器械等。

            3、各班做好區域環境、材料的部分更新、調整及預設觀察互動要點等方面的工作。

            4、組織小班年段外出郊游踏青,感受春天的季節特征,體驗集體出游的樂趣。

            5、組織年段教師商討五月初的“我愛媽媽”年段大型親子活動,在結合與家長溝通、了解家長資源的`基礎上,共同擬定活動方案,并審核各班級節目。

            6、游戲嘉年華各班級結合照片、現場等匯報游戲嘉年華進展情況。

            年段事務性工作

            1、結合“春天到”的主題活動,年段組織幼兒親子春游活動,到西湖讓幼兒感知秋季特征。

            2、做好各班級自然角的環境創設,引導幼兒與環境互動。

            3、各班登記好幼兒身份證號碼及接送卡的數量。

            家園聯系工作

            1、階段性地整理幼兒個檔的相關資料。

            2、關注春游及“我愛媽媽”的年際活動,積極配合做好相關事宜。

            3、繼續組織家長參與各項義工活動。

            五月份:

            教育教學工作

            1、繼續豐富區域活動的材料和內容,結合班級開展的主題活動,進行持續的觀察幼兒與主題經驗的鏈接情況、有層次地投放相應材料,促進幼兒的個體操作能力水平的提升。參加園部的室內區域活動評比活動,互相學習有益經驗。

            2、加強幼兒的安全與衛生保健工作,將安全教育與幼兒一日活動緊密結合,開展每周安全一重點,通過多種游戲活動進行滲透。

            3、根據園部擬定的試點班、平行班個檔內容框架設置結構,各班有針對性地進行資料收集和整理,并提升家長參與的積極性與專業性。

            年段事務性工作

            各班設計慶“六一”活動方案創設節日環境,做好各項準備工作。各班開展“六一”主題教育活動,提供各種材料,鼓勵幼兒運用多種技能與教師共同布置“慶六一”環境,感受節日的快樂。

            家園聯系工作

            1、各班進一步利用家園聯系欄、班級QQ等方式向家長宣傳接送安全、活動安全、飲食安全等內容,加強家長對幼兒安全的指導,增強幼兒安全意識,幫助幼兒學會簡單保護自己的方法。

            2、組織家長委員會進行商討,激發家長參與親子活動的興趣,各班有效挖掘家長的資源,邀請家長積極參與“我愛媽媽,媽媽愛我”年段親子活動,促進親子的情感交流。

            3、各班根據班級活動需要,發揮家長的優勢和特長,進行相關的家長義工活動。

            六月份:

            教育教學工作

            1、加強幼兒夏令衛生的健康教育,做好防暑降溫工作。

            2、開展“炎熱的夏天”主題活動,通過活動感知夏天的特征、了解自然現象,知道夏令飲食衛生、預防中暑和疾病的基本保健常識。

            3、開展“我要上中班啦”主題活動,通過觀看中班幼兒的生活學習、游戲,激發幼兒升中班的愿望。

            4、對照幼兒發展評估標準及班級工作計劃對幼兒進行補缺補漏教學,加強

            課程平衡,做好期末每位幼兒的觀察評價工作。

            5、配合幼兒園保管室,及時清點、整理班級財產。

            家園聯系工作

            1、對班級部分幼兒進行家訪,進一步與家長交流本學期幼兒發展情況,了解家長及幼兒的需求,為下學期工作做準備。

            2、指導家長科學合理安排幼兒的暑假生活,做好幼兒暑期安全教育工作。

          小班下學期工作計劃 篇2

            一、指導思想:

            根據《幼兒園工作規程》要求,要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。防止發生各種意外事故,以加強對幼兒的安全教育為指導思想。

            二、目標:

            1.進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。

            2.防止幼兒意外事故的發生。

            三、具體實施:

            一日活動中的體現。

            ①堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

            ②幼兒生活活動時,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。

            ③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。

            ④進歺時的安全衛生,要求幼兒安靜進歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等),發現并及時處理。

            ⑤戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

            ⑥幼兒離園時,陌生人接著幼兒時仔細了解情況,在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發現后即時處理。

            總之,把安全放在首位,對孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發生,促進幼兒健康成長。

          小班下學期工作計劃 篇3

            伴隨著小朋友成長的腳步,新的學年又開始了。我們小(一)班小朋友經過托班一年的學習、鍛煉,各方面能力都有了明顯的進步,形成了良好的班風班貌。根據園務計劃、小班段教研組計劃、同時結合本班幼兒的實際情況,開展具有班級特色的教育活動,為幼兒營造一個愉快、舒適的環境。

            一、班況分析:

            現在我們班共有幼兒人數31名,男孩17位,女孩14位,插入新生10名。其中有21人是由原來的拖班升上來的,他們都有過一年至半年的入園經驗。孩子們彼此間也都認識熟悉。因此在進入小班換了教室之后,我們班的孩子在這些老生的帶動下,整體上來講在適應性方面還是不錯的,除了個別孩子有時早上入園前要撒一下嬌,其他孩子情緒都比較穩定,能愉快地游戲學習。有兩位小朋友沒有過入園經驗。也就是說他們是第一次上幼兒園。一個是姚鎣、一個是王耀增。孩子第一次上幼兒園,家長很配合我們與孩子做些思想工作,在接送孩子時也我們也常交流孩子的情況。現在他們兩個也已經能與其他小朋友們一起游戲活動了。

            二、工作目標:

            1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

            2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發展。

            3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。

            4、完善班級區域建設,結合每周主題開展形式多樣的區域活動。

            5、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯系。

            6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

            三、工作措施:

            (一)、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

            1、保育方面:經過托班一年的學習生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常規,能自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點:

            (1)學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度,因此我們打算在區域活動中開辟一個“扣扣子”操作區,使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

            (2)學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

            2、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:

            (1)引導幼兒樹立良好的教學活動常規,養成上課舉手回答問題的習慣。

            (2)加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

            (二)開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發展。

            健康領域:

            1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定。

            2、逐步學會獨立進餐和如廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢。

            3、樂意參加體育活動,發展走、跑、鉆等動作。

            語言領域:

            1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。

            2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。

            3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解其大致的內容,并樂意表達自己的感受。

            社會領域:

            1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

            2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。

            3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動,體驗節日的快樂。

            科學領域:

            1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

            2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞

            3、親竟大自然,喜歡并愛護周圍的動植物。

            藝術領域

            1、喜歡聽音樂和看美術作品,能借阻作品表達對藝術作品的感受。

            2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

            3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。

            (三)重視安全教育工作,教給幼兒一些自我保護的能力,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。

            (四)家長工作:

            1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協作,共同開發教育資源的意識。

            2、向家長推薦有價值的家教經驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。

            3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。

            (五)具體工作安排:

            九月份

            1.召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應環境,愿意上幼兒園。

            2.常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常規。

            3.主題活動《哭哭笑笑》,。

            十月份

            1.進一步開展各方面的常規教育,加強幼兒行為常規教育。

            2.加強幼兒學習習慣的培養,知道和老師、同伴交談。

            3.開展主題教育《和水果寶寶一起玩》。

            十一月份:

            1.繼續加強各項常規教育;

            2.主題活動《鏡子里的我》。

            十二月份:

            1.主題活動《瓶瓶罐罐》。

            2.元旦聯歡,半日開放,做好幼兒發展評價工作。

            二0XX年一月份:

            1、主題活動《拔蘿卜》

            2、做好各項總結,準備放假。

          小班下學期工作計劃 篇4

            一、教學計劃

            健康領域:

            1、具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。

            2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

            3、知道冬季防寒保暖知識。

            社會性領域:

            1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

            2、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現象。

            3、學習在家中接待鄰里和親戚。

            語言領域:

            能朗誦簡短5—6首兒歌,復述一個簡短的故事,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。

            科學領域:

            1、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

            2、知道區分上下、前后里外的位置。

            藝術領域:

            1、引導幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

            2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。

            二、保教工作

            1、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。

            2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,收集相關的材料。

            3、對幼兒的作品進行展示。

            三、家長工作

            1、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識。

            2、做好幼兒全面家訪工作,聽取家長的意見和建議。

            四、教研工作

            1、及時撰寫月份反思。

            2、做好幼兒的測評工作,并進行分析和統計。

            3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。

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