學科兼職教研員基本要求和工作職責
一、基本要求
1.堅持四項基本原則，努力學習黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，不斷提高自己的政策水平。熱愛教育事業，有較強的事業心和責任感，有良好的職業道德修養，做學校教師的表率。
2.努力學習現代教育理論和學科專業知識，學習新一輪基礎教育課程改革理論，深入鉆研學科課程標準和教材，熟悉教育教學規律和學科教學現狀及其發展變化，具有一定的指導教學工作的水平和組織教研活動的能力。
3.具有實事求是的思想作風和嚴肅認真的科學態度，不斷學習，勇于創新，積極參加教學實踐活動，廣泛了解教改信息、經驗，在提高理論素養的'同時，不斷提高自己的研究水平和總結能力。
4.具有嚴謹求實的治學精神，認真負責的工作態度，密切聯系群眾的工作作風，謙虛謹慎，團結同志，履行職責，做學科教學研究和教學改革的帶頭人。
二、工作職責
1.積極參加課改培訓，努力推進新課程改革，協助學科教研員做好課改培訓工作和青年教師的培養工作。
2.經常深入課堂聽課，調查了解教學現狀，及時發現存在的主要問題，及時與學科教研員一道進行分析研究，找出解決的具體辦法；及時發現先進典型，協助學科教研員大力推廣先進經驗。每期聽課或指導學科教師課堂教學不少于30節。
3.協助學科教研員定期開展形式多樣的學科教研活動，搞好學科教學導向。在學校帶頭參加教研活動，每年至少舉辦一次專題講座，執教一堂示范課或研究課。及時搜集、整理、反饋教育教學、教研教改的信息和動態，為學校教學、教研工作參好謀，服好務。
4.積極參加教育科研，圍繞專題帶頭開展教學研究，并指導教師搞好教改實驗。每年獨立撰寫教研報告、調查報告、學術論文、經驗文章等不得少于2篇，其中必須有1篇在縣及其以上教育、教研刊物發表或參加縣級及其以上教育行政主管部門、教研部門舉行的論文評比獲等級獎；每年至少承擔1項校級及以上教育科研課題。
5.完成好上級教育行政部門、教研部門安排的其它業務工作任務。
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