科學活動教案

時間：2022-08-19 12:58:46 活動教案我要投稿

【精選】科學活動教案模板匯編6篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的科學活動教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】科學活動教案模板匯編6篇

科學活動教案篇1

　　活動目標:

　　1、以自我欣賞的眼光發現自己與眾不同的頭部特征。

　　2、嘗試在同伴面前大膽、夸張地介紹自己的特征。

　　活動準備：

　　1、每人準備一面鏡子，足量的紙，筆。

　　2、幼兒活動材料第一冊第7-8頁。

　　活動過程:

　　一、猜猜是誰。

　　1、觀察活動材料的畫面，看看他們是什么？

　　2、同樣是樹葉，同樣是斑點狗，它們一樣嗎？什么地方不一樣？

　　3、引導幼兒觀察發現每一個個體之間的差異。

　　二、特別的朋友。

　　1、翻看幼兒活動材料第7 頁的照片。這里有三位小朋友，他們都說自己很特別，你們看出來了沒有？聽聽

　　2、找一個好朋友，仔細比一比我們的長相，把我們的發現記錄下來。

　　3、教師鼓勵幼兒兩人合作，用自己的方式和符號記錄觀察結果。

　　4、教師參與與幼兒的觀察、記錄。引導幼兒從關注身高、胖瘦等明顯特征轉向關注有趣的、不太明顯的細微特征，如手的大小、手指的彎曲度，頭頂的旋渦、眉毛的濃淡等。

　　5、請幼兒說說自己的發現，將幼兒的觀察記錄匯總到大的記錄表中。

　　6、我們原來有那么多不一樣的地方，我們每個人都是與眾不同的

　　三、尋人啟示。

　　1、我要找我的好朋友，但我不說他的名字。你們可以問我他是男孩還是女孩，長的什么樣，然后通過我的回答，猜猜他是誰。

　　2、教師根據幼兒觀察記錄上的特征，有選擇的進行描述，請幼兒裁裁老師說的是誰？

科學活動教案篇2

　　活動目標：

　　1.感知物體膨脹的現象，初步了解物體膨脹條件。

　　2.能夠記錄物體膨脹前后的變化。

　　3.萌發對物體膨脹現象的興趣和探索欲望

　　經驗準備：

　　喝茶的經驗。

　　材料準備：

　　普洱茶葉及裝茶葉的小盤子，開水一壺，透明茶杯

　　記錄單（每個幼兒一張）

　　干木耳，菊花，紫菜，粉絲

　　活動過程：

　　一、觀察導入

　　1、教師：小朋友們，今天我去做客，你們的老師為我泡好了茶水。喝茶的時候，我發現茶葉有神奇的變化，現在，我們就一起來分享茶葉的秘密吧！

　　2、幼兒通過看看、摸摸、聞聞比較干茶葉、濕茶葉的不同。

　　干茶葉泡進水中，體積慢慢變大了，我們把這種現象就叫做膨脹。

　　二、探索茶葉膨脹的原因

　　1.小實驗：為每個小組泡茶，幼兒觀察茶葉的變化

　　2.教師小結：因為茶葉在制作過程中通過蒸炒烘焙晾等工藝將葉子中的水分都排掉了為了美觀又做成不同的形狀，熱水沖泡后茶葉吸收水分自然就舒展了。象泡茶這樣，把干的物品放進水里，體積慢慢變大，這種現象叫吸水膨漲。

　　三、探索其他吸水膨脹的物體，并動手記錄。

　　1.討論：生活中像茶葉這樣吸水會膨脹的食物還有哪些呢？

　　2.出示實物（黑木耳、銀耳、紫菜、粉絲、方便面）

　　3.分組動手操作，并記錄

　　4.展示分享觀察結果

　　四、感知物體遇熱膨脹的現象

　　1.出示一個癟的乒乓球，請幼兒想一想怎樣才能讓它恢復。

　　小結：癟的乒乓球，受熱發生了膨脹。物體隨著溫度的升高，體積慢慢變大了，這種現象叫做遇熱膨脹。

　　五、結束活動

　　師：今天，我們一起發現了生活中許多吸水膨脹和遇熱膨脹的現象，接下來我們再去找找還有哪些東西也會出現膨脹的現象。

科學活動教案篇3

　　目標：

　　1、觀察邵伯老菱，了解其基本特征，感受邵伯老菱的美味。

　　2、激發愛家鄉的情感。

　　準備：

　　1、大班幼兒模特表演、音樂錄音。

　　2、邵伯老菱若干（鮮、熟各四大盤）。

　　過程：

　　一、觀察大班幼兒模特表演，引起幼兒的興趣。

　　1、教師：小朋友，今天大班的哥哥姐姐給我們帶來了精彩的模特表演，大家一起來看吧。

　　2、大班幼兒隨著音樂表演：邵伯老菱。

　　3、提問：剛才大班哥哥姐姐們表演的服裝是用什么做成的，樣子像什么？（邵伯老菱。）

　　二、觀察邵伯老菱，了解基本特征。

　　1、教師：小朋友，你們有沒有看過邵伯老菱？邵伯老菱是什么樣子？今天老師給小朋友們帶來了許多新鮮的邵伯老菱。（出示鮮的老菱）請小朋友們和你的朋友一起來看看邵伯老菱的樣子，摸摸邵伯老菱有什么感覺，聞聞邵伯老菱的味道。

　　2、幼兒結伴自由觀察邵伯老菱，教師巡視傾聽。

　　3、請個別幼兒講述邵伯老菱的特點。

　　總結：中秋節快到了，邵伯老菱長出來了。邵伯老菱又名“羊角青”，看上去像個元寶，有四個尖角，還會散發出陣陣清香。

　　三、品嘗邵伯老菱，感受其美味。

　　1、教師（出示熟菱）：小朋友，你們看這是什么？這個菱和剛才的菱一樣嗎？哪里不一樣？

　　2、幼兒回答。

　　3、教師總結：這是煮熟的菱，熟菱的顏色和鮮菱不一樣，熟菱是黃色的。

　　4、教師：熟菱好香啊，小朋友，你們想不想嘗一嘗呢？（想）那請小朋友們一起嘗嘗邵伯老菱吧，并和小朋友說說，你是怎么吃到菱肉的，菱肉吃到嘴里有什么感覺。

　　5、幼兒自由品嘗邵伯老菱。

　　6、請個別幼兒講述吃菱的方法及菱米的味道。

　　四、延伸活動。

　　教師：小朋友，今天我們認識了邵伯老菱，品嘗了邵伯老菱，你覺得邵伯老菱好吃嗎？請小朋友回家把邵伯老菱的樣子畫出來，并告訴爸爸媽媽菱吃到嘴里的感覺，請他們記錄下來，你們能行嗎？

科學活動教案篇4

　　活動目標：

　　1、通過“飼養”小動物，了解并制作一些小動物愛吃不同的“食物”。

　　2、加深對小動物的喜愛情感。

　　活動重難點：通過撕紙、涅泥、涂色等方法給小動物制作“食物”。

　　活動準備：各種小動物玩具、制作“食物”的材料（紙、泥、卡片、彩筆等）、塑料小盆若干。

　　活動過程：

　　1、引起興趣：

　　出示各種可愛的小動物玩具。

　　——“喜不喜歡這些小動物？”

　　幼兒挑選一個自己最喜歡的小動物玩具。

　　——“你喜歡哪個小動物？為什么？

　　2、動手制作：

　　引起“喂食”的欲望。

　　——“我們來給小動物喂食吧。可以做哪些好吃的東西喂它們？”

　　提供材料，讓幼兒通過簡單的撕紙、涅泥、涂色等方法，制作“食物”。

　　教師進行巡回指導。

　　幼兒把制作好的“食物”放在小盆里，喂小動物吃食。

　　——“小動物吃飽了嗎？”

　　述說給小動物都吃了哪些東西。

科學活動教案篇5

　　活動目標

　　1、鍛煉幼兒運用味覺來對食物進行辨別的能力。

　　2、豐富幼兒有關食物味道的感知及形容詞，豐富詞：酸的、甜的、香的。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

　　5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　活動準備

　　布娃娃一個，錄音機、音樂磁帶，有關甜味、酸味、香味的食物若干。

　　活動過程

　　1、出示各種味道的食物，通過給凡凡小朋友過生日，來引出課題：嘗嘗食物的`味道。

　　今天是我們班凡凡小朋友的生日，我們一起給他慶祝生日好不好?他今天給我們帶來了許多好吃的東西。小朋友吃的時候，看看你吃的是什么東西?它是什么味道的?小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。

　　2、討論食物的味道：

　　(1)請小朋友說說，你剛才吃的是什么?它是什么味道的?你還吃過哪些東西像糖果味一樣是甜的?你還吃過哪些東西像楊梅味一樣是酸的?你還吃過哪些東西像花生味一樣是香的?

　　(2)豐富形容詞：酸的、甜的、香的。

　　(3)小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢?

　　(4)不能吃太多甜甜的東西，這樣，牙齒會吃壞的。

　　3、按酸、甜、香的味道來分類：(出示酸、甜、香的食物請小朋友分類)

　　(1)凡凡請我們吃東西，我們也送好吃的東西給凡凡吃好嗎?凡凡要我們把禮物放在三個籃子里。把味道是甜甜的放在一個裝糖果的標記的籃子里;把味道是酸酸的放在一個裝楊梅標記的籃子里;把味道是香香的放在一個裝花生標記的籃子里。

　　(2)凡凡說你們分得真好!這是甜甜的味兒;這是酸酸的味兒;這是香香的味兒。謝謝小朋友送來這么多好吃的禮物。

　　4、活動結束：今天凡凡給我們帶來了很多味道的食物，有甜的、酸的和香的，謝謝凡凡嘛，那讓我們唱歌跳舞來祝賀凡凡的生日吧!

　　活動反思

　　活動的幼兒的積極性很高，收獲也很多。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作，沒聽清老師的注意事項，活動紀律比較混亂。可見幼兒的探索和發現離不開教師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應以尊重和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應該為幼兒提供一定的環境來鼓勵幼兒積極探索。