中班語言活動教案《大熊有一個小麻煩》
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的中班語言活動教案《大熊有一個小麻煩》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班語言活動教案《大熊有一個小麻煩》1
活動目標：
（1）能學習傾聽，在翻閱繪本、觀看演示文稿和實物、共同表演等方式引導下，進一步理解繪本中詞句所表達的意識
（2）理解故事內容，懂得耐心、仔細傾聽別人講話是一種好習慣，有初步的耐心、仔細傾聽別人講話的意識
活動準備：
物質準備--故事錄音磁帶、演示文稿、繪本、實物；
經驗準備--有繪本閱讀的`經驗，會一頁一頁閱讀。
活動過程：
�。�1）出示繪本，引起幼兒閱讀的興趣。
將繪本的封面展開，師：圖書封面上有誰��？
（2）播放故事錄音磁帶和翻閱繪本，進一步理解故事內容。
�、伲ǚ嚼L本正頁圖片一）
師：他來到了發明家的工作室，發明家給了小熊什么樣的物品？
�、冢ǚ嚼L本正頁圖片二）
師：大熊來到了什么地方？看到了誰？
③（翻到繪本正頁圖片三）
師：猜猜看，這是什么地方？給了他什么幫助？
�、埽ǚ嚼L本正頁圖片四）
師：大熊又到哪里去了？
�、荩ǚ嚼L本正頁圖片五）
師：大熊又遇到了一個小販，賣給了他一個幸運墜，
(中班幼兒注意力時間短，刪減六七八圖片及錄音內容）
�。�3）師：我們一起再來聽聽故事，說說故事。
播放故事錄音磁帶和幼兒觀察實物、演示文稿，讓幼兒完整欣賞一遍
師：大熊有了什么麻煩？麻煩解決了嗎？你怎麼知道的？
小結：要幫助別人就應當像小蜜蜂那樣，耐心、仔細地聽清楚別人的請求。如果自己想請別人幫忙，一定要大膽地把事情說清楚，不能像大熊那樣吞吞吐吐。
延伸活動
�。�1）玩游戲"熊媽媽找寶寶，寶寶有個小煩惱"
教師交代規則
①"媽媽"在收拾房間，小熊要輕輕的躲，不讓媽媽聽到聲音，"媽媽"問我調皮的小熊在哪里呢？聽到話語迅速出來，站在班級老師的身邊圍成圈，邊轉圈邊說話：我們有個溫暖的家，我們有煩惱，會對媽媽說，會對朋友講，也會愿意聽別人說。
中班語言活動教案《大熊有一個小麻煩》2
活動目標
1.能學習傾聽,在翻閱繪本、觀看演示文稿和實物、共同表演等方式引導下,進一步理解繪本中詞句所表達的意識。
2.理解故事內容,懂得耐心、仔細傾聽別人講話是一種好習慣,有初步的耐心、仔細傾聽別人講話的意識。
活動準備
物質準備：故事錄音磁帶、演示文稿、繪本、實物；
經驗準備：有繪本閱讀的'經驗,會一頁一頁閱讀。
活動過程
一、出示繪本,引起幼兒閱讀的興趣。
將繪本的封面展開,師：圖書封面上有誰�。�
二、播放故事錄音磁帶和翻閱繪本,進一步理解故事內容。
1.（翻到繪本正頁圖片一）
師：他來到了發明家的工作室,發明家給了小熊什么樣的物品？
2.（翻到繪本正頁圖片二）
師：大熊來到了什么地方？看到了誰？
3.（翻到繪本正頁圖片三）
師：猜猜看,這是什么地方？給了他什么幫助？
4.（翻到繪本正頁圖片四）
師：大熊又到哪里去了？
5.（翻到繪本正頁圖片五）
師：大熊又遇到了一個小販,賣給了他一個幸運墜。(中班幼兒注意力時間短,刪減六七八圖片及錄音內容）
三、師：我們一起再來聽聽故事,說說故事。
播放故事錄音磁帶和幼兒觀察實物、演示文稿,讓幼兒完整欣賞一遍
師：大熊有了什么麻煩？麻煩解決了嗎？你怎麼知道的？
小結：要幫助別人就應當像小蜜蜂那樣,耐心、仔細地聽清楚別人的請求。如果自己想請別人幫忙,一定要大膽地把事情說清楚,不能像大熊那樣吞吞吐吐。
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