班會(huì)活動(dòng)記錄（通用14篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)會(huì)議都再熟悉不過了吧。你知道會(huì)議記錄怎樣寫嗎？以下是小編為大家整理的班會(huì)活動(dòng)記錄，歡迎閱讀與收藏。
班會(huì)活動(dòng)記錄 1
活動(dòng)目的
1．通過活動(dòng)，使孩子認(rèn)識(shí)到不遵守紀(jì)律的危害，知道遵守紀(jì)律對(duì)于小學(xué)生來說的重要性。
2．在學(xué)習(xí)生活中知道怎樣來遵守紀(jì)律。
活動(dòng)過程
一、談話引入
就餐的時(shí)候不排隊(duì)會(huì)造成什么后果？走廊上亂跑會(huì)有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？
所以說任何事情沒有規(guī)矩行不行呢？那同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的.了解。但不夠自覺，總要老師看著，怎么說呢都不管用，好，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)做一個(gè)好學(xué)生？
二、大家說一說，議一議
1 、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）
2 、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3 、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？
4 、午餐時(shí)能隨便講話嗎？
5、下了課在走廊上怎么玩呢？
四、根據(jù)情況表?yè)P(yáng)一些守紀(jì)律的學(xué)生，并且分發(fā)小獎(jiǎng)狀。
五、 小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
同學(xué)們既然表現(xiàn)的這么好，那老師就教大家一首歌曲：
課前準(zhǔn)備歌
上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂
書和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動(dòng)作 專心來聽講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生
六、 過渡：
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
七、表演
① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室
② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
③ 幾個(gè)同學(xué)爬上窗臺(tái)，做出往下跳的姿勢(shì)。
④ 吃飯的時(shí)候互相講話，口水亂飛。
⑤排隊(duì)時(shí)說話，打打鬧鬧，隊(duì)伍亂七八糟。
八、討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言
（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為 ）
九、再表演剛才的場(chǎng)景。
①學(xué)生有序地進(jìn)入教室，并做到互相謙讓。
②教室里很安靜，小朋友有的在看書，有的在講悄悄話。
③同學(xué)們?cè)跈跅U前眺望遠(yuǎn)方。
④在餐廳里，同學(xué)們?cè)诎察o地吃飯。
⑤安靜地排隊(duì)，非常有秩序。
九、 結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
1 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
5 課間活動(dòng)時(shí)不能爬到高處，否則有摔傷的危險(xiǎn)。
6 排隊(duì)要靜、齊、快，做到神奇、整齊。
十、 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
十一、 總結(jié)：
通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。
班會(huì)活動(dòng)記錄 2
班會(huì)課題目：
養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生
班會(huì)課目的：
知道上課用眼、用耳、用腦的`重要，學(xué)會(huì)專心聽講的 方法。
懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。
班會(huì)課過程：
1、怎樣才算會(huì)用眼睛呢?學(xué)生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師;
老師寫字，眼睛看著黑板;同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué);讀書時(shí)，眼睛看著課本。
2、訓(xùn)練用眼“聽”指揮。
教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。
出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟著老師念：
眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。
看圖看書要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂要緊。
3、怎樣才算會(huì)用耳朵呢?學(xué)生討論后，教師歸納：
老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽。邊聽邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。
4、訓(xùn)練用耳聽。
教師在教室的各個(gè)方位講話，請(qǐng)學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清。(發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚)
5、發(fā)言先舉手，聲音要響亮。
①討論：我們會(huì)用眼睛也會(huì)用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做?
歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。
②示范舉手。
小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時(shí)不發(fā)出聲響。
③舉手姿勢(shì)訓(xùn)練，教師巡視，糾正動(dòng)作。
④小試驗(yàn)明理。
教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽清楚。
得出結(jié)論：上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。
出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟老師念：
聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。
班主任小結(jié)：
今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
班會(huì)活動(dòng)記錄 3
班會(huì)主題
許我一個(gè)夢(mèng)
活動(dòng)對(duì)象：
高二年十三班全體同學(xué)
活動(dòng)目的：
通過本次的主題班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們樹立自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。正確的認(rèn)識(shí)世界觀和人生觀，明確自己的目標(biāo)，合理準(zhǔn)確地定位自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、由同學(xué)們每人寫一篇以我的夢(mèng)想為主題的作文
2、找勵(lì)志短片〈永不放棄〉
3、寫出各個(gè)行業(yè)的職業(yè)名稱
4、開設(shè)一個(gè)“為夢(mèng)想加油”主題欄，并準(zhǔn)備班級(jí)每人一張便利貼
活動(dòng)過程：
1、主持人開場(chǎng)引出主題。
2、觀看勵(lì)志短片，由主持人發(fā)表感想，進(jìn)行引導(dǎo)，然后讓同學(xué)們也說出自己的想法和感受。
3、讓作文寫得優(yōu)秀的.同學(xué)上臺(tái)朗讀自己的作文，與同學(xué)分享共勉。
4、進(jìn)行“拍賣夢(mèng)想”活動(dòng)，列出各種職業(yè)，當(dāng)拍賣的職業(yè)是自己的夢(mèng)想職業(yè)時(shí)，你便可以將它拍賣下來。
5、每個(gè)人記住的拍賣到的職業(yè)，并將它寫到分發(fā)的便利貼上，并將它貼在班級(jí)的“為夢(mèng)想加油”專欄上。
6、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
7、出一期以“夢(mèng)想”為主題的黑板報(bào)，并將作文中寫得漂亮的句子摘抄上去。
拍賣夢(mèng)想：
1、擁有一個(gè)溫馨的家，一份穩(wěn)定的工作。
2、收到名牌大學(xué)錄取通知書。
3、在教育事業(yè)中，塑造一批批的學(xué)子精英。
4、當(dāng)一名軍人。
5、做一個(gè)工廠的老板。
6、開一個(gè)書店。
7、到國(guó)外發(fā)展自己，游歷世界。
8、成為節(jié)目主持人。
9、寫自己喜歡的文章，成為一名作家。
10、從事經(jīng)商道路。
11、成為一名心理學(xué)研究者。
12、當(dāng)一名公務(wù)員。
班會(huì)活動(dòng)記錄 4
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們召開了一次民生監(jiān)督主題班會(huì)活動(dòng)，旨在增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)民生問題的關(guān)注和關(guān)心。以下是本次活動(dòng)的記錄。
時(shí)間：
20xx年6月10日下午2點(diǎn)
地點(diǎn)：
學(xué)校多功能廳
主持人：
李老師
參與人員：
全體同學(xué)
活動(dòng)內(nèi)容
1.開場(chǎng)致辭
李老師首先致辭，向同學(xué)們介紹了本次民生監(jiān)督主題班會(huì)的目的和意義。他強(qiáng)調(diào)了作為未來社會(huì)的主人翁，同學(xué)們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題，積極參與到民生監(jiān)督中來。
2.專題講座與交流
本次班會(huì)邀請(qǐng)了社會(huì)領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行講座和交流。專家從多個(gè)角度解析了當(dāng)前社會(huì)民生問題，并與同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的互動(dòng)討論。同學(xué)們積極提問，表達(dá)了對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考。
3.分組討論
活動(dòng)中，同學(xué)們分成小組進(jìn)行討論。每個(gè)小組討論一個(gè)具體的民生問題，并提出改善措施和意見。通過小組合作，培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和解決問題的能力。
4.社區(qū)調(diào)研
班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們將組成小組進(jìn)行社區(qū)調(diào)研。調(diào)研的目的.是深入了解社區(qū)居民的實(shí)際需求和關(guān)切點(diǎn)，為提出合理的民生建議提供依據(jù)。
5.活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，李老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)同學(xué)們的積極參與表示贊賞，并鼓勵(lì)大家將關(guān)注社會(huì)民生問題的精神貫穿于日常生活中。
活動(dòng)效果
通過本次民生監(jiān)督主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，提高了社會(huì)意識(shí)。他們以積極主動(dòng)的態(tài)度參與討論，表達(dá)了對(duì)社會(huì)問題的思考和關(guān)注。
此外，通過社區(qū)調(diào)研，同學(xué)們了解到了社區(qū)居民的實(shí)際需求，為提出切實(shí)可行的民生建議打下了基礎(chǔ)。
本次活動(dòng)的開展，對(duì)激發(fā)同學(xué)們的社會(huì)熱情和培養(yǎng)實(shí)踐能力起到了積極的促進(jìn)作用。相信通過這樣的活動(dòng)，同學(xué)們將更加關(guān)注社會(huì)民生問題，在未來為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
班會(huì)活動(dòng)記錄 5
主題
開學(xué)前教育
時(shí)間
9月2日
地點(diǎn)
六班教室
主持人
劉xx
參加人員
全班學(xué)生
記錄員
劉xx
主要內(nèi)容
1.教室是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，必須保持安靜，保持語(yǔ)言和行為文明，不準(zhǔn)喧嘩，不得追逐打鬧。
2.按時(shí)上課、下課，不遲到，不早退，課前班長(zhǎng)檢查出勤情況，在班務(wù)日志上記載，并報(bào)告任課老師。
3.尊敬老師。上課時(shí)班長(zhǎng)喊“起立”口令。提問要舉手，回答問題要起立。
4.講文明，保持服裝整潔。穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
5.講衛(wèi)生，堅(jiān)持值日制度。每天兩小掃（課外活動(dòng)下課后），每周一大掃。不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔紙屑、果皮。教室不準(zhǔn)帶袋裝食品。課桌擺放要整齊、教具擺放有規(guī)律。
6.維護(hù)正常的教學(xué)秩序。除學(xué)校統(tǒng)一安排外，不得在教室觀看電視或進(jìn)行其它文體活動(dòng)；嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)拍籃球、踢足球、放鞭炮。
7.愛護(hù)公物，財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任到班，誰損壞誰賠償，不能查清楚責(zé)任或者責(zé)任不能分清時(shí)，由班級(jí)集體賠償。不準(zhǔn)在墻壁、桌椅、黑板上亂涂、亂刻、亂畫。
8.節(jié)約用電、注意安全。嚴(yán)禁在教室使用熱得快、電爐等電器用具，離開教室時(shí)要隨手關(guān)燈、關(guān)門窗，注意防火。夜晚或放假時(shí)要鎖門，注意防盜。
班會(huì)活動(dòng)記錄 6
班會(huì)主題
“團(tuán)結(jié)，成功的基石”
班會(huì)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)力量大、團(tuán)結(jié)是成功的基石，同學(xué)間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧班級(jí)。
班會(huì)形式：
小組活動(dòng)
班會(huì)過程：
一、小組合作畫笑臉
二、主題：團(tuán)結(jié)，成功的`基石
對(duì)團(tuán)結(jié)的理解：
多考慮集體我們應(yīng)該怎么做？
1、有一個(gè)健康的出發(fā)點(diǎn)
2、不為小利益斤斤計(jì)較
3、時(shí)刻把集體的利益放在第一位
三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學(xué)以后背對(duì)著圓心圍成一個(gè)圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦！）坐在地上，試著一起站起來。
四、螞蟻的故事。
五、游戲。
六、結(jié)束語(yǔ)。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會(huì)迸發(fā)出無窮的力量。
我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！
班會(huì)成效：
班會(huì)氣氛融洽，游戲活動(dòng)較吸引人，點(diǎn)評(píng)升華較及時(shí)貼切增進(jìn)了學(xué)生的友誼、及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
班會(huì)活動(dòng)記錄 7
時(shí)間：
20xx年10月23日
活動(dòng)形式：
師生互動(dòng)
一、班會(huì)目的：
通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。
2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、齊做安全知識(shí)的.選擇題。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。
四、活動(dòng)過程
1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。
2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，(兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
3、師領(lǐng)生做選擇題(1)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
③玩上下樓梯游戲。
(2)如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做?①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
②招呼同學(xué)去看熱鬧。
③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。
(3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?
①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。
②在校園攀爬樹木比誰爬的高。
(4)打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(5)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：
①122
②114
③119
(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做?
①找馬路上的警察叔叔幫忙
②跟一個(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。
(7)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?
①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。
②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。
(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西
①橡皮
②剪刀、火柴、彈簧刀
③文具盒
(9)路口的交通信號(hào)燈()燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行,()燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。
①紅燈綠燈
②綠燈紅燈
(10)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?
①可以
②不可以教師總結(jié)：通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí).由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
班會(huì)活動(dòng)記錄 8
時(shí)間：
20xx.3.23
地點(diǎn)：
教室
主持人：
唐xx
記錄人：
唐xx
參加人員：
五年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)主題：
預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
1、親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。如：2008年8月5日凌晨3時(shí)左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號(hào)惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過長(zhǎng)而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。
同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。
基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的`校園環(huán)境。
2、聽了這些，你們想說些什么？（生答）
3、大家說的很有道理，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ⒁狻斗乐够馂?zāi)》。
二、學(xué)生看小品（學(xué)生演），議一議：
1、如果著火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生？
（1）火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封門無路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
（4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
三、發(fā)展思維，合作交流
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢？
3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說出防火標(biāo)志的意思。
討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學(xué)生說出自己的做法：比如春節(jié)時(shí)不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機(jī)等危險(xiǎn)品。
四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬現(xiàn)場(chǎng)
我們不能做有關(guān)火災(zāi)隱患的事，但是火災(zāi)常常是在人們猝不及防的時(shí)候發(fā)生的。發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該做什么呢？我想考考你們。
我這里有兩個(gè)場(chǎng)景，（出示）我們進(jìn)行一次模擬演練，把四個(gè)小組合并成兩個(gè)大組，每一個(gè)組選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行模擬。模擬演練后，另一個(gè)組可以對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。現(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識(shí)，討論一下你們組所用的方法。
1、我們正在上課的時(shí)候發(fā)生了火災(zāi)。（逃生的方法）
（1）第一小組進(jìn)行模擬演練。（評(píng)價(jià)）
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和實(shí)物學(xué)用干粉滅火器。
師：孩子們?nèi)绻@時(shí)你的身邊有滅火器，你會(huì)使用嗎？（生：不會(huì)）
介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實(shí)物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。
2、下午你正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了，你的鄰居住在新民小區(qū)四棟1單元4樓401室（報(bào)警的方法）
（1）第二小組進(jìn)行模擬演練。（評(píng)價(jià)）
（2）撥打119的時(shí)候，注意事項(xiàng)：
a.說明失火地點(diǎn)，說清單位和街、巷名稱，不要使用簡(jiǎn)稱。
b.要說清是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。
c.說明報(bào)警人的姓名和所用電話。
d.任何人都不能假報(bào)火警，發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，應(yīng)及時(shí)制止。
附：《報(bào)警歌謠》
報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號(hào)碼，說明火勢(shì)大和小。
跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早。
五、總結(jié)升華，學(xué)以致用
同學(xué)們，通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí)，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜，爭(zhēng)分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險(xiǎn)。
六、活動(dòng)延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
活動(dòng)小結(jié)
1.通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí)，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。
2.其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜，爭(zhēng)分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險(xiǎn)。
班會(huì)活動(dòng)記錄 9
班會(huì)主題
“努力奮進(jìn)，走向成功”
班會(huì)目的：
激勵(lì)學(xué)生擁有理想并為之奮斗前進(jìn)。
班會(huì)前準(zhǔn)備：
結(jié)合班級(jí)學(xué)生中存在的實(shí)際問題，征求同學(xué)們的意見及建議，初步確定班會(huì)主題；召開班委會(huì)，正式確定班會(huì)主題，并正式制定班會(huì)活動(dòng)方案；圍繞班會(huì)主題方案，確定主題班會(huì)活動(dòng)組委會(huì)，由組委會(huì)帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動(dòng)氛圍；進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷模龊冒鄷?huì)前的一切準(zhǔn)備工作。
班會(huì)過程：
一、開場(chǎng)語(yǔ)
主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
主持人乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！初二3班《努力奮進(jìn)，走向成功》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：90后的我們滿懷激情而來，為了自己的夢(mèng)想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語(yǔ)也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么？我們的未來會(huì)是怎樣的？我們要為自己的未來奮斗，除了奮斗我們別無選擇。
主持人乙：是呀，今天的班會(huì)主題就以：“奮斗”展開，奮斗像一縷陽(yáng)光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠(yuǎn)航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力量。每個(gè)人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進(jìn)步，才能讓我們成長(zhǎng)。
二、談奮進(jìn)
1、主持人乙：什么是奮進(jìn)？振奮向前；奮勇前進(jìn)；奮斗進(jìn)取。
2、主持人甲：三句半是中國(guó)民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國(guó)傳統(tǒng)的說唱藝術(shù)，以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，山東嶧縣西部陶館附近的運(yùn)河號(hào)子，然后由民間藝人在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出一種曲藝形式--三句半。
接下來請(qǐng)大家欣賞由黑海，戴羽威，喻嘉偉，張澤臣帶來三句半：《談奮進(jìn)》
3、主持人乙：相聲是中國(guó)曲藝中的主要曲種之一。它產(chǎn)生在北京，影響于全國(guó)。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對(duì)話為主要表現(xiàn)形式，稱為對(duì)口相聲。
接下來請(qǐng)大家欣賞由：竇明哲劉運(yùn)星帶來的相聲。
4、主持人乙：“隨風(fēng)奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。”下面有請(qǐng)男生合唱《奔跑》
5、主持人甲：小品的歷史由來已久，我國(guó)喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發(fā)展了話劇、相聲、二人轉(zhuǎn)、小戲等劇目的優(yōu)點(diǎn)。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語(yǔ)言。它的藝術(shù)氣質(zhì)是跟話劇絕對(duì)對(duì)立的，它的語(yǔ)言氣質(zhì)也是跟話劇截然相反的。
接下來請(qǐng)大家觀看由董昳含、周明駿等同學(xué)帶來的小品《不奮進(jìn)》
6、主持人乙：“我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強(qiáng)。”
下面請(qǐng)大家欣賞全體女聲合唱《倔強(qiáng)》
三、尾聲
主持人甲：青春是什么？四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復(fù)蘇萬物的.生機(jī)勃勃！
主持人乙：青春是什么？時(shí)間老人說，是燃燒的紅燭，剛點(diǎn)燃時(shí)很長(zhǎng)，可是瞬間就會(huì)滴淚短縮。
主持人甲：青春是什么？革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻(xiàn)，是年輕的生命激情似火！
主持人乙：青春是什么？生命老人說，在漫漫時(shí)光長(zhǎng)河，是它精神飽滿，斗志昂揚(yáng)地唱奮斗之歌！
合：初二3班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
四、班主任總結(jié)：
對(duì)于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前進(jìn)的方向卻很危險(xiǎn)。不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學(xué)們?cè)賹W(xué)習(xí)生活之路上要選準(zhǔn)自己的方向；所謂成功的人，一定是比別人努力，比別人付出得多，經(jīng)歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因?yàn)榻?jīng)歷了強(qiáng)烈的痛苦，才會(huì)有震撼人心的美麗。
（鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，獲得重生，并在重生中達(dá)到升華，稱為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執(zhí)著精神。）一個(gè)人的成功并不是偶然的，他是踩著無數(shù)的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)，勇敢地前進(jìn)吧！
五、活動(dòng)效果：
1、本次主題班會(huì)，完全是以學(xué)生自己為主體，挖掘?qū)W生自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并在活動(dòng)中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了上進(jìn)心。
2、通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的，堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。
班會(huì)活動(dòng)記錄 10
周一主題：環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
播放環(huán)保宣傳視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題。組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，增加學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)。開展環(huán)保主題小組討論，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)能力。
學(xué)生表現(xiàn)：
張同學(xué)積極參與競(jìng)賽，回答問題準(zhǔn)確，展現(xiàn)出良好的環(huán)保意識(shí)。李同學(xué)在小組討論中發(fā)言積極，思路清晰，為大家提供了新的觀點(diǎn)。王同學(xué)在活動(dòng)后提出建議，希望學(xué)校能在校園環(huán)境建設(shè)中加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
周二主題：友善交往與情商培養(yǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
開展友誼小品表演，展示友善交往的重要性。講解情商的概念和培養(yǎng)方法，引導(dǎo)學(xué)生提升情商。組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同情境下的交往方式。
學(xué)生表現(xiàn)：
劉同學(xué)在小品表演中飾演的角色做到了恰到好處，傳達(dá)出了友善交往的信息。陳同學(xué)在講解情商概念時(shí)提出了相關(guān)問題，展現(xiàn)出了對(duì)主題的興趣和思考。黃同學(xué)在角色扮演中展現(xiàn)出良好的溝通能力和情緒管理能力。
周三主題：學(xué)業(yè)成長(zhǎng)與目標(biāo)規(guī)劃
活動(dòng)內(nèi)容：
分享學(xué)業(yè)規(guī)劃的重要性和方法，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)成功案例分享，激勵(lì)學(xué)生追求卓越。組織學(xué)生反思自身學(xué)業(yè)表現(xiàn)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)生表現(xiàn)：
趙同學(xué)積極分享自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和未來目標(biāo)，并向大家展示了自己的學(xué)習(xí)成果。魏同學(xué)在聽取成功案例時(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并提出了一些問題。鄧同學(xué)在反思中發(fā)現(xiàn)了自己的不足并制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
周四主題：社會(huì)責(zé)任與公益行動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：
邀請(qǐng)社區(qū)志愿者進(jìn)行公益講座，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題。開展公益活動(dòng)，比如義賣、捐款等形式，讓學(xué)生親身參與。組織學(xué)生分享公益經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)大家的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)生表現(xiàn)：
許同學(xué)在聽取公益講座后表示愿意參與志愿服務(wù)，并積極報(bào)名參加下一次的公益活動(dòng)。范同學(xué)積極參與義賣活動(dòng)，為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。郭同學(xué)分享了自己參與公益活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并給出了一些建議。
周五主題：情緒管理與心理健康
活動(dòng)內(nèi)容：
講解情緒管理的重要性和方法，幫助學(xué)生掌握有效的情緒調(diào)節(jié)技巧。組織學(xué)生分組討論不同情緒下的行為和表達(dá)方式。開展放松訓(xùn)練活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解壓力，保持心理健康。
學(xué)生表現(xiàn)：
賈同學(xué)在小組討論中主動(dòng)發(fā)言，分享了自己的情緒管理經(jīng)驗(yàn)，并給出了一些好的建議。馬同學(xué)在放松訓(xùn)練活動(dòng)中表現(xiàn)出了良好的.放松效果，恢復(fù)了自己的心理平衡。劉同學(xué)在班會(huì)后向班主任表達(dá)了對(duì)活動(dòng)的認(rèn)可，并表示珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
周主題班會(huì)活動(dòng)記錄表可以作為班會(huì)活動(dòng)的有效輔助工具，幫助班主任和老師們記錄班會(huì)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)和反饋意見。通過定期整理和總結(jié)這些記錄，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)活動(dòng)策劃，更好地滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需求。希望各位班主任們能夠合理使用周主題班會(huì)活動(dòng)記錄表，發(fā)揮班會(huì)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)。
班會(huì)活動(dòng)記錄 11
主題
火災(zāi)安全知識(shí)
時(shí)間
11月16日
地點(diǎn)
六班教室
主持人
劉xx
參加人員
全班學(xué)生
記錄員
劉xx
火災(zāi)安全
火災(zāi)致人傷亡的兩個(gè)主要方面：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強(qiáng)大的熱輻射。只要能避開或降低這兩種危害，就可以保護(hù)自身安全，減輕傷害。因此，多掌握一些火場(chǎng)自救的.要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。
1.火災(zāi)自救，時(shí)刻留意逃生路
每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。
2.撲滅小火，惠及他人利自身
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果火勢(shì)不大，且尚未對(duì)人造成很大威脅時(shí)，應(yīng)充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
3.突遇火災(zāi)，保持鎮(zhèn)靜速撤離
突然面對(duì)濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。
4.盡快脫離險(xiǎn)境，珍惜生命莫戀財(cái)
在火場(chǎng)中，生命貴于金錢。身處險(xiǎn)境，逃生為重，切記不可貪財(cái)。
5.迅速撤離，匍匐前進(jìn)莫站立
在撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時(shí)，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。
6.善用通道，莫入電梯走絕路
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、天窗等攀到周圍的安全地點(diǎn)，或沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物滑下樓。
7.煙火圍困，避險(xiǎn)固守要得法
當(dāng)逃生通道被切斷且短時(shí)間內(nèi)無人救援，首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入。
8.跳樓有術(shù)，保命力求不損身
火災(zāi)時(shí)有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時(shí)應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。
9.火及己身，就地打滾莫驚跑
火場(chǎng)上當(dāng)自己的衣服著火時(shí)，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時(shí)跳進(jìn)水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
10.身處險(xiǎn)境，自救莫忘救他人
任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，都應(yīng)盡快撥打“119”電話呼救，及時(shí)向消防隊(duì)報(bào)火警。
班會(huì)活動(dòng)記錄 12
時(shí)間：
20xx年10月15日（周一）下午14:00-15:30
地點(diǎn)：
一年級(jí)（3）班教室
主持人：
班主任李老師
參與人員：
全班學(xué)生及家長(zhǎng)代表（部分）
班會(huì)主題：
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，共創(chuàng)和諧班級(jí)
活動(dòng)流程：
開場(chǎng)與歡迎：
李老師簡(jiǎn)短開場(chǎng)，歡迎各位家長(zhǎng)和學(xué)生的到來，強(qiáng)調(diào)本次班會(huì)的目的和意義。
學(xué)習(xí)習(xí)慣分享：
邀請(qǐng)班上學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的兩位學(xué)生上臺(tái)，分享他們的學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理技巧以及面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。
學(xué)生分享后，李老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流：
一位家長(zhǎng)代表發(fā)言，分享在家如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括家庭學(xué)習(xí)環(huán)境布置、親子閱讀時(shí)間等。
開放環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)提問或分享自己的`經(jīng)驗(yàn)。
小組討論：
學(xué)生分組，每組圍繞“如何在日常學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自律性”進(jìn)行討論，每組推選代表匯報(bào)討論結(jié)果。
制定班級(jí)公約：
全班共同討論并制定“一年級(jí)（3）班學(xué)習(xí)習(xí)慣公約”，包括按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂、保持教室整潔等。
每位學(xué)生在公約上簽名，承諾遵守。
總結(jié)與期望：
李老師總結(jié)本次班會(huì)，強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生共同努力，為創(chuàng)建和諧、積極向上的班級(jí)氛圍貢獻(xiàn)力量。
宣布下次班會(huì)主題及時(shí)間。
活動(dòng)效果：
學(xué)生積極性高，參與度廣，通過分享與交流，加深了對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣重要性的認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)與孩子間的互動(dòng)增強(qiáng)了家校聯(lián)系，為共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)提供了平臺(tái)。
班級(jí)公約的制定，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，為后續(xù)班級(jí)管理奠定了良好基礎(chǔ)。
班會(huì)活動(dòng)記錄 13
班會(huì)主題：
夢(mèng)想從這里起航
班會(huì)時(shí)間：
20xx年9月30日
班會(huì)地點(diǎn)：
教室
主持人：
班長(zhǎng)
一、活動(dòng)目的
1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3. 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
二、活動(dòng)過程
1. 開場(chǎng)致辭
班長(zhǎng)介紹本次班會(huì)的主題和目的，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。
2. 夢(mèng)想分享
同學(xué)們依次上臺(tái)，分享自己的夢(mèng)想和未來的規(guī)劃。有的同學(xué)想成為科學(xué)家，為國(guó)家的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量；有的同學(xué)想成為醫(yī)生，救死扶傷；還有的同學(xué)想成為作家，用文字傳遞溫暖和力量。每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想都充滿了激情和希望，贏得了大家的陣陣掌聲。
3. 小組討論
將同學(xué)們分成小組，圍繞“如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”進(jìn)行討論。各小組積極發(fā)言，提出了很多有建設(shè)性的意見和建議。比如，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不輕易放棄；要積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)等。
4. 游戲互動(dòng)
進(jìn)行了“夢(mèng)想接力”游戲，每個(gè)同學(xué)在紙上寫下自己的夢(mèng)想，然后傳遞給下一個(gè)同學(xué)，讓大家一起為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想加油鼓勁。游戲過程中，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，氣氛熱烈。
5. 總結(jié)發(fā)言
班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三、活動(dòng)效果
本次班會(huì)活動(dòng)取得了圓滿成功。通過夢(mèng)想分享和小組討論，同學(xué)們明確了自己的`學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和同學(xué)們之間的友誼。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們會(huì)以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度去追求自己的夢(mèng)想，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
班會(huì)活動(dòng)記錄 14
活動(dòng)日期：
20xx年10月15日
活動(dòng)地點(diǎn)：
三年級(jí)2班教室
主持人：
班主任 張老師
參與人員：
三年級(jí)2班全體師生
活動(dòng)主題：
共建和諧班級(jí)，爭(zhēng)做文明小使者
活動(dòng)目的：
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間友好相處。
培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，提升個(gè)人素養(yǎng)。
通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生理解和諧班級(jí)的重要性。
活動(dòng)流程：
開場(chǎng)致辭（5分鐘）
張老師首先向同學(xué)們介紹了本次班會(huì)的主題和目的，強(qiáng)調(diào)了共建和諧班級(jí)、爭(zhēng)做文明小使者的重要性。
文明行為小劇場(chǎng)（15分鐘）
同學(xué)們分組表演了幾個(gè)關(guān)于文明行為的小故事，如“禮貌問好”、“排隊(duì)等候”、“主動(dòng)讓座”等，通過生動(dòng)的'表演，讓大家直觀感受到文明行為的意義。
文明行為大討論（10分鐘）
表演結(jié)束后，張老師引導(dǎo)同學(xué)們討論：在日常生活中，我們還能做哪些文明行為？同學(xué)們積極發(fā)言，提出了許多好建議，如保持教室整潔、尊重他人意見、幫助需要幫助的同學(xué)等。
文明小使者評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（5分鐘）
張老師公布了本班“文明小使者”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，包括禮貌待人、樂于助人、愛護(hù)環(huán)境、遵守紀(jì)律等方面。鼓勵(lì)大家從現(xiàn)在開始，努力成為文明小使者。
文明行為承諾書（10分鐘）
每位同學(xué)在承諾書上寫下自己將在接下來的一個(gè)月內(nèi)踐行的文明行為，并簽名。承諾書將被貼在教室墻上，作為大家的共同監(jiān)督。
小組競(jìng)賽：文明行為知識(shí)問答（15分鐘）
同學(xué)們分成四個(gè)小組，進(jìn)行文明行為知識(shí)問答比賽。問題涉及文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、交通規(guī)則等多個(gè)方面，通過競(jìng)賽，進(jìn)一步鞏固了文明行為的知識(shí)。
總結(jié)與表彰（5分鐘）
張老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，表?yè)P(yáng)了表現(xiàn)突出的同學(xué)和小組，并宣布了下次班會(huì)活動(dòng)的主題。同時(shí)，鼓勵(lì)大家在日常生活中繼續(xù)踐行文明行為，共同建設(shè)和諧班級(jí)。
活動(dòng)效果：
同學(xué)們對(duì)文明行為有了更深刻的認(rèn)識(shí)，紛紛表示要從自身做起，爭(zhēng)做文明小使者。
班級(jí)氛圍更加和諧，同學(xué)間的關(guān)系更加融洽。
通過實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力得到了鍛煉。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)雖然取得了良好的效果，但在時(shí)間分配上略顯緊張，部分環(huán)節(jié)可以適當(dāng)延長(zhǎng)，以便讓同學(xué)們更深入地參與和討論。
在未來的班會(huì)活動(dòng)中，可以增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高同學(xué)們的參與度和興趣。
以上即為本次小學(xué)班會(huì)活動(dòng)的詳細(xì)記錄，希望能為今后的班級(jí)管理和學(xué)生教育提供參考和借鑒。
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