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英語老師簡歷范文
簡歷應該具備應聘工作所要求的工作經歷和專業(yè)技能條件，但卻沒有良好的教育背景，最聰明也是最簡單的辦法就是，只列出你曾經受到過的教育和培訓的內容，以及受訓后取得的成績和應用到工作實踐中的實績，而不表明你是否具備相關的學歷和學位。
英語老師簡歷范文篇一
yjbys
女 26歲 廣東人
學歷： 碩士及以上
工作年限： 5-8年
期望薪資： 8000-12000元
工作地點： 廣州 - 海珠 - 不限
求職意向：英語翻譯 | 教師 | 經理助理/秘書/文員 | 其他行政/后勤職位
工作經驗(工作了3年4個月，做了3份工作)
Once英語工作室
工作時間：2014年11月 至今[2年2個月]
職位名稱：教師
工作內容：雅思教學及評估，根據學生水平選擇教材，因材施教
19GALE英國有限公司
工作時間：2014年4月 至 2014年7月[3個月]
職位名稱：經理助理/秘書/文員
工作內容：在英國求學期間，兼職總裁助理
協助總裁展開日常工作
翻譯資料
與供應商溝通，管理分公司餐廳
招聘當地員工并安排培訓和排班
組織促銷及宣傳活動
文書撰寫廣州生動英語
工作時間：2011年9月 至 2012年8月[11個月]
職位名稱：教師
工作內容：大學實習期間，出國留學前
帶領其他老師挑選教材并且設計課程大綱
新概念英語及迪士尼英語教學
學生英語成績顯著提高
教育經歷
2014年9月畢業(yè) 英國萊斯特大學 翻譯學
2013年9月畢業(yè) 英國班戈大學 教育學
2012年6月畢業(yè) 廣東商學院 對外漢語
語言技能
粵語：很好 普通話：很好 英語：很好
證書獎項
證書名稱：雅思 頒發(fā)時間：2013年6月 頒發(fā)機構：劍橋大學考試委員會
證書名稱：普通話二級甲等 頒發(fā)時間：2010年4月 頒發(fā)機構：國家語言文字工作委員會
證書名稱：全國計算機一級證書 頒發(fā)時間：2009年12月 頒發(fā)機構：全國教育部考試總心
自我描述
大學對外漢語專業(yè)畢業(yè)，英國班戈大學教育學，萊斯特大學翻譯學雙碩士
四級634 六級580 雅思8.0 普通話二級甲等
英語教學4年經驗，主要是升學考試、雅思。
翻譯兩年經驗，主要領域廣告?zhèn)髅健⒔逃⒐碴P系管理。
在大學實習期間獲得了許多寶貴的`教學經驗，通過教授新概念英語，幫助許多學生在短期內達到提分的目標，并且?guī)ьI 學生參加全國奧林匹克競賽英語海珠區(qū)獲一、二等獎。
在英國求學期間，利用課余時間從事翻譯工作，并在19Gale UK Ltd. 兼職總裁私人助理，磨練了自己的溝通技巧以及 辦事能力。
英語老師簡歷范文篇二
yjbys
女 24歲
學歷： 大專
工作年限： 2-3年
期望薪資： 面議
工作地點： 廣州 - 不限求職意向：經理助理/秘書/文員 | 畢業(yè)生
溝通能力強 執(zhí)行能力強 學習能力強 有親和力 誠信正直 責任心強
自我描述
工作經歷
實踐經驗或兼職經驗 2012至今一直在校勤工儉學。(家教、服務員、派單員、調查員、招生員等) 大學三年一直在校并兼職做家教。(小學和初中的家教-從他們的身上我學到了很多東西，比如怎樣相處，怎樣用自己學的知識講授給他們聽，他們能明白你講的知識等等。) 2014年暑假在廣州市海珠區(qū)廣東財經大學做招生員 社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、服務員、招生員、派傳單、問卷調查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，并從工作中體會到了許多樂趣，學到了很多知識。 活潑開朗的性格，積極進取，樂觀向上，能說一口流利的`普通話和粵語、客家話以及較流利的英語。
教育經歷
2012.9 ——2015.6 韶關學院韶州師范分院 主修課程 英語語法、基礎英語、聽力、語音、寫作、翻譯、泛讀、普通話、大學語文、小學教學法、小學英語教學技能、文秘
自我描述
英語能力及特長 專業(yè)基礎扎實，溝通能力和組織能力較強。從小在農村長大，相對能吃苦，抗壓能力強曾做做過家教、調查員、服務員、派單員、招生員等兼職工作，獨立能力和合作能力都比較強。 計算機專業(yè)技能：辦公軟件：Word、Excel、PowerPoint等數據庫技能特長;羽毛球、乒乓球、看書、寫毛筆字、簡筆畫、唱兒歌 計算機能力 熟悉使用office工具及初步的flash等軟件、獲得國家計算機初級職業(yè)證書 外語能力 全國英語等級三級相關證書、英語高級口語相關證書 獎勵情況 社團表演優(yōu)秀獎、普通話二級乙等相關證書、 實習經驗(自我評價 本人有較強的上進心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應環(huán)境，為人誠實，做事細心謹慎，責任心強，具有良好的團隊合作精神和溝通能力。個性樂觀執(zhí)著，積極進取，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。此外，還積極參加課外活動，
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