七年級歷史《氏族公社繁榮時期的居民》教案

          時間:2021-04-01 17:20:22 教案 我要投稿

          七年級歷史《氏族公社繁榮時期的居民》教案

            教學目標

          七年級歷史《氏族公社繁榮時期的居民》教案

            河姆渡和半坡原始居民所代表的地區(qū)、距今年代、使用的工具、種植的主要糧食作物、制造陶器和建造的房屋、所處的社會發(fā)展階段;大汶口原始居民所代表的氏族公社發(fā)展階段、距今年代、制造陶器、氏族公社瓦解過程中出現(xiàn)的貧富分化現(xiàn)象;黃帝其人以及他對華夏族的形成所作的貢獻;堯舜禹時期的禪讓。

            通過講授半坡、河姆渡、大汶口原始居民生產(chǎn)生活進步的特征,培養(yǎng)學生的比較能力、認識人類社會是在不斷發(fā)展的。

            通過學習,使學生認識我們的祖先在氏族公社時期就在生產(chǎn)技術(shù)和文化方面對人類作出了巨大貢獻,如我國是世界上最早種植水稻和粟的國家,激勵學生的愛國之情。通過學習,使學生認識階級不是從來就有的,由于生產(chǎn)的發(fā)展。大汶口原始居民后期出現(xiàn)了私有制和貧富分化,這是階級和階級壓迫產(chǎn)生的根源。

            教學建議

            知識分析

            距今七千年到五千年,祖國境內(nèi)的氏族公社達到繁榮時期,其中以長江流域的'河姆渡和黃河流域的半坡原始居民所為代表,他們普遍使用磨制的工具,屬于新石器時期。種植的主要糧食作物是水稻和粟,他們會制造陶器和建造的房屋,處于母系氏族公社時期。距今四五千年的大汶口原始居民所代表的是父系氏族公社時期,制造出陶器,由于生產(chǎn)的發(fā)展,出現(xiàn)的貧富分化現(xiàn)象。

            重點突破

            首先引導學生閱讀課本“我國氏族公社時期重要遺址分布圖”,使學生認識到半坡、河姆渡和大汶口遺址的分布情況。教給學生如何從圖中尋找具有研究價值的信息,并根據(jù)提供的信息作出正確的解釋。

            通過指導學生分析“半坡、河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在社會生產(chǎn)、生活方面有哪些進步”,教會學生比較問題的方法。

            階級的產(chǎn)生是難點

            因為學生很難理解為什么有了私有財產(chǎn),有了貧富分化現(xiàn)象,就產(chǎn)生了階級,此外學生對于階級的含義未必都能理解。

            河姆渡和半坡原始居民的生產(chǎn)和生活狀況

            河姆渡和半坡原始居民的生產(chǎn)和生活狀況是本課的一個重點,因為它是我們了解母系氏族社會繁榮階段的一個典型代表,也是原始社會的一個重要歷史發(fā)展階段.重點講解有助于學生對這一時期歷史特征的理解,同時,還可以使學生了解我們的祖先為人類的發(fā)展所作出的巨大貢獻。

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