小毛驢節奏樂活動教案

          時間:2021-04-02 10:19:01 教案 我要投稿

          小毛驢節奏樂活動教案

            教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。

          小毛驢節奏樂活動教案

            小毛驢節奏樂活動教案

            教學目標:

            1、學唱歌曲《小毛驢》,并能背唱歌曲。

            2、在演唱歌曲《小毛驢》的同時,學生能嘗試用動作表演出自己想象中的動物形象。

            3、體驗動物與人和諧相處所帶來的'快樂。

            教學重點、難點:

            1、背唱歌曲《小毛驢》。

            2、培養學生邊唱邊跳的表演能力。

            教具準備:

            多媒體課件。

            教學過程:

            一、趣味導入

            1、播放驢叫的音頻。

            2、聽,響起了這樣的聲音,你覺得是什么動物來了呢?

            3、那有誰能模仿一下這個動物走路的節奏?

            4、今天我們要學習的一首歌里就有很多這種節奏,我們一起去聽聽吧!

            二、教授新課

            1、欣賞視頻《小毛驢》。

            (1)在欣賞視頻的時候,想想本曲講了一件什么趣事?

            (2)在欣賞視頻的同時,學生可以根據本首歌曲的節奏,自由地做一些動作。

            2、學生交流并回答問題。

            3、學生認歌詞。

            4、學習歌曲節奏。(按歌曲節奏讀出歌詞)

            | XXXX | X XXX | X XXX | X — |

            我有一只小毛驢我從來也不騎,

            X XXX | X XXX | X XXX | X · X |

            有一天我心里高興騎著去趕集。我

            X XXX | X XXX | X XXX | X — |

            手里拿著小皮鞭我心里正得意,

            X XXX | X XXXXX | X XXX | X — ||

            不知怎么咕嚕嚕嚕嚕我摔了一身泥。

            5、教師示范演唱歌曲(自彈自唱),學生思考:這首歌曲應該用一種什么樣的情緒去演唱?(風趣詼諧)

            6、教唱歌曲。

            7、學生合唱歌曲。

            三、鞏固與拓展

            1、學生跟著音樂自由創編動作。

            2、教師引導學生跟著伴奏音樂表演動作。

            3、學生邊聽、邊唱、邊跳,來表現本歌曲。

            四、課堂小結

            小朋友們,這節課你們學到了什么?動物也是我們人類的好朋友,我們應該和動物和諧相處!

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