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when is your birthday教案
when is your birthday教案
一、教材分析
本單元是PEP英語五年級下冊Unit3 Section A。重點是學(xué)習(xí)12個月份及其縮寫形式。由于12個月份的名稱在同一課時中全部出現(xiàn)并要求認(rèn)讀，所以應(yīng)注意呈現(xiàn)方式的多樣性和趣味性，避免學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得枯燥。其次，本單元的月份與前一單元的四季其實相輔相承，可以采用以舊引新的方式，自然、流暢地引入新課。
二、教學(xué)目標(biāo)與要求
1、能夠聽、說、認(rèn)讀12個月份的名稱并能書寫其縮寫形式。
2、能夠使用句型：When is your birthday ?
My birthday is in…
能夠使用句型：How many birthdays are there in January ?
There are … 進行調(diào)查班級或小組內(nèi)同學(xué)的生日。并填寫調(diào)查表。
3、能夠聽懂并填寫Let’s try 部分Amy 一家人的生日。
4、情感目標(biāo)
①通過分組練習(xí)對本單元的話題進行學(xué)習(xí)，從練習(xí)中體驗合作的樂趣。
②把知識運用到實際生活中，進一步提高運用能力和口語交際能力。
三、教學(xué)重、難點
重點：
1、12個月份的聽、說、認(rèn)讀，
2、句型When is your birthday ? My birthday is in…的運用。
3、句型Is your birthday in … , too ? No , my birthday is in …的運用。
難點：
1、January , February 的發(fā)音。
2、能在實際生活中詢問他人生日是什么時候，能夠表述家人或朋友的生日在哪一月份，能夠詢問并回答某人生日是否在某一月份。
四、學(xué)情分析
我的教學(xué)對象為五年級的學(xué)生,他們基礎(chǔ)參差不齊，兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重。作為語言性學(xué)科，聽與讀是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，而大多數(shù)學(xué)生這一點做的不好，課堂上不能集中注意力聽講，課后沒能及時鞏固且缺乏有效的手段。所以改進課堂教學(xué)方式，讓師生之間的課堂活動形式更加多樣化，重新調(diào)整對學(xué)生的評價模式，讓他們更好發(fā)揮自身潛能，規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度，與問題學(xué)生多談心，多交流，幫助他們想辦法，解決學(xué)習(xí)上存在的問題，讓學(xué)生們愛上英語這門學(xué)科。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
12個月份的單詞卡片，并使用多媒體，將本課所需的flash、錄音、圖片、文字、制成PPT軟件,使語言直觀的呈現(xiàn)給學(xué)生。
六、教學(xué)步驟
Step 1 Warming-up
1. Greeting
2. 教師播放第二單元第14頁的歌謠，并出示四季的`單詞卡片，學(xué)生看圖跟隨錄音吟唱歌謠。
Step 2 Presentation
1. 提問學(xué)生：
T: Which season do you like best ?
S1: I like winter best.
T: Winter is good,but summer is my favourite season.
S1: Why ?
T: Beacause my birthday is in summer. It’s in July. Do you konw how many months are there in a year ?
Ss: 12 .
T: Ok.Today we’re gong to learn how to say the 12 months . (以這種輕松愉悅的對話形式很自然的引出12個月份)
2、在屏幕上顯示12個月份的單詞及其縮寫，教師教讀，學(xué)生跟讀。
3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并說出12個月份縮寫的規(guī)律：在12個月份中，1、2、3、4、8、10、11、12這些月份都是取其前三個字母加一個實心的圓點，9月取其前四個字母加一個實心的圓點，而5、6、7三個月份沒有縮寫形式。所有月份及其縮寫的第一個字母都要大寫。
4、Key Sentences
教師教讀并講解When is your birthday ?
My birthday is in…
學(xué)生逐一進行接龍問答
T: When is your birthday ，He Yuqing?
S1：My birthday is in…When is your birthday,Wang Ziheng?
S2: My birthday is in…
5、Listening
播放Let’s try 錄音練習(xí)聽力。
6、Group work
1、播放Let’s talk視頻，教師講解，學(xué)生看視頻聽音并跟讀
2、教師給出重點句型
學(xué)生模仿Let’s talk進行小組對話練習(xí)（四人一小組）。
（學(xué)生練習(xí)時教師四處走動，發(fā)現(xiàn)各組學(xué)生在對話中出現(xiàn)的問題，并及時解答和糾正）
7、Role play 找小組同學(xué)分角色表演對話（及時對表演的學(xué)生進行正面的評價，并給與一定的獎勵，以提高學(xué)生興趣，促進其積極性。）
8、Play a game
轉(zhuǎn)盤游戲，鼠標(biāo)點擊go 月份轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)動 ，點擊stop轉(zhuǎn)盤停止，箭頭所指的的月份就是要回答的生日月份（兩個學(xué)生一組在大屏幕前點擊并做對話練習(xí)，鞏固所學(xué)重點句子及詞匯）
9、Exercises
補全對話
通過習(xí)題練習(xí)，進一步鞏固知識，使學(xué)生知道這一課的重點內(nèi)容。
10、 Summary
Key words.
Key sentences.
11、 Homework
Make a survey 讓學(xué)生對家長及朋友做一個生日調(diào)查
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