長相思的教案設計
資料袋：長相思，詞牌名，３６字。前后片各四句。前人多用以寫人的思念之情，始見唐代白居詞。
一、揭課題。
寫課題。讀課題：長相思三首。出示資料袋。
ｔ：過去人們通常用來寫懷念之情，思念之情的。預習過了么，誰來讀一讀。
二：初讀
�。�、指讀：
第一首：“汴水流……”唐·白居易
第二首：“秋山青，秋水……”明·張煌言
第三首：“一聲聲……空階滴到明”宋·萬俟詠（指出復姓：萬俟）
（分別叫３個學生來讀這三首詞）
�。簦和ㄟ^預習，能把課文讀到這個程度，老師很滿意。下面請同學們參照注釋，看看能讀動多少，看看還有哪些讀不懂。（這就是要求）。
２、自由讀。
（１）默讀，再看注釋，老師巡視。
（２）交流。
三、悟詩情。
１、２首
�。薄⑶皟墒祝麄兯寄畹氖钦l？
學生默讀。老師巡視并吟誦：思幽幽，恨幽幽，恨到歸時方始休，月明人倚樓（老師引經據典。）
�。�、ｓ：想念丈夫。（板書丈夫）
�。场⒆x。
ｔ：張煌言思念的又是誰呢？
�。螅汗枢l（板書故國故鄉）
�。簦簨D人，還有張煌言是在什么情況下思念的？邊讀邊做記號，你從哪里看出來的，要圈圈點點。
ｓ：是夜晚的時候。
�。簦和饷�？看老師寫字。（板書：夜）讀
�。螅骸八加挠摹�
�。粼僮x
ｓ：第２首“故國盟……”
�。�；思念親人，思念故國為什么在夜里的思念特別強烈呢？
�。螅郝L，寂寞，沉寂，……
�。簦阂股钊遂o，一個思念家鄉，思念親人，思念國家的人，是夜不能寐，輾轉反側的。有一個詩人說（詩略）（教師相機吟誦，引用了一首詩，足見其文學的功底之深厚）……所以這兩首詩寫的都是夜晚。
ｓ讀第一首。第二首。
�。簦喊濉�？”，這又是一個怎樣的.夜晚呢？這晚上都有什么？看書！拿出筆，找準，這樣你的記憶就非常牢固。（學習方法的滲透）
ｓ學生看。
�。螅哼@夜晚都有月亮！
�。簦哼@是一個有月亮的夜晚。巧��！太巧了，都是有月亮的夜晚。為什么這么巧，都有月亮？說說看！
�。�；因為月亮代表思念親人的。（板書：月）
ｔ：有補充么？他說的有道理。
�。簦郝犖艺f，月亮本身就是一首詩，從古到今，多少詩人……還記得，靜夜思么？背！
�。螅海裕�
ｔ：蘇軾在中秋節寫了一首詞，記得么，有這樣的餓＝詩句：“月有陰晴圓缺……”想的太奇特了。唐朝的杜甫也寫了《月夜憶舍弟》其中兩句：“露從今夜白，月是故鄉明�！�
ｔ：難怪白居易筆下的婦人如此思念她的親人啊。讀！
�。笞x整首詞。（兩首都讀了）
ｔ：真好��！
�。簦涸賮砜吹谝皇祝┰庐斂�，婦人看到了什么？
�。螅恒晁� 泗水
�。�；她的心也隨著水流到了那里？
�。螅骸傲鞯焦现薰哦深^”
�。簦凰孟窨吹搅恕�
ｓ：“吳山點點愁”
�。�；是啊，她望啊，望啊，想啊，想啊。（板書；望）她想什么？望什么？
ｓ：她盼望著丈夫哪年回來？
�。簦菏前。。ò鍟┦前。嗝瓷钋槎嗝锤腥恕Ｗx��！
�。螅鹤x全文。
�。簦幻畎�！
�。簦涸倏吹冢彩住＿@什么字？
ｓ：秋！
ｔ：古人說，“自古逢秋悲寂了。”這“秋”字非常有意思。
�。笞x“秋山青，秋水明”
ｔ：他為什么要這樣寫的這么美？
ｓ：（略）
ｔ：是的。大明朝滅亡了……物是人非。所以他睡的著么？一個“驚”字寫出了他……（教師用敘述的方式把學生帶到“愁”的境界）妙就妙在“孤鴻三兩聲”。
“故國盟！……”學生齊讀！
ｔ：長相思，長相思，真的寫了思念之情。
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