小班閱讀教案設(shè)計(jì)：春娃娃

時(shí)間：2021-06-10 15:15:34 教案我要投稿

　　內(nèi)容與要求：

小班閱讀教案設(shè)計(jì)：春娃娃

　　1．通過(guò)閱讀故事，使幼兒了解春娃娃給大地帶來(lái)的不同變化，激發(fā)幼兒下春天的美好情感。

　　2．能較有序的翻閱圖書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事名稱，操作圖及文字：春娃娃、布谷鳥(niǎo)、桃花、柳樹(shù)，圖書(shū)，春天的環(huán)境布置。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶尋找到的春天

　　我們到小區(qū)里去找春天了，你找到的`春天在哪里呢？（幼兒交流，教師引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)言表達(dá)）

　　二、演示教具，講述故事

　　誰(shuí)讓我們的春天變得這么美呢！（出示春娃娃）請(qǐng)幼兒與春娃娃大招呼，并出示相應(yīng)的文字。

　　教師邊講述邊插問(wèn)：

　　1、春娃娃來(lái)到了誰(shuí)的家？對(duì)布谷鳥(niǎo)姐姐怎么說(shuō)的？（幼兒學(xué)說(shuō)）

　　2、春娃娃這會(huì)兒又來(lái)到誰(shuí)家門口？為什么要到柳樹(shù)家呢？又是怎么做的呢？

　　3、春娃娃來(lái)到誰(shuí)家呢？桃樹(shù)變得怎樣了？從那里看出來(lái)的？

　　4、春娃娃到山坡上是怎樣唱歌的？請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，并學(xué)說(shuō)。

　　5、你們喜歡春娃娃嗎？為什么？

　　三、師生共讀

　　1．出示圖書(shū)，讓幼兒自由逐頁(yè)翻閱，教師巡回觀察指導(dǎo)，并說(shuō)說(shuō)春娃娃使那些東西變樣了？

　　2．師生共讀，讓幼兒一起翻閱圖書(shū)，并學(xué)講故事中的對(duì)話。

　　四、延伸

　　1．請(qǐng)幼兒到旁邊找一找，春娃娃還讓那些東西變樣了，請(qǐng)用圖書(shū)中的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

　　2．請(qǐng)幼兒講給爸爸媽媽們聽(tīng)。

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