關(guān)于人教版選學(xué)課文《象鼻橋》的教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文。
2、感知人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助，快樂在于奉獻(xiàn)。
教學(xué)過程：
一、師生相互問好。
師：小朋友們，睡了一個午覺，精神這會兒多好啊！上課——小朋友們，下午好！
生：老師，下午好！
二、導(dǎo)入
師：小朋友們，徐老師聽你們李老師說，前天剛上了一篇課文，叫《蘭蘭過橋》，是吧？蘭蘭見識到了架在水里的“潛水橋”，也看到了爺爺手中可充氣又可折疊的“塑料橋”，小朋友們可大開眼界了，事后聽說你們自己還設(shè)計了不少多功能的橋，徐老師可感興趣了，于是把你們設(shè)計的幾幅橋拿到這里來了。瞧！這是徐智涵設(shè)計的，他告訴老師說他設(shè)計的.橋會移動、會說話，還會飛，用處可大著呢！這是錢佳宇設(shè)計的太陽能橋，她說這種橋上的燈，白天能吸收太陽光線，到了晚上就能照亮路面。郭可凡設(shè)計的就更不錯了，看！這座橋有一個安全門，她告訴老師說魚可以在門邊洗澡，受到保護(hù)，而小朋友們呢，可以在橋上嬉戲、玩耍，可是一不小心，要是失足掉進(jìn)了河里，你也不必?fù)?dān)心，因為這座橋長著兩只自動安全手，一遇到這種情況，這兩只健壯的手就能把小朋友給打撈上來，這真是人類的好幫手啊！
其實，森林里也有一座不一般的橋，今天我們就要去會會它，它叫——
生：象鼻橋（教師板書）
三、教授新課。
師：（出示圖片）就是這座橋吧？你看到了什么？
生1：我看到了許多小動物，森林里有條小河。
生2：我看到兩只大象把鼻子連起來，讓小動物們過去。
生3：我看到小動物們可開心了。
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