《兒童和平條約》重點(diǎn)難點(diǎn)教案分析

          時(shí)間:2021-06-13 19:54:48 教案 我要投稿

          《兒童和平條約》重點(diǎn)難點(diǎn)教案分析

            第一課時(shí)

          《兒童和平條約》重點(diǎn)難點(diǎn)教案分析

            教學(xué)目標(biāo):

            1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2、認(rèn)識(shí)生字5個(gè)。

            3、理解課文內(nèi)容,理解兒童和平條約,并了解世界兒童渴望和平的美好心愿。

            4、完成“語(yǔ)文天地”中“暢所欲言”。

            教學(xué)重難點(diǎn):

            1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2、理解課文內(nèi)容。

            3、完成“語(yǔ)文天地”活動(dòng)。

            教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板,生字、詞卡片、查找有關(guān)“兒童和平條約”的資料。

            課型:詩(shī)歌

            教學(xué)方法:討論、小組合作式

            教學(xué)步驟:

            —、導(dǎo)入新課:

            1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己查找到的有關(guān)“兒童和平條約”的.資料。

            2、同學(xué)們,今天我們一起去看看這部《兒童和平條約》。

            3、板書(shū)課題:《兒童和平條約》(學(xué)生齊讀兩遍)

            二、新授。

            1、初讀課文。

            (1)選擇自己喜歡的方式讀課文數(shù)數(shù)有幾個(gè)小節(jié)。

            (2)出示5個(gè)生字,學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀。

            疾、饑、予、恐、懼

            (3)出示生詞,同桌讀、指名教讀。

            疾病、饑餓、給予、恐懼、條約、宣告、仇恨、無(wú)家可歸、探索

            (4)說(shuō)說(shuō)“宣告”的意思。

            2、熟讀課文、理解課文。

            (1)再自由讀課文。

            (2)同桌互讀,并評(píng)價(jià)。

            (3)指名讀,并評(píng)價(jià)。

            (4)齊讀課文。

            (5)小組合作學(xué)習(xí):

            *選擇喜歡的方式讀課文。

            *自由說(shuō)說(shuō):從這個(gè)條約,你想到了什么?

            *指名說(shuō)說(shuō)。

            (6)小組學(xué)習(xí):朗讀、背誦課文

            正確地朗讀課文;

            正確、流利地朗讀課文;

            正確、流利、有感情地朗讀課文。

            (7)試背課文。

            3、完成“語(yǔ)文天地”中“暢所欲言”。

            (1)出示題目:

            請(qǐng)你打開(kāi)收音機(jī)、電視機(jī),翻一翻報(bào)紙,找一找什么地方有戰(zhàn)爭(zhēng),有饑餓。

            對(duì)這些現(xiàn)象,你有什么話(huà)想說(shuō)?

            (2)學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。

            (3)指名說(shuō)說(shuō)。

            三、布置作業(yè):

            正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

            四、板書(shū)設(shè)計(jì):

            5、兒童和平條約

            戰(zhàn)爭(zhēng)

            和平 沒(méi)有 破壞

            仇恨

            第二課時(shí)

            教學(xué)目標(biāo):

            1、學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)9個(gè)字,并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。

            2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

            教學(xué)重難點(diǎn):

            1、書(shū)寫(xiě)“約、宣、疾、仇、歸、予、探、恐、懼”9個(gè)字。

            2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

            教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞卡片,田字格黑板。

            課型:寫(xiě)字課

            教學(xué)方法:討論、小組合作式。

            教學(xué)步驟:

            一、導(dǎo)入新課:

            1、朗讀課文《兒童和平條約》。

            2、出示5個(gè)生字,學(xué)生認(rèn)讀。(開(kāi)火車(chē))

            疾、饑、予、恐、懼

            二、新課:

            1、出示要寫(xiě)生字,學(xué)生認(rèn)讀。

            約、宣、疾、仇、歸、予、探、恐、懼

            2、學(xué)生分析字形,互相交流。

            3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě):予(四筆寫(xiě)成),懼(“具”字里面有三橫)

            4、書(shū)寫(xiě)生字。

            (1)學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)生字。

            (2)指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并指名評(píng)價(jià)。

            (3)書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

            (4)完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

            *出示詞語(yǔ),學(xué)生認(rèn)讀。

            宣告、探索、恐懼、悲傷、無(wú)家可歸、()

            *抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

            (5)合作學(xué)習(xí):

            *小組中,選出寫(xiě)最快、最好的作業(yè),評(píng)選出來(lái)。

            *上臺(tái)展示,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的。

            三、布置作業(yè):

            1、書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

            2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

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