看電視的教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識全奇等14個(gè)生字，會寫爸全等六個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。
課時(shí)安排：2課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：留心觀察家人喜歡看什么電視；教師：生字卡片。
第一課時(shí)
一、猜謎語引入：
1、小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（電視）
2、交流課前的調(diào)查：說說自己喜歡看什么電視，爸爸媽媽喜歡看什么電視？
二、初步感知課文：
1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文，標(biāo)自然段的序號，遇到不認(rèn)識的自和不理解的地方劃下來。
2、小組內(nèi)互相請教，解決疑難。
3、全班交流：說說自己學(xué)會了什么，誰教會自己什么，小組內(nèi)還有什么不理解的地方。
三、自主識字：
1、借助拼音自己讀。
2、自愿試讀，正音。
3、識記生字交流，說說自己的`識記方法。
4、檢查識記，開火車認(rèn)讀。
四、再讀課文：
1、自由練讀。
2、個(gè)別讀，評議。（重點(diǎn)評議生字念得準(zhǔn)不準(zhǔn)）
3、全班齊讀課文。
五、寫字：全部是上下結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)寫家。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字：認(rèn)讀生字卡片。
二、看圖說話；這是誰的家？他家有哪些人？他們在干什么？
三、
（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)：
1、指名朗讀。
2、奇妙是什么意思？我家有什么奇妙的事呢？
（二）學(xué)習(xí)第二、三、四節(jié)：
1、先大聲地讀讀詩歌！
2、想一想、畫一畫、說一說:我家有什么奇妙的事呢？
（身為球迷的爸爸愛看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。）
（奶奶放棄了自己愛看的京劇，換成了足球頻道，奶奶不看電視卻看我們，和我們一齊拍手歡笑。）
（我們不再看球賽，而是聽音樂，看舞蹈。）
（三）學(xué)習(xí)第五節(jié)：讀一讀，想一想：每個(gè)人的心中都裝著什么？（讀出老人對兒孫的濃濃愛意。）
四、說話訓(xùn)練：
1、齊讀第2-5節(jié)詩。小組討論：用因?yàn)樗哉f話。
例：因?yàn)榘职謵勰棠蹋胱屇棠趟?/p>
因?yàn)槟棠虗畚覀儯胱屛覀兯?/p>
五、鞏固生字：1、聽字標(biāo)序2、聽字舉卡片3、找朋友。
六、作業(yè)：
1、擴(kuò)詞：關(guān)、寫、完、全。
2、朗讀詩歌，最好能把詩歌背出來。
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