《傳播的奧秘》大班教案設計

          時間:2021-06-15 08:04:39 教案 我要投稿

          《傳播的奧秘》大班教案設計

            活動目標

          《傳播的奧秘》大班教案設計

            1. 激發幼兒的`探索研究蒲公英的興趣。

            2. 引導幼兒發展蒲公英的生長過程和中子傳播的奧秘。

            3. 讓幼兒知道蒲公英還有別名,他是一種中草藥。

            活動準備:

             為幼兒準備蒲公英生長過程的圖片。

            活動過程

            1. 教師用謎語引出活動。

            如:團團絨毛輕又輕,

            隨風飄飄像傘兵,

            飛呀飛呀樂悠悠。

            處處安家把根生。

            2. 用語言引導幼兒說說自己見過蒲公英嗎?蒲公英還叫什么名字?(學名——黃花地丁:俗稱:菠蘿丁)

            3. 觀察圖片,了解蒲公英的成長過程和種子的傳播方式。

            4. 教師幼兒共同品嘗蒲公英葉子的味道,讓幼兒知道蒲公英是一種常用藥,。能清熱解毒、能治多種病。

            5. 幼兒學習《蒲公英》的兒歌。

            蒲公英

            你打著一把小傘,

            要飛向哪座山崗?

            要為嫩綠的小草,

            遮住發燙的陽光?

            還是要在下雨天,

            撐在小螞蟻頭上?

            你悄悄地告訴我吧,

            我不會和別人講……

            活動結束:

            通過本節課的活動幼兒了解到了蒲公英的生長過程及特性。

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