蘑菇該獎(jiǎng)給誰公開課教案

          時(shí)間:2021-06-16 15:28:07 教案 我要投稿

          蘑菇該獎(jiǎng)給誰公開課教案

            一、教學(xué)要求:

          蘑菇該獎(jiǎng)給誰公開課教案

            1、學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識新偏旁,理解由生字組成的詞語。

            2、練習(xí)分角色朗讀課文。

            3、初步理解敢和高手比的道理。

            二、教學(xué)重難點(diǎn):

            理解兔媽媽最后說的一句話的意思。

            三、教學(xué)準(zhǔn)備:

            教學(xué)軟件

            生字卡片

            四、教學(xué)時(shí)間:

            三教時(shí)

            第一教時(shí)

            一、教學(xué)要求:

            1、能正確地朗讀課文,初知課文的大意。

            2、學(xué)習(xí)本課的生字詞。認(rèn)識新偏旁。

            二、教學(xué)重難點(diǎn):

            初知課文大意。學(xué)習(xí)生字詞。

            三、教學(xué)準(zhǔn)備:

            教學(xué)軟件

            生字卡片

            四、教學(xué)過程:

           。ㄒ唬┌鍟n題,談話導(dǎo)入

            1、板書課題。各自拼讀。

            2、指名拼讀。提問:這個(gè)題目,告訴我們什么?大家還想提出哪些問題?

            (二)初讀課文

            1、自由讀課文,邊讀邊看課文上面的圖,說說圖上的'內(nèi)容。

            2、指名回答:這篇課文說的是誰發(fā)獎(jiǎng)品?發(fā)給誰?為什么發(fā)給他?

            3、再次自讀課文,標(biāo)出各自然段的序號,畫出生字詞。

            出示生字詞:(帶上音節(jié))

            練習(xí)提參加烏龜冠軍敢

            蘑菇臨走囑咐得地

            4、自主拼讀,同座對練,互相指正。

            5、出示生字詞卡片,指名拼讀,領(lǐng)讀。

            6、問:上面這些詞語,哪些你們已經(jīng)弄懂了它們的意思?說說你是怎么弄懂的?

            7、學(xué)生發(fā)言。

           。1)看軟件理解:

            烏龜提蘑菇

           。2)練習(xí)聯(lián)系上下文理解:

            練習(xí)參加

            (8)自主記憶生字:誰已經(jīng)想出好辦法?

            學(xué)生回答。

            歌訣法:敢、參、練

            部件法:軍、加

            減一減:烏

            換一換:提

           。ㄈ┎贾米鳂I(yè)

            1、認(rèn)讀、熟記、練習(xí)生字詞。

            2、練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

            第二教時(shí)

            一、教學(xué)要求:

            練習(xí)分角色朗讀課文。

            初步理解敢和高手比的道理。

            把課文改編成刻本劇。

            二、教學(xué)重難點(diǎn):

            初步理解敢和高手比的道理。

            三、教學(xué)準(zhǔn)備:

            教學(xué)軟件

            四、教學(xué)過程:

           。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查

            1、指名認(rèn)讀生字詞。

            練習(xí)提參加烏龜冠軍敢

            蘑菇臨走囑咐得地

            2、根據(jù)說出的歌訣寫出適當(dāng)?shù)淖郑?/p>

            (1)橫折在耳上,右邊反文旁。()

           。2)絲字頭,三撇從上寫到下。()

            3、指名朗讀。

            (二)講讀課文

            1、自由讀課文,四人小組討論怎樣來表演課文內(nèi)容。

            2、演一演。

            3、議一議:

           。1)表演得怎樣?

           。2)為什么這個(gè)大蘑菇應(yīng)該獎(jiǎng)給小百兔?

           。3)理解“出色、得意、所有”的意思。

            4、讀一讀

            (1)自主讀文。

           。2)學(xué)生質(zhì)疑。

            (三)布置作業(yè)

            1、按課文內(nèi)容填空。

           。1)我跟()賽跑,他們都跑得比我快。()說。

            (2)小黑兔()問:“我今天得了冠(),為什么把大蘑菇給小白兔?”

           。3)“我的好孩子,”兔媽媽親了親小白兔,從籃子里挑出()蘑菇,“這是()獎(jiǎng)品。”

            2、分角色朗讀課文。

            第三教時(shí)

            一、教學(xué)要求:

            1、練習(xí)分角色朗讀課文。

            2、指導(dǎo)寫字,能把生字正確、端正、勻稱地寫在田字格中。

            二、教學(xué)重難點(diǎn):

            進(jìn)行朗讀、寫字指導(dǎo)。

            三、教學(xué)準(zhǔn)備:

            生字卡片

            四、教學(xué)過程:

           。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查

            按課文內(nèi)容口頭填空。

            (1)小白兔比賽的對手是(),落在后面的是()。

            (2)小黑兔比賽的對手是(),小黑兔得了()。

           。3)兔媽媽把大蘑菇獎(jiǎng)給了(),因?yàn)樗ǎ?/p>

           。ǘ┚毩(xí)分角色朗讀課文

            1、四人小組練習(xí)分角色朗讀,體會(huì)每個(gè)角色的思想感情和說話的語氣,并交流。

            2、這篇課文一共三個(gè)角色,你能讀好哪個(gè)角色?

            3、分配角色,朗讀課文。

           。ㄈ⿲懽种笇(dǎo)

            1、揭示生字:習(xí)烏加軍參練敢提

            2、指名讀生字。

            3、自主學(xué)習(xí),說說這些字的注意點(diǎn)。

            4、歸納:

            習(xí):獨(dú)體字,橫折鉤略呈斜勢。

            烏:獨(dú)體字,第二筆是橫折鉤。

            加、練、敢、提:左右結(jié)構(gòu)。

            軍:上下結(jié)構(gòu)。第六筆是豎。

           。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)

            1、描紅練習(xí)。

            2、練習(xí)分角色朗讀。

            板書:

            6蘑菇該獎(jiǎng)給誰

            跟誰比

            結(jié)果

            獎(jiǎng)

            給

            誰

            小白兔

            馬

            落在后面

           。ǜ液透呤直龋

            小黑兔

            烏龜

            得了第一

            為什么?

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