小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)教案

          時(shí)間:2021-06-19 10:57:53 教案 我要投稿

          小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)教案范文

            教學(xué)目的:

          小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)教案范文

            復(fù)習(xí)用四舍五入法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。

            使學(xué)生會(huì)把較大數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的小數(shù)。

            培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

            教學(xué)重點(diǎn):

            使學(xué)生會(huì)把較大數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的小數(shù)。

            教學(xué)難點(diǎn):

            使學(xué)生會(huì)把較大數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的小數(shù)。

            教學(xué)過(guò)程:

            一、復(fù)習(xí)

            用四舍五入法分別求出近似數(shù)。

            5.9685:保留兩位小數(shù)、保留一位小數(shù)(末尾的0怎么處理)、保留整數(shù)部分。

            二、學(xué)習(xí)把較大的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的.數(shù)。

            1.以前我們學(xué)過(guò)把整萬(wàn)、整億的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù),現(xiàn)在我們繼續(xù)學(xué)習(xí)把較大的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)。

            (1)教學(xué)例11:

            2003年我國(guó)生產(chǎn)汽車(chē)4443900輛,把這個(gè)數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)輛為單位的數(shù)。再保留一位小數(shù)。

            (2)引導(dǎo)學(xué)生分析題目要求,理解改寫(xiě)隱含的意思和解題方法。

            與小數(shù)點(diǎn)為之移動(dòng)建立起聯(lián)系(除法)[理解改寫(xiě)的結(jié)果是怎樣得到的]。

            4443900輛=444.39萬(wàn)輛

            444390010000=444.39(為什么除以10000?)

            (3)學(xué)生獨(dú)立完成改寫(xiě)和求近似數(shù)。

            (4)交流訂正:

            (5)觀察:今天所學(xué)的哪兒是新知識(shí)?(改寫(xiě)的過(guò)程和方法)

            2.把61581400臺(tái)改寫(xiě)成以萬(wàn)臺(tái)作單位的數(shù)就是看這個(gè)數(shù)里有多少個(gè)萬(wàn),應(yīng)當(dāng)怎樣想?

            (1)應(yīng)該怎么辦?(要把6158100縮小多少倍?小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)幾位?)

            (2)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)方法,教師說(shuō)明:為了簡(jiǎn)便,只在萬(wàn)位后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),去掉小數(shù)末尾的0,在數(shù)的后面加上萬(wàn)臺(tái)。

            板書(shū):61581400臺(tái)=6158.14萬(wàn)臺(tái) 6158140010000=6158.14

            3.練習(xí):

            (1)把356000改寫(xiě)成以萬(wàn)作單位的數(shù)。

            讓學(xué)生完成后說(shuō)說(shuō)是怎么做的。

            (2)1999年我國(guó)生產(chǎn)水泥573000000噸,把這個(gè)數(shù)改寫(xiě)成以億噸作單位的數(shù),再保留一位小數(shù)。

            學(xué)生獨(dú)立試做,指名板演,訂正時(shí)說(shuō)明改寫(xiě)和省略的方法。

            提醒學(xué)生防止將改寫(xiě)與省略和精確混淆。

            4.整理:比較改寫(xiě)與求近似數(shù)的區(qū)別。

            三、小結(jié)

            本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?

            四、課堂作業(yè):

            完成練習(xí)五的第5、6題。

            教學(xué)反思:學(xué)生很好的掌握了小數(shù)改寫(xiě)的方法,能夠正確區(qū)分改寫(xiě)和近似的區(qū)別,本課中要是加強(qiáng)練習(xí)量,擴(kuò)展練習(xí)形式。增強(qiáng)學(xué)生興趣上下工夫,課堂氣氛可能會(huì)好一些的,建議可以嘗試著把近似和改寫(xiě)一起講可能就提高教學(xué)效率了。

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