小學六年級數學《節約用水》教案

          時間:2021-06-19 14:55:16 教案 我要投稿

          小學六年級數學《節約用水》教案范文

            教學內容:

          小學六年級數學《節約用水》教案范文

            人教版小學數學教材六年級上冊第105~106頁節約用水相關內容。

            教學目標:

            1.通過多種途徑調查生活中浪費水的現象,培養學生觀察、搜集和處理信息的能力,感受數學與生活的聯系。

            2.通過讓學生親自參與數據測量、收集、整理,計算水龍頭單位時間的漏水體積,讓學生感受到節約用水的重要性;在經歷綜合運用所學數學知識、技能和思想方法解決問題的過程中,逐步加強數據分析觀念的培養。

            3.滲透思想品德教育,讓學生感受到節約用水的現實性和重要性,強化節約用水的意識和行為,養成節約用水的良好習慣。

            教學重點:

            水龍頭單位時間漏水量的測算,條形統計圖的繪制,聯系生活實際的計算。

            教學難點:

            運用所測量的數據聯系實際生活進行應用。

            教學準備:

            1.調查目前我國水資源的現狀及生活中浪費水的現象;查找有關宣傳節約用水的資料。

            2.學生分組測量一個水龍頭單位時間的滴水量。

            3.多媒體課件。

            教學過程:

            一、情境創設,引出課題

            1.視頻,創設情境。

            課前:課件播放優美的水聲。

            教師:同學們,剛才我們聽到的'是什么聲音?(預設:水)

            教師:老師昨天在報紙上看到一篇有關水的報道,我們一起來看一下。(課件出示:寶貴的水資源)

            2.學生交流,教師小結。

            教師:看完這篇報道,你有什么話想對大家說嗎?或是你有什么感受?(學生自由發言)

            預設1:我國是一個嚴重缺水的國家。

            預設2:我國人均水資源占有量很少,我們應該節約用水。

            教師:是啊,同學們,我國是一個嚴重缺水的國家,而水是生命之源,人一刻也離不開它。但在實際生活中,浪費水的現象隨處可見。

            教師:課前我請同學們調查了周圍浪費水資源的現象,下面我們一起來曬一曬吧!(預設:洗車,水龍頭沒關等)

            教師:剛才同學們舉的一些例子,都是我們生活中很習以為常的小事,因為有些人意識不到水的珍貴。但在同一片藍天下,還有許多人在備受干旱的煎熬。現在,讓我們走近他們,去感受一下干旱之苦。(課件播放我國西南地區干旱圖片)

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