《茉莉花》教案

          時間:2021-06-19 16:37:47 教案 我要投稿

          《茉莉花》教案

            教學(xué)目標(biāo):

          《茉莉花》教案

            1.認識6個生字,理解“綻開”、“花蕾”等詞語。

            2.了解茉莉花的特點,能寫一句話。

            3.體會“我”在養(yǎng)花過程中心理的變化,并能讀出喜愛之情。

            4.嘗試背誦第4小節(jié)。

            教學(xué)過程:

            一.導(dǎo)入:

            1.播放音樂:茉莉花。

            2.學(xué)習(xí)生字:茉

            3.說說你對茉莉花的了解。

            二.整體了解:

            1.范讀課文,想一想:你對茉莉花有了什么新的發(fā)現(xiàn)。

            2.交流。

            三.學(xué)習(xí)課文:

            (一)了解內(nèi)容:

            1.自讀課文,把描寫茉莉花的句子用“―――”劃出來。

            2.交流,出示

            一天,我和媽媽逛花市時買了一盆茉莉花,聽攤主介紹說,茉莉花開,滿屋飄香。

            茉莉花始終是那副老樣子,稀疏的葉子,連花的影子也見不著。

            初夏的一天早上,我在陽臺上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子,整株茉莉花都綠油油的了。枝上還露出了一個個綠色的小苞,它們正在貪婪地吮吸著甘甜的露水呢。

            茉莉花已長出了一大簇枝丫,枝尖上鼓出了花蕾。過了幾天,一朵朵白色的.小花開放了。它們潔白無暇,似雪如玉,綻開了張張笑臉,送來了陣陣濃郁的清香。媽媽摘下一朵叫我聞,茉莉花的香味真醉人,花香沁入了我的心田。

            過了一段時間,媽媽泡了一杯茉莉花茶叫我品嘗,那味道真是好極了!

            1)自讀,同桌讀,指名讀。

            2)學(xué)習(xí)生字:逛,副,疏,蕾,綻。

            3)正音:綻(開火車讀);記字形:逛,蕾;比較:副、幅;理解:稀疏,花蕾,綻開。

            4)積累詞語:綠油油,你還能說幾個這樣的詞語?

            5)在讀一讀這幾句句子,發(fā)現(xiàn)了什么?(茉莉花在成長中一直在變化)

            (二)體會心情:

            1.茉莉花在變化,作者的心情也在變化,默讀全文,看看他的心情發(fā)生了怎樣的變化,把有關(guān)的詞語用小圓圈圈出來。

            2.交流:焦急盼望,不再關(guān)心,驚喜,喜悅

            3.再讀這5句話,體會作者心情的變化

            4.教師引讀。

            5.用喜歡的方式讀第四小節(jié),試背。

            四.擴展積累:

            1.說說課文中你喜歡的詞語,讀一讀,記一記。

            2.茉莉花顏色潔白無暇,似雪如玉,花香又是那么濃郁醉人,茉莉花茶是那么清香可口,種植茉莉花的點點滴滴又那樣令人難忘,你喜歡茉莉花嗎?你又會怎樣向別人介紹這種花呢?用一兩句說一說,寫一寫。

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