初一地理《巴西》的教案設計

          時間:2021-06-20 12:21:50 教案 我要投稿

          初一地理《巴西》的教案設計

            教學目標

          初一地理《巴西》的教案設計

            1、巴西的地理位置和自然環境特點。

            2、熱帶雨林的危機

            3、巴西主要的熱點經濟作物

            4、巴西的工業布局及城市分布特點。

            能力目標

            1、運用巴西的地形圖、氣候圖分布圖,掌握巴西主要的熱帶經濟作物分布

            2、運用巴西的礦產資源圖及主要的工業區和工業城市圖,揭示礦產資源對巴西工業區的影響。

            情感、態度價值觀

            1、通過學習,進一步豐富學生的學習方法,培養地理學習的興趣。

            教學重點

            巴西的位置范圍、地形、氣候、農業生產特點、 工業特點以及種族構成等。

            教學難點

            熱帶雨林對于全球氣候的影響

            教法學法

            教學媒體

            教 學 過 程

            教學環節

            教學內容

            補充與反饋

            課前預習

            導入新課

            1.創設情景導課。

            大家看錄像,說出展現的內容。

            播放日韓世界杯,巴西隊獲得冠軍時的錄像片斷。

            說說看,你還知道巴西的哪些事物?

            總結:今天我們就一起認識巴西

            重難點教學過程

            板書:第二節巴西。

            2.展示世界政區圖。

            要求:指圖說出巴西的緯度位置和海陸位置。

            總結:巴西是一個海陸兼備的國家,緯度較低,光熱資源豐富。

            板書:位置、環境、熱帶面積廣大。

            電腦播出巴西的地形圖(多媒體課件)

            讀圖回答:1.二條特殊的緯線:赤道、南回歸線。

            2.巴西所處的溫度:熱帶

            3巴西的氣候類型:熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候(景觀圖展示)

            4.巴西的主要地形:亞馬孫平原---世界最大的沖積平原,占面積的 1/3巴 西高原-----世界面積最大的高原,占面積的2/3

            (提問):(一).為什么巴西是世界上熱帶雨林面積最大國家?

            (學生回答)

            (教師總結):1.地理位置決定。

            2.亞馬孫流域經過這里。(讓學生自己來介紹亞馬孫河并展示圖片)

            3.安第斯冰雪消融帶來大量流水

            (二).熱帶雨林有何作用它為人類提供了那 些資源?

            (活動):學生分組討 論并推選代表舉例說明。

            教師提供圖表總結。

            經濟價值——提供木材

            提供全球氣候

            提供新鮮空氣

            環境效益 涵養水源,保護淡水資源

            保護土壤,防止水土流失

            提供良好的生存環境,維護生物多樣性

            (三).巴西是怎樣開發和利用熱帶雨林的?

            (活動):由學生出示資料進行角色扮演:角色分工1.林業部長 2.外國開發商3.當地農民 4.生態學家。(小組成員認領角色,通過討論,然后上臺表演。各小組經過角色之間引起的爭論,最后得出正確的結論)

            (教師總結):開發的同時,要注重保護處理好二者的關系

            二.熱帶經濟作物王國

            1.看圖9.35請回答:巴西有哪些主要的農作物?分布在哪一地帶?

            結合圖9.33,34圖說明這里有哪些發展農業的有利條件 ?有哪些產量居世界前列的作物?(咖啡、甘蔗、柑橘、橡膠、可可、玉米、 棉花、大豆等,分布于東南沿海一帶。這里地形平坦,海拔較高,氣候宜人,沿海多港口,海運便利;這里城市密集,人口眾多,便于就地消費。

            總結:巴西大部分國土位于赤道與南回歸線之間,熱帶土地廣闊,為熱帶作物的種植提供了有利條件。其中,咖啡、甘蔗、柑橘的產量居世界第一位,是重要的出口創匯產品。

            三、民族工業的發展

            1.導入:巴西是拉丁美洲經濟最發達的國家,同時也是發展中國家經濟水平較高的國家。它是怎樣發展起來 的呢?工農業生產又有什么樣的特征呢?這些是下面我們要學習的內容。

            板書:發展中的工農業大國。

            2.閱讀課本,自學探究巴西在第二次世界大戰之前的經濟特征。((1)殖民初期,出口“巴西木”。(2)16世紀中期,種植甘蔗,制糖業興起。(3)17世紀末,掀起采金熱。(4)19世紀初,大量種植咖啡。

            總 結:單一生產農礦產品,現代工業不發達。

            3.展示“巴西的農產、礦產和工業”圖,觀察該圖,看看巴西有哪些豐富的礦產?分布在何處?對巴西的現代工業有何影響?(主要礦產有鐵、錳、金、煤等,集中分布于東南部。富的'鐵、錳等金屬礦產, 便于發展重工業;而

            礦產的分布,又影響著工業的分布在接近東南沿海的礦產地

            總結:的確, 依據豐富的礦產資源,使巴西的鋼鐵、造船、汽車、飛機等制造業都已躍居世界重要生產國家的行列。

            4.引導:巴西重工業集中于東南沿海地區,除靠近礦產地等因素以外,還受哪些因素影響?

            提示:從交通、氣候等方面考慮。(東南沿海多港口,便于海上運輸;這里緯度較高,氣候涼爽宜人。)

            5.引導探究:巴西的能源礦產如優質煤、石油等都不多。想一想巴西該怎樣解決能源不足的問題?((1)利用水能,合作修建了目前世界上最大的水電站——伊泰普水電站。(2)進口能 源。(3)大力發展生物能源等。(4)研究利用太陽能、風能、潮夕能等。

            總結應用

            四.總結:今天我們認識了“桑巴王國”巴西,知道了它是世界上占有熱帶面積最大的國家,也是熱帶雨林最多的國家,該國鐵礦豐富,工業發展很快,熱帶經濟作物產量占世界重要地位

            板書設計

            板書設計:一.位置和自然環境

            1.位置:緯度位置: 主要位于南半球,熱帶

            海陸位置;東臨大西洋

            2.地形和河流:巴西高原,亞馬孫平原,亞馬孫河

            3.氣候類型:熱帶雨林氣候,熱帶草原氣候

            二.熱帶雨林的危機

            1. 經濟價值——提供木材

            提供全球氣候

            提供新鮮空氣

            環境效益 涵養水源,保護淡水資源

            保護土壤,防止水土流失

            提供良好的生存環境,維護生物多樣性

            2.熱帶雨林的保護

            三.熱帶經濟作物王國

            1.主要作物:咖啡、甘蔗、可可、劍麻

            四.民族工業的發展

            1.主要城市:里約熱內盧,圣保羅,巴西利亞

            2.人口和工業分布在東南沿海

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