《保護器官》教案設計

          時間:2021-06-21 14:57:49 教案 我要投稿

          《保護器官》教案設計

            教學目標:

          《保護器官》教案設計

            ⒈鞏固漢語拼音,認識10個生字,會寫5個字,認識3個部件。

            ⒉能對感興趣的內容提出問題,在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用,初步具有保護器官的意識。

            教學重點:認識10個生字,會寫5個字,認識3個部件。

            教學難點:能對感興趣的.內容提出問題,在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用,初步具有保護器官的意識。

            教學方法:講解法

            學習方法:自主合作

            教學準備:生字卡片、可件

            教學時間:2課時

            教學過程:

            一猜五官,引入新課

            ⒈猜謎語,引入新課。

            ⒉指導看圖,說說口、耳、目、牙、舌、鼻各有什么作用。

            二借助拼音,自主讀詞,讀句,認識生字

            ⒈檢查掌握生字讀音的情況,開火車,競賽讀。

            ⒉用生字口頭組詞。

            三反復朗讀詞語、句子,進一步了解各個器官的用途

            ⒈體會“說”、“聽”、“視”、“咬”、“嘗”、“聞”這幾個表示不同動作的詞。

            ⒉以自由說話的形式,聯系生活實際講講各個器官的作用。

            四鞏固識字,指導寫字

            ⒈在游戲中鞏固識字。教師出示“目”卡片,學生用手指眼睛,齊讀“目”。用同樣的方法里復習口、耳、牙、舌、鼻。

            ⒉出示田字格,教師示范生字,讓學生在觀察中掌握8個生字的書寫結構。

            ⒊學生描紅書寫,老師巡視。

            ⒋把自己想寫的字在田字格練一練。

            五擴展活動

            ⒈讓學生上臺介紹五官的作用。

            ⒉說說自己是如何保護各個器官的。

            板書:

            保護器官

            kǒu yá tā shé mù

            口 牙 它 舌  目

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