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人教版《讓我們的教室清潔又美麗》優(yōu)秀教案（通用6篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的人教版《讓我們的教室清潔又美麗》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。
《讓我們的教室清潔又美麗》優(yōu)秀教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中，建立真正的責(zé)任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛。
2、通過清掃教室，使教室變得整潔，使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時，提高實踐能力。
3、懂得做值日是為集體服務(wù)，是每個同學(xué)應(yīng)盡的職責(zé)。
教學(xué)重點和難點：認(rèn)真做好值日，既是本課的重點又是難點。
課前準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備一張紅旗榜，一個班級保潔公約。
2、每個小組設(shè)計一個小組標(biāo)志牌。
教學(xué)過程：
一、引入教學(xué)。(聯(lián)系實際學(xué)習(xí)榜樣)
1、同學(xué)們，請大家認(rèn)真觀察一下我們班的教室，看看今天我們的教室哪里干凈？哪里不太干凈，還需要再整潔？是誰把教室打掃得這么整潔？
2、平日里，你是怎樣做值日的？我們哪個組的同學(xué)做值日最認(rèn)真，做得最好？小組交流，選出我們班的優(yōu)秀值日生
3、選出的`優(yōu)秀值日生，介紹自己是怎樣認(rèn)真做值日的。可以一邊介紹一邊進(jìn)行情境模擬。
二、教學(xué)新課。(討論交流，開展評比)
1、在平時做值日時，有沒有出現(xiàn)過這些情況，遇到這種情況，你會怎么做？
(錄像：放學(xué)了，同學(xué)們準(zhǔn)備做值日)
(1)組長說：“張某，你來掃地。”張某用手摸著頭想：我喜歡擦桌子，可是組長讓我掃地……做值日的過程中
(2)一個小朋友灑完水，想：我的任務(wù)完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后兩個小朋友了
(3)一個小朋友在招呼另一個小朋友出去玩，可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒有關(guān)，這個小朋友說：“窗戶還沒有關(guān)，我……”
(4)小組討論交流，匯報
2、班里衛(wèi)生靠大家，我們來比一比，看看哪個小組同學(xué)值日做得好。我們給他們插面紅旗。教師出示事先準(zhǔn)備好的“紅旗榜”請各組組長把自己組事先設(shè)計好的小組標(biāo)志牌貼上去。看看哪個小組紅旗多。
3、在日常生活中，我們不僅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室內(nèi)的整潔，你怎樣保持室內(nèi)整潔？小組討論，交流。
4、總結(jié)匯報，注意以下幾點：
(1)手工課后，地面有紙怎么辦？
(2)用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？
(3)午餐后，餐盤怎么辦？
(4)桌椅亂了怎么辦？
(5)用完教室里的掃除工具怎么辦？
5、大家的事情大家做，干干凈凈真高興。為了能使我們每天都在一個舒適干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們一起來制定一個“班級保潔公約”。小組討論，分組制定
6、把各小組制定的公約集中、整理，形成班內(nèi)的“保潔公約”，共同保持教室清潔。
三、總結(jié)
教師講述：在值日勞動中，雖然我們自己受了一點累，卻換來了教室的整潔，使同學(xué)們有一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們每天的勞動，不僅為大家，也為自己，為集體帶來了好處。我們應(yīng)該感到高興。為了使我們的教室更美，我們想一想，怎樣把教室裝扮得更美？同學(xué)們自由組合結(jié)成小組，討論一下，把自己組的建議寫下來，并且準(zhǔn)備一些裝扮教室的材料、物品。
《讓我們的教室清潔又美麗》優(yōu)秀教案 2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、使學(xué)生能在完成集體任務(wù)中，建立真正的責(zé)任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛。
2、嘗試用不同方式、方法為班集體服務(wù)，提高實踐的能力。
【重難點】
建立真正的責(zé)任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛。
【教學(xué)過程】
一、問題引入。
出示情境圖。
今天是第二小組的同學(xué)做值日，我們幫助他們想想怎樣做個認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生？
二、開展活動。
1、活動一。
評評誰是優(yōu)秀的值日生。
⑴觀察本班教室：看看哪里干凈？哪里還可以更清潔？是誰把教室打掃得這么干凈？
⑵小組交流，夸夸我們組里、班里的優(yōu)秀值日生。
⑶請優(yōu)秀值日生即興模擬表演“認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日”。
⑷獎勵優(yōu)秀值日生。
2、活動二。
⑴根據(jù)課本第15頁的問題情境，表演：怎樣做一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生？
早晨、課間、放學(xué)后應(yīng)該怎樣做值日？
遇到自已不愿意干的.活，怎樣辦？自已完成任務(wù)別的同學(xué)還沒做完，怎么辦？
⑵插面小紅旗。
哪組值日做得好，我們獎勵他們一面小紅旗，并希望他們長期堅持下去。
3、活動三。
⑴以小小保潔員的身份，對這個班的保潔情況提出自己的看法。
⑵結(jié)合本班實際情況，談?wù)勗鯓訛榘嗉壉崱?/p>
⑶制定班級保潔公約，開展人人為班級保潔做貢獻(xiàn)的活動。
4、活動四。
⑴我們的“金點子”，每人動腦筋，想想怎樣把我們的教室打扮得更漂亮。
⑵打扮“我們的家”，自由組合、分工負(fù)責(zé)，動手打扮教室。
三、課堂總結(jié)。
《讓我們的教室清潔又美麗》優(yōu)秀教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠了解教室清潔的基本內(nèi)容和方法，掌握掃帚、拖把、抹布等清潔工具的正確使用技巧，學(xué)會合理布置和裝飾教室，具備獨立完成教室清潔與美化任務(wù)的能力。
過程與方法目標(biāo)：通過小組合作實踐、動手操作、討論交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐能力、團(tuán)隊協(xié)作能力以及解決實際問題的能力，提高學(xué)生的勞動技能和審美水平。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強學(xué)生的集體責(zé)任感和主人翁意識，讓學(xué)生體會到勞動的樂趣和價值，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動、愛護(hù)教室環(huán)境的情感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和審美情趣。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：掌握教室清潔的具體步驟和方法，學(xué)會運用清潔工具高效完成清潔任務(wù)；了解教室美化的原則和常見方法，能夠根據(jù)教室實際情況進(jìn)行合理布置。
教學(xué)難點：在清潔過程中注重細(xì)節(jié)處理，培養(yǎng)學(xué)生長期保持教室整潔的良好習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將教室美化得既實用又富有個性，同時體現(xiàn)班級文化特色。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、實踐操作法、小組合作法、討論法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
清潔工具：掃帚、拖把、抹布、水桶、清潔劑、雞毛撣子、畚斗等。
美化材料：彩色卡紙、貼紙、綠植、相框、小工藝品、彩帶等。
多媒體設(shè)備：準(zhǔn)備相關(guān)的教室清潔與美化圖片、視頻資料，制作 PPT 課件。
其他：劃分小組所需的分組卡片，用于記錄小組清潔美化成果的記錄表，以及獎勵用的小貼紙、小紅花等。
五、教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入（5 分鐘）
教師通過多媒體展示兩張教室圖片，一張是干凈整潔、布置精美的教室，另一張是雜亂無章、布滿灰塵的教室。引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“看到這兩張教室的.圖片，你有什么感受？你更喜歡在哪種環(huán)境中學(xué)習(xí)？為什么？”
邀請幾位學(xué)生分享自己的想法，教師對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和點評，引出本節(jié)課的主題 —— 讓我們的教室清潔又美麗。
（二）知識講解（10 分鐘）
教室清潔內(nèi)容與方法
教師結(jié)合 PPT 課件，詳細(xì)講解教室清潔的各個區(qū)域和具體內(nèi)容，包括地面、桌椅、黑板、窗臺、門窗、墻角、垃圾桶等。例如，地面清潔要先掃后拖，注意清理死角；桌椅要擦拭干凈，擺放整齊；黑板要用專用清潔劑清洗，保持板面干凈等。
利用實物展示，現(xiàn)場演示掃帚、拖把、抹布等清潔工具的正確使用方法和注意事項。如掃帚要順著一個方向掃，拖把擰干水分的程度，抹布的折疊和擦拭方式等，同時提醒學(xué)生在使用清潔工具時注意安全。
教室美化原則與方法
教師講解教室美化的基本原則，如簡潔大方、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、體現(xiàn)班級特色等。
展示一些優(yōu)秀的教室美化案例圖片和視頻，介紹常見的美化方法，如張貼勵志標(biāo)語、擺放綠植、制作班級文化墻、懸掛學(xué)生作品等，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和靈感。
（三）小組討論與計劃制定（10 分鐘）
將學(xué)生分成若干小組，每組 5 - 6 人，發(fā)放分組卡片。
教師提出問題引導(dǎo)小組討論：“如果讓我們的教室變得清潔又美麗，我們小組打算怎么做？從哪些方面入手？清潔和美化的步驟是怎樣的？”
各小組圍繞問題展開討論，制定詳細(xì)的教室清潔與美化計劃，包括任務(wù)分工、所需材料、時間安排等，并將計劃記錄在小組記錄表上。教師巡視各小組，參與討論，給予指導(dǎo)和建議。
（四）實踐操作（20 分鐘）
各小組根據(jù)制定的計劃，領(lǐng)取清潔工具和美化材料，開始對教室進(jìn)行清潔和美化。教師在教室中巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的操作情況，及時糾正學(xué)生的錯誤操作，幫助學(xué)生解決遇到的問題。
提醒學(xué)生在實踐過程中注意安全，節(jié)約用水用電，愛護(hù)清潔工具和美化材料，保持良好的秩序。同時鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，大膽嘗試，共同為教室的清潔與美化貢獻(xiàn)力量。
（五）成果展示與評價（10 分鐘）
各小組完成清潔與美化任務(wù)后，選派一名代表向全班介紹小組的清潔美化思路、具體做法和成果亮點。
組織全班學(xué)生進(jìn)行參觀和評價，每個小組的成員可以互相交流感受和建議。教師引導(dǎo)學(xué)生從清潔程度、美化效果、創(chuàng)意特色、團(tuán)隊合作等方面進(jìn)行評價，填寫評價表。
教師對各小組的成果進(jìn)行總結(jié)和點評，肯定學(xué)生的努力和成績，指出存在的問題和不足之處，同時評選出 “最佳清潔小組”“最美教室創(chuàng)意小組” 等，給予相應(yīng)的獎勵，如小貼紙、小紅花等，激發(fā)學(xué)生的積極性和成就感。
（六）課堂總結(jié)（5 分鐘）
教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括教室清潔的方法、美化的原則和常見方式，以及在實踐過程中的收獲和體會。
強調(diào)保持教室清潔美麗的重要性，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期對教室進(jìn)行清潔和維護(hù)，共同營造一個舒適、整潔、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境。
布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，幫助家長清潔和美化自己的房間，將在課堂上學(xué)到的知識和技能運用到實際生活中。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的參與度和實踐能力的培養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，如部分學(xué)生清潔工具使用不熟練、小組合作存在分工不合理等情況，在今后的教學(xué)中調(diào)整教學(xué)策略，加強個別指導(dǎo)和小組協(xié)作的訓(xùn)練，提高教學(xué)效果，更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
《讓我們的教室清潔又美麗》優(yōu)秀教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能準(zhǔn)確說出教室清潔的標(biāo)準(zhǔn)與要求，熟練掌握掃帚、拖把、抹布等清潔工具的正確使用方法。
過程與方法目標(biāo)：通過實踐操作，提升學(xué)生動手能力與團(tuán)隊協(xié)作能力，學(xué)會合理分工完成教室清潔任務(wù)。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、愛護(hù)教室環(huán)境的意識，增強集體責(zé)任感。
二、教學(xué)重難點
重點：掌握教室清潔的方法與流程，學(xué)會正確使用清潔工具。
難點：將愛護(hù)教室環(huán)境的意識轉(zhuǎn)化為日常自覺行為，持續(xù)保持教室整潔。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、實踐法、小組合作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
清潔工具：掃帚、拖把、抹布、水桶、垃圾桶等。
多媒體課件：包含整潔與臟亂教室環(huán)境對比圖片、清潔工具使用視頻。
五、教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入（5 分鐘）
展示兩張教室圖片，一張窗明幾凈、物品擺放整齊，一張垃圾遍地、桌椅凌亂。引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“你更喜歡哪間教室？為什么？整潔的教室對我們的學(xué)習(xí)生活有什么影響？” 通過學(xué)生討論，引出本節(jié)課主題 —— 讓我們的教室清潔又美麗。
（二）知識講解（10 分鐘）
利用多媒體課件展示教室清潔標(biāo)準(zhǔn)，包括地面無紙屑、黑板無粉塵、桌椅擺放整齊、窗臺無灰塵等。
播放清潔工具使用視頻，詳細(xì)講解掃帚如何掃地（順著一個方向掃，注意角落）、拖把怎樣擰干水分、抹布擦拭桌面的正確方法等，同時強調(diào)使用清潔工具的安全注意事項。
（三）小組討論與分工（10 分鐘）
將學(xué)生分成 4 - 5 人一組，討論教室清潔的分工方案，如掃地組、擦黑板組、擦桌椅組、整理圖書角組等。
每組推選一名組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組員工作，明確每個組員的`具體任務(wù)。
（四）實踐操作（15 分鐘）
學(xué)生按照分工，使用清潔工具對教室進(jìn)行清潔。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生清潔方法不當(dāng)之處，提醒學(xué)生注意安全，鼓勵學(xué)生相互幫助、共同完成任務(wù)。
（五）成果展示與評價（5 分鐘）
各小組展示清潔成果，分享清潔過程中的經(jīng)驗與遇到的問題及解決方法。
教師與學(xué)生共同評價，從清潔效果、分工協(xié)作、工具使用等方面進(jìn)行打分，評選出 “最佳清潔小組”，給予表揚與獎勵。
（六）課堂總結(jié)（5 分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，再次強調(diào)教室清潔的重要性以及保持教室整潔的方法。
布置課后作業(yè)：每天主動保持自己座位周圍的衛(wèi)生，回家后幫助家長打掃房間。
《讓我們的教室清潔又美麗》優(yōu)秀教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到教室環(huán)境對學(xué)習(xí)和生活的重要性，增強環(huán)保意識。
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和責(zé)任感，學(xué)會自覺維護(hù)教室環(huán)境。
通過小組合作，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。
二、教學(xué)重難點
重點：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室環(huán)境的意識和習(xí)慣。
難點：讓學(xué)生長期堅持維護(hù)教室清潔美麗。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、討論法、活動體驗法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一些教室環(huán)境臟亂差導(dǎo)致同學(xué)生病、學(xué)習(xí)效率低下的案例資料。
制作 “教室清潔小衛(wèi)士” 獎狀若干。
準(zhǔn)備彩色卡紙、畫筆等手工制作材料。
五、教學(xué)過程
（一）情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入（8 分鐘）
講述案例：“最近，班級里很多同學(xué)都感冒生病了，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，原來是教室衛(wèi)生沒做好，細(xì)菌滋生。而且，因為教室環(huán)境雜亂，同學(xué)們找學(xué)習(xí)用品都很費勁，影響了學(xué)習(xí)效率。”
提問學(xué)生：“大家想想，我們該怎么做才能改變這種情況呢？” 引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課。
（二）討論交流（12 分鐘）
組織學(xué)生分組討論：“我們的教室有哪些地方需要清潔和整理？怎樣才能讓教室一直保持清潔美麗？”
每組派代表發(fā)言，分享小組討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)歸納，如定期打掃、不亂丟垃圾、擺放好個人物品等。
（三）制定班級衛(wèi)生公約（10 分鐘）
師生共同討論制定班級衛(wèi)生公約，內(nèi)容包括值日安排、個人衛(wèi)生要求、獎懲制度等。例如，每天值日生要認(rèn)真打掃教室，保持教室整潔；每位同學(xué)要做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾，自己的物品擺放整齊等。
讓學(xué)生在衛(wèi)生公約上簽字，承諾遵守公約內(nèi)容。
（四）“美化教室” 手工活動（15 分鐘）
教師引導(dǎo)學(xué)生：“除了保持教室清潔，我們還可以用自己的'雙手美化教室，讓教室變得更溫馨。”
學(xué)生利用準(zhǔn)備好的彩色卡紙、畫筆等材料，制作手工藝品，如剪紙、繪畫、小擺件等，用來裝飾教室。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。
（五）總結(jié)與獎勵（5 分鐘）
對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)保持教室清潔美麗的重要性，以及遵守班級衛(wèi)生公約的意義。
為積極參與討論、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā) “教室清潔小衛(wèi)士” 獎狀，激勵全體學(xué)生愛護(hù)教室環(huán)境。
《讓我們的教室清潔又美麗》優(yōu)秀教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解教室清潔的基本流程和方法，具備獨立完成簡單清潔任務(wù)的能力。
激發(fā)學(xué)生對教室環(huán)境的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生主動參與教室清潔與美化的積極性。
通過實踐活動，提高學(xué)生解決問題的能力，增強自信心。
二、教學(xué)重難點
重點：掌握教室清潔流程與方法，積極參與教室清潔與美化活動。
難點：培養(yǎng)學(xué)生主動維護(hù)教室環(huán)境的積極性和持久性。
三、教學(xué)方法
任務(wù)驅(qū)動法、實踐體驗法、榜樣示范法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
提前拍攝一段其他班級整潔美麗教室的視頻。
準(zhǔn)備清潔工具、綠植、裝飾貼紙等物品。
五、教學(xué)過程
（一）視頻導(dǎo)入（7 分鐘）
播放提前拍攝的`其他班級整潔美麗教室的視頻，讓學(xué)生觀看。
提問學(xué)生：“看完視頻，大家有什么感受？想不想讓我們的教室也變得這么漂亮？” 激發(fā)學(xué)生對美化教室的向往，導(dǎo)入課題。
（二）講解示范（10 分鐘）
教師講解教室清潔的基本流程：先整理桌面物品，將不用的東西收進(jìn)抽屜或書包；然后掃地，從教室后排開始，依次向前清掃；接著拖地，注意拖洗干凈角落和桌椅下方；最后擦拭黑板、窗臺、桌椅等。
教師親自示范每個清潔步驟，邊做邊強調(diào)要點和注意事項，如掃地時要將垃圾掃成一堆，方便清理；拖地時要控制拖把的濕度等。
（三）任務(wù)分配（8 分鐘）
將教室清潔與美化任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，如地面清潔、黑板清潔、窗臺擦拭、綠植擺放、裝飾布置等。
讓學(xué)生自主選擇任務(wù)，組成不同的小組，每組推選一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)本小組的工作。
（四）實踐活動（15 分鐘）
學(xué)生按照各自的任務(wù)開展實踐活動，教師在教室中巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，讓教室變得更加美觀。
（五）成果展示與分享（5 分鐘）
各小組展示自己的勞動成果，介紹清潔和美化的過程與思路。
邀請學(xué)生分享參與活動的感受，如遇到的困難、解決問題的方法以及完成任務(wù)后的心情等。
（六）課堂總結(jié)（5 分鐘）
教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的努力和成果，表揚表現(xiàn)突出的個人和小組。
強調(diào)教室清潔與美化不是一次性的活動，需要大家長期堅持，共同營造一個舒適、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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