小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法二》教案設(shè)計
教學(xué)目標
1．進一步掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的算理和計算方法．
2．培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力．
教學(xué)重點
在理解算理基礎(chǔ)上掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的計算方法．
教學(xué)難點
利用知識遷移推導(dǎo)算理和計算方法．
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏．
口算下面各題．
13×30 23×10 24×4 21×40
120×6 40×7 8×60 500×8
2．筆算并板演．
訂正時說一說是怎樣想的．
二、探究新知．【演示課件“筆算乘法（一）”】
1．出示例2：212×34＝
（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察例2與復(fù)習(xí)題有什么相同點，有什么不同點？
（2）學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論、交流應(yīng)該怎樣計算．
（3）板書：
①引導(dǎo)學(xué)生觀察第一個積是多少，表示什么？
使學(xué)生明確：848個一表示212×4的積．
②引導(dǎo)學(xué)生觀察第二個積是多少，表示什么？
使學(xué)生明確：636個十或6360個一，表示212×30的積．
③從兩步計算中你知道了什么？
引導(dǎo)學(xué)生討論、交流．
④7208表示什么？
使學(xué)生明確：7208表兩次乘得的數(shù)加起來．
2．出示“做一做”（投影出示）．啟發(fā)學(xué)生分組合作．
（1）
963表示什么？ 321乘10的積寫在什么地方？
（2）
264表示什么？132乘30的積寫在什么地方？
（3）獨立填寫．
訂正并說明計算過程．
三、總結(jié)．【繼續(xù)演示課件“筆算乘法（一）”】
引導(dǎo)學(xué)生分組討論，總結(jié)一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法法則：
①先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的.個位對齊．
②再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對齊．
③然后把兩次乘得的數(shù)加起來．
四、隨堂練習(xí)．
下面各題，先說出計算的步驟，再計算．
112×34 324×21
對比練習(xí)．（重點是用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，積寫在什么地點，和誰對齊．）
五、布置作業(yè)．
1．42個23是多少？
2．15的21倍是多少？
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