一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我們做朋友》教案設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2021-06-20 13:03:42 教案 我要投稿

          一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我們做朋友》教案設(shè)計(jì)

            教學(xué)目標(biāo):

          一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我們做朋友》教案設(shè)計(jì)

            1.通過(guò)練習(xí),激發(fā)結(jié)交朋友的興趣,能在新環(huán)境中主動(dòng)結(jié)交朋友,知道與人交往時(shí)要熱情大方、有禮貌。

            2.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和與口語(yǔ)交際的能力。

            3.消除害羞感,增強(qiáng)交際的信心。

            教學(xué)重點(diǎn):

            學(xué)會(huì)怎么認(rèn)識(shí)、結(jié)交朋友。

            教學(xué)難點(diǎn):

            消除害羞感,熱情大方、有禮貌地與人交往。

            課時(shí)安排:

            1課時(shí)

            教學(xué)過(guò)程:

            第一課時(shí)

            一、課程導(dǎo)入

            (一)猜謎語(yǔ)。

            師:小朋友們者口喜歡猜謎語(yǔ)吧,今天老師給你們帶來(lái)兩條謎語(yǔ),都是猜我們班的同學(xué)的,看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)。

            指名提問(wèn):你為什么能這么快猜中是這兩位同學(xué)呢?

            (二)教師引導(dǎo)學(xué)生回答后小結(jié)板書(shū):外貌 性別 體形 特征 年齡 性格

            師:想必有些同學(xué)并沒(méi)有猜出這兩位同學(xué)是誰(shuí),今天我們就敞開(kāi)了心扉,相互介紹自己,試試結(jié)交新朋友,好嗎?

            二、指導(dǎo)表演,交流評(píng)價(jià)

            (一)小組探究。學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng),相互介紹自己的`情況(名字、興趣、愛(ài)好等),可以一起約著下課玩耍。教師注意喜要適時(shí)評(píng)議,強(qiáng)調(diào)交朋友時(shí),要注意說(shuō)普通話,態(tài)度要真誠(chéng)大方、有禮貌。答話時(shí)要熱情、友好。

            (二)分組匯報(bào),做出評(píng)價(jià)。選幾位學(xué)生上臺(tái)描述一下和自己有過(guò)交流的搭檔(長(zhǎng)相、興趣、年齡等等)。全體參與進(jìn)行平價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確中肯地評(píng)價(jià),善于去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。

            三、創(chuàng)設(shè)交際情境,指導(dǎo)實(shí)踐

            (一)讓學(xué)生到座位上去結(jié)識(shí)自己想認(rèn)識(shí)的同學(xué),或者創(chuàng)設(shè)在校園里認(rèn)識(shí)其他班級(jí)同學(xué)的情境。

            (二)教師引導(dǎo)學(xué)生將之運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,如家里來(lái)了小客人,和小客人如何交朋友呢?

            四、拓展練習(xí)

            引導(dǎo)學(xué)生在生活中多去結(jié)交朋友,如小區(qū)里的小朋友等,隨時(shí)匯報(bào)情況。

            五、口語(yǔ)變際范文

            (操場(chǎng)上有三個(gè)小朋友在拍皮球,有兩個(gè)小女孩想加入)

            丫丫:拍皮球真好玩,可惜我們沒(méi)有!

            奇奇:這好辦,我們可以和他們一起玩啊! (奇奇指著那三個(gè)小朋友)

            丫丫:可是我們不認(rèn)識(shí)他們呢!

            奇奇:沒(méi)關(guān)系,我們可以和他們交朋友啊!走!

            (丫丫和奇奇走到三個(gè)拍皮球的小朋友那兒)

            奇奇:你們好,我是- (2)班的奇奇。

            丫丫:你們好,我是丫丫,我們可以和你們一起玩皮球嗎?

            三個(gè)小朋友:好的,我們一起玩吧。

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