小學語文懷素寫字教案設計

          時間:2021-06-25 11:52:42 教案 我要投稿

          小學語文懷素寫字教案設計

            教學目標:

          小學語文懷素寫字教案設計

            1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

            2、復習鞏固漢語拼音,學會本課9個生字,兩條綠線內的4個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。

            3、理解課文內容,激勵學生學習懷素刻苦練字、好學上進的精神。

            教學重點難點:讀背、識字寫字

            教學準備:投影光盤

            第一課時教學過程:

            一、課時目標

            1、初讀課文,理解課文大意。

            2、學習課文第一自然段,能正確、流利地朗讀、背誦。指導書寫字古進

            二、教學過程

            (一)看圖、導入新課

            1、投影插圖

            (1)小朋友,圖上的這個人在干什么?你知道他是什么時候的人?

            (2)你知道他是誰?

            2、板書:懷素(讀準名字,介紹懷素)

            3、揭示新課

            (二)初讀課文

            1、看課文錄音,一邊聽一邊想懷素是怎樣練字的?

            2、自由朗讀課文。要求讀準字音,讀通課文。

            3、檢查朗讀情況:

            (1)指名分段朗讀課文,評議。

            (2)出示有關詞語,指導讀準音。

            (3)讀了課文,你們知道懷素是個怎樣的人?

            (4)把你喜歡的段落讀給同桌小朋友聽。

            (三)學習第一段

            1、指名朗讀課文,說說你知道了什么?

            2、理解:古時候好學上進

            3、指導朗讀句子,要讀好句子中的停頓。

            4、練習背誦課文,評議。

            (四)指導書寫

            1、出示生字:字進古日

            2、學生交流識字方法。

            3、指導學生書寫。

            4、學生描紅,臨寫。

            第二課時教學過程:

            一、課時目標

            1、理解課文內容,激勵學生學習懷素刻苦練字,好學上進的精神。

            2、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

            3、學習生字,指導書寫。

            二、教學過程

            (一)直接導入

            1、懷素小時侯是個怎樣的孩子?

            2、懷素小時候喜愛寫字,好學上進,值得我們學習,那么懷素從小怎樣學字的呢?

            (二)學習第二段

            1、學生自由朗讀第二段,把有關的句子劃出來。

            2、指讀句子:懷素寫字非常認真。

            (1)指名朗讀。

            (2)理解:非常

            (3)這一句該怎么讀呢?

            (4)朗讀練習。

            3、懷素是怎樣寫字的.呢?

            (1)出示第二句話。

            (2)懷素寫字時先干什么?看清字的形狀和記住字的筆順能否顛倒?

            (3)懷素接下來干什么?

            (4)從哪些詞可看出他寫字很認真?

            (5)朗讀練習。

            4、看圖:懷素寫字時多么認真!他是不是每次都這樣的呢?從哪一個詞可看出?

            就這樣,懷素寫字

            5、連起來朗讀,背誦。

            (三)學習第三段

            1、當時懷素是在哪兒練字的呢?

            2、指名朗讀第三段。說說為什么在木板上寫字?

            3、講述:當時紙很貴,懷素買不起紙,就找來木板寫。傳說他還用芭蕉葉練字呢?可見他練字的決心很大!就這樣,他寫呀寫,日子一長,木板

            4、讀了這一段,你覺得懷素練字怎么樣?

            5、練習朗讀,背誦。

            (四)學習第四段

            1、懷素長大以后,成了

            2、指導看圖:這是什么時候的懷素?他在干什么?

            3、懷素之所以能成為書法家,是什么原因?

            4、懷著敬佩的心情讀好這一段。

            5、背誦練習全文。

            (五)學習生字

            1、出示生字:書長樣后先

            2、學生識記生字。

            3、在寫字之前該怎么寫呢?

            4、聯系課文內容,說說如何寫字?

            5、像懷素一樣把字寫好!

            6、指導描紅,臨寫。

            (六)課堂小結

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