《珍珠泉》的教案

          時間:2021-06-29 18:26:24 教案 我要投稿

          關于《珍珠泉》的教案范文

            【教學思路】

          關于《珍珠泉》的教案范文

            本文內容淺顯,語言優美,應當放手讓學生根據閱讀提示自學,自學時,以對課文的朗讀為重點,在讀中感受到珍珠泉的美麗,在讀中體會作者對大自然和家鄉的熱愛之情。

            【教學目標】

            1、認識本課的生字、生詞,熟讀課文。

            2、了解課文的敘述順序,想象課文描述的情景,感受珍珠泉的美麗的和可愛。

            3、體會作者表達的.感情,培養學生對大自然的熱愛。

            【教學重點】

            指導學生有感情地朗讀課文,了解課文的敘述順序。

            【教學難點】

            體會出作者表達的感情,培養學生對大自然的熱愛。

            【教學過程】

            一、談話引入

            同學們,今天,我們到一個小村莊,去看看那里的一眼清泉:珍珠泉。

            (板書)

            二、初讀課文

            1、畫出不理解的字、詞、句,或聯系上下文理解。

            2、邊讀邊思考:課文講了什么內容?這眼泉水是怎樣的美?

            3、就以上問題全班分組討論交流。

            三、指名讀課文

            1、糾正錯誤的讀音,指出應當注意的問題。

            2、指導學生給課文分段:

            第一部分(第1自然段);

            第二部分(第2~4自然段);

            第三部分(第5~6自然段)。

            四、讀第一部分

            這段主要講什么?是按什么順序敘述的?

            (我們村子里有一眼泉叫珍珠泉。由遠及近)

            五、讀第二部分

            1、你認為這段中哪句話寫得好?把它畫下來,多讀幾遍。邊讀邊思考這些句子為什么寫得好?好在哪兒?

            2、泉水有什么特點?(綠、深、清)從哪個句子中可以看出來?這句話是什么句式?(排比句)

            3、泉水是如何往外冒的?撲哧一笑是把泉水當作什么來寫的?(人)

            4、討論:

            這泉水為什么叫珍珠泉?第四自然段的這句話在這段中起什么作用?

            (總結,概括)

            六、讀第三部分

            1、討論:

            這段話表達了作者什么樣的思想感情?

            (熱愛珍珠泉,熱愛美麗的大自然。)

            2、最后一句話我潑灑了多少珍珠啊!是什么意思?

            珍珠泉水在我眼里就像珍珠一樣,我小桶里盛滿珍珠泉的水,潑灑出去,就像潑灑了珍珠一樣。

            七、總結

            這篇文章文筆細膩,語句生動、優美,使美麗的珍珠泉展現在我們眼前,那么作者為什么能把家鄉的泉水寫得如此之美呢?原因只有一個,那就是對泉水、對家鄉深深的愛。同學們,你們愛自己的家鄉嗎?

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